【正文】 秘訣 說說自己的感受。二． 默讀課文 三．分組討論：？？？有什么感受？教師總結(jié)：看來，腸寄生蟲病很難受，有哪些危害呢？（學生發(fā)言）四．重在預防。五．結(jié)合小故事，說說怎樣預防沙眼：，應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？ ？六．讀一讀：健康小秘訣；七．思考：如果我們的眼睛癢癢的，我們應該怎樣處理呢？（10 周）課題 第七課 預防腸寄生蟲病教 學 目 標1． 知道什么是腸寄生蟲??；2． 了解腸寄生蟲病的危害；3． 知道怎樣預防腸寄生蟲病。據(jù)統(tǒng)計，%。八．思考：你知道衛(wèi)生間的廢紙該如何處理嗎？（周）課題 第六課 預防沙眼有訣竅教 學 目 標“沙眼”；；、有病及時就醫(yī)的好習慣。三． 發(fā)言：怎樣處理這三樣垃圾？：可回收； ：不可回收； ：有毒有害。教學重難點理解為什么要進行垃圾歸類教學過程一． 導入：教師：同學們，老師手里有三樣東西，都已經(jīng)用不了了，分別是：廢紙、廢塑料袋、廢舊電池。五．讀一讀：：說說自己的感受； ：說說你有什么想法？六．思考：有一家小商店以非常低的價錢在銷售過期的餅干，你會購買嗎？ 說說你的理由。已經(jīng)發(fā)生過多起因吃了過期變質(zhì)的食物，造成全家集體中毒的事件。五． 雙休日生活巧安排：；； ；六． 讀一讀： 七． 做一做：制作一個作息時間表或休日時間安排表。教學重難點使學生認識到不規(guī)律睡眠對自己的健康和休息的危害教學過程一． 導入：聽老師講故事二． 想想說說；：她的行為有什么樣的危害？？（學生討論、發(fā)言）三． 教師啟發(fā)總結(jié)：小學是人生的起點，是打基礎的關鍵時期，所以小學生一定 要有一個詳細的計劃，按照老師、家長安排的作息時間表進行正常的學習和生活。四、教學活動進度：一、合理安排作息時間 一課時 二、保護我們的皮膚 一課時 三、飯后睡前不做劇烈運動 一課時四、過期食物不能吃 一課時五、生活垃圾要歸類 一課時六、預防沙眼有訣竅 一課時七、預防腸寄生蟲病 一課時八、預防呼吸道傳染病一課時（2 周）課題 第一課 合理安排作息時間教 學 目 標，養(yǎng)成按時睡覺和起床的習慣； 。5．與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學生的健康習慣。，如：課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。三、提高教學質(zhì)量的措施：、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養(yǎng)學生的身心素質(zhì)。如人的生命周期、人體內(nèi)臟的功能，具有一定的生命意識；,如簡單止血、正確服用藥物、火災逃生、游泳安全等，學習保護自己。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。第一篇：小學三年級健康教育教案三年級健康教育教學計劃一、學情分析：三年級的學生們已經(jīng)了解了最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。二、教學目標：，如合理安排自己的作息時間、保護皮膚、不吃過期食物、預防沙眼等，為自己的學習和生活保持良好的精神狀態(tài)；，具有預防傳染病的意識。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學習的榜樣，激發(fā)學生的興趣。、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。“我想對你說”等活動，鼓勵學生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培養(yǎng)學生的自信心。四． 養(yǎng)成合理的起居習慣：：不規(guī)律的睡眠有哪些危害；（，就不能按時起床（，影響健康和一整天的精神狀態(tài)（，不能集中精力聽課（（、懶散、缺乏朝氣（、學習、鍛煉、休息以及身心健康 。（周）課題 第四課 過期的食物不能吃教 學 目 標；；教學重難點理解什么是過期的食物；教學過程一． 導入：小朋友們，你們知道嗎？在一些城市。為什么會發(fā)生這樣的事情呢？二．讀讀說說：教師出示相關資料，學生思考： 1.“期”指的是什么日期？ 2．什么是生產(chǎn)日期？3．怎樣判斷食物是否過期？三． 分組討論：？？？四．教師總結(jié)：勤儉節(jié)約是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，不浪費食物也是我們的生活習慣，尤其是經(jīng)歷過艱苦歲月的長輩們，更不會隨意把食物丟掉，但是為了健康，我們要即使丟掉過期變質(zhì) 的食物。（周）課題 第五課 生活垃圾要歸類教 學 目 標“垃圾歸類”；“垃圾歸類”的原因；“垃圾歸類”。如果把這三個垃圾都丟到垃圾桶里，你知道應該怎么做嗎？默讀我們的健康導航小故事，主人公也向我們一樣遇到了這個難題，你幫她解決一下吧！二． 學生默讀。四．默讀課文五．說一說：1． 垃圾是怎樣被處理的？ 2． 什么是垃圾填埋？ 3． 列舉哪些是可回收垃圾； 4． 列舉哪些是廚余垃圾； 5． 列舉哪些是有害垃圾； 六．自由發(fā)言：說說自己怎樣進行垃圾分類？七．讀一讀：健康小秘訣；說說自己的感受。教學重難點什么是沙眼；怎樣預防沙眼教學過程一． 導入：小朋友們，沙眼并不是人們常說的因為風沙吹入眼中而引起的疾病，沙眼只是一種形象的稱呼，是由于病菌感染引起的一種眼睛結(jié)膜、角膜的慢性傳染性疾病，常見于兒童和青少年。過渡：同學們沙眼的患病率如此之高，更加要求我們高度注意，那么，怎樣預防沙眼呢？二．指名讀健康導航小故事； 其他同學邊聽邊思考：？？？三． 默讀課文： 四．想想說說：，什么是沙眼？？？在這一過程中：A．理解“燒灼感”、“癢澀感”、“異物感”；B．知道沙眼是會傳染的；C．了解沙眼的危害，引起警惕。教學重難點1． 了解腸寄生蟲病的危害；教學過程一． 導入： 讀一讀健康導航小故事，說說自己的感受。1． 得了蛔蟲病和蟯蟲病有哪些癥狀？2． 應該要養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習慣？3． 說說自己平時應該怎樣做，才不會得腸寄生蟲病。六．思考：預防蟯蟲病，我們平時要養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習慣？（周）課題 第八課 預防呼吸道傳染病教 學 目 標使學生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預防方法。）二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。五、怎樣預防腮腺炎？ 避免與腮腺炎病人接觸；腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學。六、讀一讀：健康小秘訣說說自己的感受；七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法？八、板 書 設 計冬季傳染病的預防 計劃免疫 注意衛(wèi)生少去公共場所 服 積極鍛煉身體會添減衣第二篇：小學三年級健康教育教案小學健康教育教案第一課：睡眠好身體好教學資料：睡眠好身體好教學目標：，每一天能保證10小時。教學重點難點：啟發(fā)引導學生，由學生自己說出，應當怎樣睡眠教學過程：一、導入新課：在我們學校里，同學們你們都幾點睡覺，幾點起床？算一算，你們每一天都睡了幾小時？二、學習新課：：，不要聽恐怖故事：（要打開一扇小窗戶）：睡眠的姿勢很重要，你們明白我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當然是左邊了，那么我們睡覺時應當向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”三、鞏固新知：，我們在平時生活中都做到了嗎？，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？：睡眠是恢復（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長身體）的重要時刻。第二課：換牙的衛(wèi)生教學資料：換牙的衛(wèi)生教學目標：，乳牙和恒牙。，明白怎樣保護牙齒。教學重點難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導啟發(fā)總結(jié)學生回答的關于牙齒的保護方法。飯菜全切碎，活兒干得快。，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。那么我們沒有了牙齒會怎樣樣呢？），了解我們的乳牙和恒牙。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒有長牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。在牙剛長出時，有點癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，構(gòu)成畸形。三、鞏固新知：（節(jié)目資料是一個小朋友開始時牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還個性愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍?？此嚅_心?。。?。）第三課：不隨地吐痰教學資料：不隨地吐痰教學目的：透過學習使學生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習慣。難點：培養(yǎng)學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習慣。講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。二、提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時候怎樣辦？讓學生討論。有痰吐進痰盂里，健康清潔又禮貌。教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習慣，環(huán)境整潔行為美。培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。教學課時:一課時課前準備：教師準備：有關個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。學生準備：抹布、手帕、安全剪刀等。能告訴大家，你每一天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）很多同學都十分能干，學會料理自己的事了。二、學習新課在家愛整潔。①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈、不整潔。我們說：他的家很整潔。①你們明白清晨大約是指什么時候？（天剛亮）②你每一天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每一天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習慣。你們看，同學穿的衣服多整齊，同學的手、臉洗得真干凈，的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整潔。（看投影片或錄像片）①指定學生復述自己平時的做法。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。了解學校環(huán)境整潔的資料與持續(xù)環(huán)境整潔的方法。為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會真開心？怎樣才能長久持續(xù)這樣的完美環(huán)境？（指定學生上臺表演、操作）小結(jié)全課學習資料。比賽穿衣、系鞋帶。思考題。教學重點：胃的結(jié)構(gòu) 教學難點：了解胃的工作原理 教學用具：投影 教學內(nèi)容及過程：一、導入