【精品教學(xué)案】七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案-----平行-展示頁(yè)
2024-11-10 01:46本頁(yè)面
【正文】 ？通過(guò)畫圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？：(1)經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線與已知直線平行。四、精講點(diǎn)撥，解疑答惑，不相交的兩條直線叫做平行線。【活動(dòng)二】平行線畫法①我們知道什么叫平行線，那么用直尺和三角板或者一副三角板如何畫一條直線與已知直線平行？②大家發(fā)揮想象每一步驟用一個(gè)字概括出來(lái)?？偨Y(jié)：利用學(xué)生身邊的工具，動(dòng)手?jǐn)[一擺，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。e互相平行的兩條直線沒(méi)有公共點(diǎn)。c不相交的兩條直線做平行線。③出示立方體模型，誰(shuí)能指出立方體框架中哪些棱既不平行也不相交呢？ ④可以怎樣理解平行線呢？a在同一平面內(nèi)，不相交的兩條線段叫平行線。教學(xué)活動(dòng)由此展開(kāi)，并使學(xué)生在愉快中進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)。在日常生活中，有很多直線平行的實(shí)例，你能舉例說(shuō)明嗎？這些圖案中主要有什么特殊線條？既然平行線在圖案中給我們美的享受，那么，今天我們共同來(lái)探索什么叫平行線以及如何畫平行線。指引學(xué)生如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。重在指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。【教學(xué)方法】利用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、討論法，引導(dǎo)學(xué)生從具體生活情境及已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，營(yíng)造自主探索與合作交流的氛圍。情感態(tài)度價(jià)值觀：①體會(huì)合作討論交流的力量，感受成功的快樂(lè)；②感受“實(shí)踐出真知”，體驗(yàn)動(dòng)手操作與認(rèn)知活動(dòng)相結(jié)合的愉悅。第一篇：【精品教學(xué)案】七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案平行七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案平行【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)技能目標(biāo)：①在具體情境中進(jìn)一步豐富對(duì)兩條直線互相平行的認(rèn)識(shí)，并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相平行；②會(huì)用直尺和三角板畫已知直線的平行線，并在操作活動(dòng)中探索，了解平行線的有關(guān)性質(zhì)。過(guò)程方法目標(biāo)：①體驗(yàn)平行線概念的探究過(guò)程；②經(jīng)歷畫平行線的過(guò)程，了解平行線的性質(zhì)； ③善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能通過(guò)討論交流解決問(wèn)題。【教學(xué)重點(diǎn)】①探究平行線概念；②平行線畫法 【教學(xué)難點(diǎn)】平行線概念的引入【學(xué)習(xí)方法】自主探索，合作討論、歸納、概括；直觀感知、操作確認(rèn)?！窘虒W(xué)流程】一、小組討論，互檢學(xué)案根據(jù)學(xué)案的完成情況，請(qǐng)同學(xué)們小組討論，初步完成預(yù)習(xí)工作。二、交流展示，自學(xué)質(zhì)疑小組內(nèi)討論，提出預(yù)習(xí)中不會(huì)的問(wèn)題，進(jìn)一步完成預(yù)習(xí)工作。三、問(wèn)題情境，互動(dòng)探究課本中P163圖案，哪些線互相平行？俗話說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。分析：一開(kāi)始展示學(xué)生熟悉的圖形（課本兩幅畫），接著用一句俗語(yǔ)提示學(xué)生要觀察事物，在日常生活中處處有數(shù)學(xué)，從而引出師生的對(duì)話點(diǎn)?！净顒?dòng)一】平行線的概念同學(xué)們能否在一張紙上畫一條直線，然后把一支筆作為另一
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