【正文】 口是事物排出胃的通道，稱為幽門；胃的中部稱為胃體。講解正確使用的方法： 事物選擇要合適 使用方法要講究 控制加熱溫度和時間 注意操作的距離三、教師小結(jié)：相信同學們通過這節(jié)課的學習已經(jīng)掌握了正確的使用微波爐，那么大家按照正確的使用方法相信會用的既開心又放心。教學重點：掌握正確使用微波爐的方法。八、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要下水營救，應立即大聲呼喚成年人前來相救。六、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳?？梢耘芘懿剑鲎霾?，活動開身體，還應用少量的冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現(xiàn)頭暈、驚慌、抽筋等現(xiàn)象。來往船只較多，受到污染和血吸蟲等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳，處在月經(jīng)期的女同學也不宜去游泳。教學用具：投影 教學內(nèi)容及過程：一、未成年人，尤其是小學生不要在上、放學途中或節(jié)假日，嚴禁私自下水游泳，不要到水邊玩耍游戲，下水游泳要征得家長的同意，要有家長陪同。教學重點：知道需要做到的事項。三、照鏡子：對照鍛煉時的注意事項，你在平時鍛煉時做到了嗎？ 課后小結(jié)：通過學習學生知道體育鍛煉時應注意哪些注意事項。5．運動時間安排要規(guī)律，保證睡眠。4．鍛煉時要認真觀察運動環(huán)境，注意安全。3．學會運動時正確的呼吸方式。活動時間不宜太長。1．堅持全面發(fā)展原則學習多種運動技能。教學用具：投影 教學內(nèi)容及過程：一、啟發(fā)談話。教學重點：知道體育鍛煉時應注意哪些注意事項。六、疫苗知多少？回家向爸爸媽媽請教，你都接過哪些疫苗，它們的作用是什么？ 課后小結(jié)：通過學習學生知道什么是預防接種及預防接種的重要性。一類是正常反應，不必擔心。如：脊髓灰質(zhì)炎疫苗。四、預防接種常用的方法。保護自己不得此病?？贵w：當病原體侵入人體時，人體會產(chǎn)生一種能夠抵抗這種病原體的物質(zhì)。教學用具：投影 教學內(nèi)容及過程：一、啟發(fā)談話。教學重點：知道什么是預防接種。課后小結(jié)：通過學習學生知道規(guī)律的生活習慣，有利于人的身心健康。六、從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣。壞處：引起身體功能失調(diào)，甚至可以發(fā)生某些疾病。進餐時容易消化。好處：學習時，注意力集中。三、條件反射條件反射和“動力定型”。教學重點：養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣。三、師小結(jié)：因此，多吃蔬菜水果對人的健康可有好處，希望同學們都吃蔬菜水果。教學重點：了解蔬菜水果對人體的重要意義。課題1常吃蔬菜水果教學目的：了解蔬菜水果富含的營養(yǎng)成分的特點。5151免 費論文網(wǎng)網(wǎng)若被蚊蟲叮咬，局部應用復方爐甘石洗劑或樟腦與水和氯醛合劑擦洗。5151免 費論文網(wǎng)網(wǎng)歡迎您野外做好個人防護，穿著長袖衣褲。螨可傳播羌蟲病等。如蚊可傳播黃熱病、瘧疾、乙型腦炎、登革熱、東方馬腦炎、西方馬腦炎、委內(nèi)瑞拉馬腦炎。三、總結(jié)：所以同學們?yōu)榱俗陨淼慕】?，每一個人都應該提高自我保護的意識，樹立科學消費觀念，自覺拒絕不衛(wèi)生的食品消費，不要在路邊小販小攤那兒購買食品。教學內(nèi)容過程：一、啟發(fā)誘導：同學到攤販那兒買東西吃嗎？病從口入的道理，你們知道嗎？二、深入學習：國家衛(wèi)生部門對飲食服務有嚴格的規(guī)定，保障人們的身體健康：具備一定的場所、消毒設施、冷藏設備、防蠅防塵、充分的符合衛(wèi)生要求的水源。明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。年齡小的兒童不宜自己燃放，要有大人陪同。（對與錯）燃放煙花爆竹造成的傷害事故是有限的，除了回傷害自身的健康、造成手足傷殘、失明外，不會引起其他更嚴重的危害。講解正確燃放煙花爆竹的安全措施。教學重點：讓學生明白正確燃放煙花、爆竹的方法。請小組內(nèi)的同學討論，然后交流： 3請各個小隊的隊員們，把準備的小品表演。不爬、坐在陽臺、走道的欄桿上玩耍。在校園里活動時，不狂奔亂跑，以防撞傷、跌傷。具體應注意以下幾種情況。對昏迷不醒等嚴重中毒者，及時進行人工心肺復蘇，一保持呼吸道通暢。二、發(fā)生煤氣中毒時，如何處理呢？盡快離開中毒環(huán)境：給中毒者解開衣扣，讓其迅速吸入新鮮空氣，并注意保暖，避免受涼。如：管道漏氣、開關不緊，燒煮中火焰被撲滅后，煤氣大量溢出。學校紅十字會是以學生為主體，教職員工共同參加的紅十字會的基層組織。中國紅十字會，建于1904年，建會后一直從事救護傷兵、救助難民和賑濟災民活動。課題紅十字會教學目的： 了解紅十字表示什么意思，學校紅十字會的任務應該知道 教學重點： 理解為什么要成立紅十字會教學難點 青少年該怎樣參加紅十字會教學用具 ：看幻燈、投影 教學內(nèi)容及過程一談話引出本課的內(nèi)容：小朋友，“紅十字”通常你在那里看到？ 小組內(nèi)討論，然后交流。五、少吃零食、油炸、熏燒烤食品及三無（無衛(wèi)生許可證、無健康證、無檢疫合格證）食品。三、不挑食，不偏食。五谷、五蔬、五果樣樣都有。容易患脂溶性維生素缺乏癥，容易發(fā)生低血糖，容易發(fā)生骨質(zhì)疏松、骨骼牙齒發(fā)育異常，低鈣抽搐等。，而各種營養(yǎng)物質(zhì)又不能供應上，造成供不應求。但為什么在生活條件較好的家庭中，也會出現(xiàn)孩子營養(yǎng)不良呢?這主要應該考慮： ：熱量、蛋白質(zhì)、脂肪長期供應不足。只有通過食用碘鹽等措施來補充碘。由于食物鏈的作用，土壤缺碘導致植物、動物缺碘。講解使用碘鹽是預防碘缺乏病最有效的措施。碘缺乏病主要發(fā)生于特定的碘缺乏地理環(huán)境，具有明顯的地方性，在我國被列為地方病之一。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性聾啞、胎兒流產(chǎn)、早產(chǎn)、死產(chǎn)和先天性畸形等?？茖W家們一致公認碘缺乏是碘缺乏病的最重要致病原因。自然環(huán)境碘含量低微到不能滿足人體最低需要時稱之為環(huán)境缺碘。碘是一種活潑的具有氧化劑作用的非金屬元素，在自然界中以能溶于水的碘化物形式存在。碘是影響智力發(fā)育的重要微量元素，人體缺碘會造成不同程度的損害，導致發(fā)生碘缺乏病，乃至殘疾。教學重點：碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用 教學難點：掌握預防碘缺乏病的方法由學生閱讀課文與觀察圖示。3，預防流行性腮腺炎的方法是什么。四 小結(jié)1，流行性腮腺炎的癥狀。（4）圍繞課文內(nèi)容廣泛展開討論，并以投影、錄象等電教手段輔助教學。預防、治療腮腺炎的方法。（3）介紹腮腺炎是怎樣傳播的？（4）小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強的疾病，如果一個同學得了腮腺炎，那么其他同學也及其容易患病。（1）介紹腮腺炎并請同學們說說得了腮腺炎的感受。教學過程：一、導入新課小品表演：激思釋疑，小朋友，你們知道東東患的這種流行性傳染病是什么病嗎？它對人體有哪些危害？怎樣預防和治療呢？今天我們就來學習這方面的知識。教育學生消除恐懼心理，認識腮腺炎并不可怕，只要認真預防，落實各種防治措施，就能達到防病的目的。最終排出體外。2．腎實質(zhì)主要包括由泌尿小管構成，其間有少量的結(jié)締組織、血管、淋巴管和神經(jīng)等構成間質(zhì)。男性的腎略大于女性的。正常成人有兩個腎，左右各一。物質(zhì)排出體外的途徑有多種，其中通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外。教學難點：腎包括腎實質(zhì)和腎盂兩個主要部分，這兩部分的工作原理。課題 ：2 腎的作用教學目的：了解腎的作用，知道腎是泌尿系統(tǒng)中產(chǎn)生尿的主要場所，是人體泌尿系統(tǒng)重要的組成部分。胃液能夠?qū)κ澄镞M行初步的消化，其分泌量與食欲有很大的關系。二、認識胃1．示胃的結(jié)構示意圖2．解說胃的各項名稱；胃的入口稱為門，是食物進入胃的通道；胃的出口是事物排出胃的通道，稱為幽門；胃的中部稱為胃體。說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？板書設計：按時起床：穿衣、洗漱在家里整理房間：疊、鋪、撣、抹我們愛整潔打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅在學校保護校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏……第三篇：小學三年級健康教育教案小學三年級健康教育教案課題 ： 教學目的：。請四位同學脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。三、反饋檢測游戲。⑴清掃教室的步驟是怎樣的？⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？⑶老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？身心健康與環(huán)境整潔。在學校愛整潔。②突出：疊、鋪、撣、抹。⑸除了個人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應當自己的事自己做。⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。⑵了解“按時”的含義。②投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。⑴齊讀課文，領會“整潔”的含義。那你會整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并持續(xù)它們的整齊清潔嗎？這天，我們就來學習新的課文《我們愛清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。教學過程：一、導入新課：師：同學們已經(jīng)是二年級學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫忙了。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。教學重點、難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個怎樣的市民？板書設計不隨地吐痰健康清潔又禮貌環(huán)境整潔行為美第四課：我們愛整潔教學資料：我們愛整潔教學目標：教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。三、提問：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時是怎樣做的？學生討論。熟讀兒歌：隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細菌傳疾病。告訴學生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。教具：掛圖教學過程：一、故事導課。重點：培養(yǎng)學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習慣。（要求學生能夠做到發(fā)言大膽用心，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發(fā)言的潛力。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，最后他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他最后又長出了新牙。③要注意牙齒的衛(wèi)生。②不要用手摳和用舌頭舔。，那么我們要怎樣來保護它呢？4.①不要咬硬東西。二、學習新課：，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫忙發(fā)音。你若猜不出，張口他就來。教學過程：一、導入新課：：兄弟生來白，隊伍排整齊。恒牙是永久牙。每一天我們要睡足（10）小時，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時起床）的好習慣。，養(yǎng)成早睡早起的好習慣?？杉宸逄m根等草藥預防。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。三、怎樣預防呼吸道傳染病？。教學重難點呼吸道傳染病和腮腺炎的預防，了解傳播途徑教學過程一、導課：什么是呼吸道傳染?。浚鞲?、白喉、腮腺炎等。五．讀一讀： 健康小