【正文】 年3月15日前報(bào)縣名師工作辦公室。本著先試點(diǎn)、再推廣的原則，根據(jù)實(shí)際情況，縣教育局將分批確定名師工作室首席名師，分批組建古田縣名師工作室。④年齡40周歲以下，特別優(yōu)秀者可放寬到45歲。⑵研修員條件申報(bào)參加名師工作室學(xué)習(xí)的研修員，應(yīng)是我縣師德高尚、有自我發(fā)展要求且在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域有培養(yǎng)潛力的中學(xué)教師，經(jīng)考核予以確認(rèn)。⑤應(yīng)具備特級教師、市名師、市級及以上優(yōu)秀（骨干）教師稱號之一或古田縣名師稱號，且現(xiàn)仍在學(xué)校教育教學(xué)一線工作的名優(yōu)教師。有理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、扎實(shí)穩(wěn)健的工作作風(fēng)。②有較高的理論修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意識，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色，業(yè)績突出，在全縣乃至全市本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度。每個(gè)名師工作室選聘46名縣級以上骨干教師參與研修；本校對象不得超過三分之一（個(gè)別偏遠(yuǎn)學(xué)校不得超過二分之一），必須有農(nóng)村學(xué)校研修學(xué)員。工作室一般以首席名師姓名（或?qū)I(yè)特色）命名，并報(bào)縣名師工作辦公室審核備案。四、名師工作室的組建1．組建要求名師工作室原則上設(shè)在首席名師所在學(xué)校，由縣教育局認(rèn)定并授牌，以3年為一個(gè)工作周期，實(shí)行首席名師負(fù)責(zé)制，面向全縣聘請23位名師協(xié)作，招聘46名研修員。三、名師工作室的性質(zhì)名師工作室是以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師擔(dān)綱主持的開展教育教學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)術(shù)組織，是以首席名師姓名或?qū)I(yè)特色命名的、吸引同一領(lǐng)域優(yōu)秀教師參與組成的研究共同體，是具備先進(jìn)教育思想并以課題研究為重點(diǎn)的、教學(xué)相長的交流平臺(tái)，是教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)有關(guān)職能延伸與補(bǔ)充的合作體。一、指導(dǎo)思想以“整合資源，強(qiáng)化管理，打造學(xué)校核心競爭力” 為原則，以名師為引領(lǐng)，以課程為紐帶，以“名師工作室”為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊(duì)和專家型教師研究群體，創(chuàng)新優(yōu)秀教育人才成長培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)全縣教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。任期屆滿時(shí)，由學(xué)校名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行總結(jié)性評估，工作卓有成效的名師可繼續(xù)命名，對不能勝任工作或工作業(yè)績不突出者，不再命名。任職期間，完成“名師工作坊”各項(xiàng)計(jì)劃。1.“名師工作坊” 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)“名師工作坊”的過程性管理、指導(dǎo)工作，審查“名師工作坊”培養(yǎng)計(jì)劃、年度活動(dòng)安排，檢查“名師工作坊”培訓(xùn)工作和學(xué)習(xí)情況，聽取 “名師工作坊”工作報(bào)告，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對名師進(jìn)行考核評價(jià)。3．按照知行統(tǒng)一的原則，不斷學(xué)習(xí)、積極運(yùn)用所學(xué)理論、知識，不斷提高自身教育教學(xué)水平，教育教學(xué)能力得到較大提高；六、保障措施以校長為組長，成立學(xué)?！懊麕煿ぷ鞣弧鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對“名師工作坊”各項(xiàng)工作的管理和考核，負(fù)責(zé)為“名師工作坊”提供政策支持。（二）學(xué)員職責(zé)1．聽取名師指導(dǎo)，接受名師檢查評估，向名師匯報(bào)工作，做出書面總結(jié)。3．負(fù)責(zé)對學(xué)員的考核、評估和評價(jià)工作，建立“名師工作坊”和學(xué)員檔案。五、基本職責(zé)（一）名師職責(zé)1．負(fù)責(zé)主持“名師工作坊”的工作。、實(shí)踐探索、主題研究等教育教學(xué)教研活動(dòng)。、現(xiàn)場指導(dǎo)、講座、報(bào)告會(huì)等，每年人均1次以上。，開展教學(xué)、科研指導(dǎo)。四、工作任務(wù)，確定成員，討論工作坊計(jì)劃，完善工作坊管理?xiàng)l例。（2）工作坊學(xué)員的產(chǎn)生導(dǎo)師可以根據(jù)工作坊需要，選擇3—5名本學(xué)科中有培養(yǎng)前途的中青年教師作為本工作坊學(xué)員。（1）名師工作坊導(dǎo)師的確定符合條件的名優(yōu)教師可提出申請，并提交一份工作坊方案。三、機(jī)構(gòu)組建名師工作坊實(shí)行導(dǎo)師制，主持工作坊的名師即為導(dǎo)師，工作坊學(xué)員由導(dǎo)師依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)自主確定。二、工作目標(biāo)按照學(xué)校的要求，有計(jì)劃、有組織、分層次、分階段地開展多種形式的學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探索、主題研究等教學(xué)教研活動(dòng)，提升工作坊全體成員的教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)研究能力的提高。第一篇：名師工作室實(shí)施方案名師工作坊實(shí)施方案扣河子鎮(zhèn)中學(xué)為充分發(fā)揮名師在深化基礎(chǔ)教育課程改革及教育教學(xué)實(shí)踐和研究中的指導(dǎo)、服務(wù)、示范與輻射作用，為學(xué)校后備力量的培養(yǎng)、優(yōu)秀骨干教師的成長搭建平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升我校教師素質(zhì)和專業(yè)化水平，我校擬成立語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的名師工作坊。一、指導(dǎo)思想新課程改革為指導(dǎo)，以全面提升學(xué)生的能力為根本，以提升骨干教師教學(xué)能力為目標(biāo)，聚焦課堂、實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。把“工作坊”建設(shè)成一支具有創(chuàng)新精神、科研意識和較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)，全面提升我校教師素質(zhì)和專業(yè)化水平，推動(dòng)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展。：熱愛教育事業(yè)，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，善于學(xué)習(xí)；理念先進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)，教學(xué)質(zhì)量高；有一定的組織、管理和指導(dǎo)能力及強(qiáng)烈的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的愿望等。工作坊方案主要包括研究項(xiàng)目、工作規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)措施及時(shí)間安排等。：名師工作坊開展工作時(shí)間一般每期為三年。，搭建名師工作坊交流平臺(tái)，有效發(fā)揮工作坊教師的輻射作用。，主持1個(gè)縣級以上研究課題。、市級以上教育教學(xué)類競賽，人均獲得縣級一等獎(jiǎng)1人次以上。、交流平臺(tái)，積極參加縣、市教育系統(tǒng)和學(xué)校組織的相關(guān)教育教學(xué)教研活動(dòng)，開展互動(dòng)性學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師間取長補(bǔ)短，共同提高。2．負(fù)責(zé)制定“名師工作坊”的工作計(jì)劃和學(xué)員培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)完成本方案四中的各項(xiàng)主要任務(wù)。4．負(fù)責(zé)總結(jié)自身 “名師工作坊”工作經(jīng)驗(yàn)，提升理論，推廣經(jīng)驗(yàn)，傳播新的、先進(jìn)的教育理念。2．積極參與“名師工作坊”的各項(xiàng)工作，熱情參加教育教學(xué)研究和實(shí)踐，出經(jīng)驗(yàn)，出成果?！懊麕煿ぷ鞣弧惫ぷ鹘?jīng)費(fèi)視實(shí)際工作量和實(shí)際工作需要撥給專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?。2.“名師工作坊”實(shí)行3年任期制。3.“名師工作坊”的名師、學(xué)員實(shí)行年度考核、評估，開展培訓(xùn)過程性管理，每年寫出書面工作總結(jié)。2017月年3第二篇：名師工作室實(shí)施方案***縣名師工作室實(shí)施方案為了保證古田教育的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提高全縣中學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)優(yōu)秀教師梯隊(duì)的建設(shè)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍，特制定本方案。二、工作目標(biāo)從2012年開始，縣教育局將在全縣一線教師中選聘優(yōu)秀教師，組建“名師工作室”，制定和完善名師及名師工作室的管理制度，激勵(lì)名師不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展；搭建有利于骨干教師專業(yè)