【正文】 師手握著鼠標(biāo)不斷地?fù)u頭，最后只好說(shuō)：“既然大家猜不出來(lái)，那我們就讓這張照片的主人來(lái)揭示謎底！”我撓了撓頭皮站了起來(lái)。還記得那一天，我死活不肯去照相。最后一張照片亮相了：照片上的小男孩頭上上戴著頭巾，頭巾上印著一只雄鷹，兩只嫩嫩的小手托著胖乎乎的下巴，戴著一副黃框眼鏡。有的同學(xué)躍躍欲試，對(duì)競(jìng)猜充滿了興趣；有的同學(xué)捶著胸，又害怕又期待，悄悄地念叨著：“等一下可能要輪到我啦！”有的同學(xué)表情嚴(yán)峻，好似沉浸在童年的回憶中?！斑@究竟是哪位美女??！”驚訝、新奇，同學(xué)們唧唧喳喳地討論起來(lái)，副班長(zhǎng)突然站起來(lái)說(shuō)：“這家伙是蘇鷺！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，蘇鷺卻連自己都不認(rèn)識(shí)了，大叫一聲：“什么鬼！”班級(jí)里泛起了一陣歡樂的波浪。她身著粉紅色的裙子，靜靜地坐在一個(gè)古老的秋千上，笑得很甜，牙齒一顆顆晶瑩潔白。班級(jí)里散發(fā)出一種莊重的氣氛。班會(huì)課的作文 篇1盼望著，盼望著……終于盼來(lái)了這次特別的班會(huì)課，老師說(shuō)，這是我們最后一次過(guò)“六一”了，今天的主題是——“告別童年”。第二篇：班會(huì)課的作文集錦精選班會(huì)課的作文集錦6篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。”我們組選的是唱歌。老師說(shuō)：“下一次隊(duì)會(huì)在十一月底。就這樣一組一組的表演。我們組表演完后，老師說(shuō)：“朗誦可以朗誦一首詩(shī)，而不是拿著稿子念。講的讓我們笑得肚子都疼了。班會(huì)課的作文 篇6最后一節(jié)課是班會(huì)課，也是我們班的主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)名稱是“關(guān)愛生命，守護(hù)健康”。這位老師也不好意思，不停地說(shuō)在以后的工作中加以改進(jìn)?？上У氖钱?dāng)講到舉止文明時(shí)，下課鈴聲響了?！毙Ч婧?，教室立馬鴉雀無(wú)聲?！睂W(xué)生大聲讀起來(lái)。教室里安靜了許多，大概是我的威風(fēng)嚇住了他們。我著急了，與老師商量，我來(lái)上課，她在下面聽課。只要不出安全問題，這也無(wú)妨，童心釋放嘛！可還有的同學(xué)趁機(jī)在桌子上拍畫玩，拿出尖尖的鉛筆互相戳臉，教室里亂成一鍋粥，老師實(shí)在無(wú)力組織了。接下去就是對(duì)剛才講的五個(gè)故事進(jìn)行表演。教室里安靜了許多。雖然我知道聽課隨意下位很不禮貌，但我擔(dān)心出安全事故呀。老師并沒有發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在教室里吵著，聲音比老師的說(shuō)話聲還要大。我以為老師這時(shí)候要在黑板上板書“謝謝”二字。老師接著講第二個(gè)故事。小華的家里來(lái)了客人，小華應(yīng)該怎樣接待他？大家說(shuō)說(shuō)看?！睕]有板書課題，老師拿著備課本站在講臺(tái)左側(cè)開始上課。學(xué)生稍微安靜了一些。當(dāng)我坐到教室第一組后面轉(zhuǎn)身時(shí)，卻不見了高老師，教室里像沸騰的蒸鍋里的水。教室里那個(gè)臟呀，我無(wú)法言語(yǔ)。表。這次開班會(huì)時(shí)，老師把值日的表?yè)Q了。但我也不是很遺憾，因?yàn)閰①惖木臀乙粋€(gè)男生，所以全班的男生都在為我加油！那一句句“加油！”讓我又充滿了鼓勵(lì)！第二項(xiàng)，系鞋帶，因?yàn)樯弦惠單覅⒓舆^(guò)，所以我沒有選上，但初賽又是盧果勝了，決賽，黃成燦又選上了，可能盧果已經(jīng)參加了兩輪了，有點(diǎn)累了，黃成燦舉了手后盧果才舉手，但盧果已經(jīng)很棒了！第三項(xiàng)是清理書包，我迅速清理完書包，舉了手，老師又點(diǎn)了我，我把書包拿給老師看，但可惜的是我有些本子和書放在了一起，有的還放倒了，唉！我的清理能力還要加強(qiáng)呀！第四項(xiàng)，打掃本組衛(wèi)生，我又舉了手，何晨萱也舉了手，這次由組員選擇，組員又再次選了我，組員的信任給了我莫大的鼓勵(lì)。我也加快速度！又有一個(gè)同學(xué)系好了，正在這個(gè)危急時(shí)刻，我也系完了，我自信地高高舉起手。通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，不僅讓我見識(shí)到了同學(xué)們的多才多藝，而且也讓我鍛煉了膽量。我們的表演在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。雖然剛開始有點(diǎn)緊張、害怕，但說(shuō)著說(shuō)著，那些害怕、害羞全被拋到九霄云外去了。當(dāng)主持人報(bào)到我們組時(shí)，我和金珈羽同學(xué)深呼了一口氣，挺起胸膛，大步走向講臺(tái)。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。這個(gè)交通標(biāo)志比賽，我連續(xù)被主持人請(qǐng)了七次呢！通過(guò)這節(jié)課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。”陳明心馬上第一個(gè)搶答。班會(huì)課的作文 篇1班會(huì)開始了，聽！“生命在我心中，交通安全不可忽視！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。第一篇：【精品】班會(huì)課的作文集錦【精品】班會(huì)課的作文集錦6篇在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的班會(huì)課的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。過(guò)了一會(huì)兒，“下面讓我們來(lái)進(jìn)行交通安全知識(shí)搶答賽吧！”“交通信號(hào)燈都有些什么顏色？分別有些什么作用？”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上。“讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志吧！”“這個(gè)圖表示什么？”“表示會(huì)車讓行！”我第二個(gè)搶答。交通安全并不是只針對(duì)某一個(gè)人，而是針對(duì)所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規(guī)則。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，防患于未然，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中！班會(huì)課的作文 篇2今天，我們班舉行了迎新年主題班會(huì)活動(dòng)。開始了我們精心準(zhǔn)備的相聲表演《吹牛大王》。當(dāng)我說(shuō)到：“我一頓飯能吃五碗面條！”同學(xué)們開始笑了，他說(shuō)：“我一頓飯能吃八斤水餃！”同學(xué)們被我們的滑稽的語(yǔ)言和動(dòng)作逗得哄堂大笑。老師表?yè)P(yáng)我們演得非常精彩，為了鼓勵(lì)我們，還獎(jiǎng)勵(lì)了我們一些小禮物呢！快樂的時(shí)光總是十分短暫，當(dāng)下課鈴響時(shí)，本次班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了。班會(huì)課的作文 篇3今天最后一節(jié)課是班會(huì)課，這次班會(huì)舉行了自理比賽，有趣極了！第一項(xiàng)，系紅領(lǐng)巾大賽！我們大家都做好準(zhǔn)備動(dòng)作，時(shí)刻準(zhǔn)備“出戰(zhàn)”！我也不例外！當(dāng)老師說(shuō)：“開始”！我們都如小獵豹的速度開始系，這時(shí)老師說(shuō)：“好！盧果第一個(gè)系完”。老師點(diǎn)了盧果、饒語(yǔ)宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……，可全是女生，這個(gè)好機(jī)會(huì)我怎么能錯(cuò)過(guò)呢？我高高地舉起手，心理在想著：求求您了！就選我吧！何老師好像看透了我的心思，竟然點(diǎn)我了！我高興地跑向講臺(tái)，“1！開始！”我們聽了飛速系著紅領(lǐng)巾，想不到第二輪的第一名又是盧果，緊接著是另一名同學(xué)，這時(shí)我也系好了！我急迫地舉起手，可為時(shí)已晚！我和另外幾名同學(xué)被淘汰了。老師說(shuō)完“開始”，我迅速掃了起來(lái)，組員也很配合我，我掃到了第一排，可黃成燦先舉了手后我才舉手，這時(shí)，吳頤格大聲說(shuō)：“第一組的人往我們這邊踢垃圾！”評(píng)判管家何大俠鄭重地說(shuō)：“第一組取消比賽資格！”最后，何大俠宣布：“黃成燦第一名！王梓藝第二名！因第一、二組發(fā)生了矛盾，成績(jī)無(wú)效！”我們第二組聽了瞬間臉耷拉下來(lái)，我心里更不是滋味！最后盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動(dòng)的第3名，今天的班會(huì)課真是有趣極了！班會(huì)課的作文 篇4今天下午的第二節(jié)課我們舉行了班會(huì)。原來(lái)是一組一組輪流著掃，現(xiàn)在老師改成了女生掃教室和走廊，男生掃校園里的衛(wèi)生區(qū)，我要干的就是掃地、灑水、擺桌椅……室外、室內(nèi)都有人 保持衛(wèi)生，老師還制定了怎么樣才能加分，怎樣會(huì)扣分的39。今后我一定會(huì)按照加分的表最要求自己的!班會(huì)課的作文 篇53月27日下午第二節(jié)課，我端著凳子走進(jìn)一（二）班教室。班主任老師高老師正在教室里，她是我好不容易請(qǐng)來(lái)的代課教師。我正納悶著，高老師閃進(jìn)教室，不同的是手里多了一個(gè)備課本。“今天我們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)文明小學(xué)生。“我們先來(lái)聽聽一個(gè)故事。”學(xué)生回答要稱呼別人，端茶給別人喝?！耙粋€(gè)學(xué)生沒有經(jīng)過(guò)別人的同意，自己就從別人的文具盒里拿出橡皮擦用，這樣做對(duì)嗎？”學(xué)生回答，首先要向別人借，用完后再還給別人，還要說(shuō)謝謝。老師仍站在原地，眼睛盯著備課本。二組的第五排的男同學(xué)拿著一個(gè)玩具小剪刀，時(shí)不時(shí)地剪剪紙，剪剪前面女同學(xué)的長(zhǎng)頭發(fā)。我實(shí)在忍不住了，站起身走到那個(gè)孩子桌邊，笑著指指小剪刀示意他別玩。老師不好意思，馬上進(jìn)行了組織教學(xué)。老師接著連續(xù)講了三個(gè)故事，教育孩子們要互相幫助、不亂丟垃圾。學(xué)生更加活躍，孩子們有的小手舉得高高，有的走出了座位，有的站在板凳上。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演，臺(tái)下的學(xué)生自由的空間更大，在教室里開始了“競(jìng)技賽”。我疾步走上講臺(tái)，將教室環(huán)視了一遍。我拿起筆在黑板正中寫下了“我是文明小學(xué)生”幾個(gè)大字，微笑著看著，“看看哪個(gè)聰明的學(xué)生認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字？”我頓了一會(huì)兒，“認(rèn)識(shí)這些字的同學(xué)和老師一起讀?！耙唤M的同學(xué)坐的端端正正，老師獎(jiǎng)他們這組一面小紅旗。就這樣，在談話和激勵(lì)中，學(xué)生和我一起板書了“您好、再見、謝謝、不用謝、對(duì)不起”，讓學(xué)生掌握了基本的文明禮貌用語(yǔ)。課后，我與高老師討論了如何在上課時(shí)投入思想、投入情感，關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所獲。我只是在心中感慨：下一次你還是這樣上課，我怎么向家長(zhǎng)交代呀。班會(huì)開始了，先表演的是李家豪那一組的群口相聲。又過(guò)了兩組的表演，輪到 我們組了，我心里非常緊張，馬悅溪和程江北都不會(huì)背?！崩蠋熣f(shuō)完后就輪到下一組了。最后下課鈴響 了，我們的班會(huì)也結(jié)束了。題目是‘真誠(chéng)的問候，快樂的生活’。我想：下次一定努力，爭(zhēng)取全組都會(huì)背。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的班會(huì)課的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。好像是為了紀(jì)念什么，今天大家的校服看起來(lái)特別整齊，紅領(lǐng)巾端端正正地扎在胸前，連胸卡也戴得很工整。班主任在黑板上寫下了“告別童年”四個(gè)大字，隨后，白色的屏幕上彈出了一個(gè)陌生的女孩，大約只有三四歲，梳著雙馬尾，白皙的臉上嵌著一雙清澈透亮的眼睛。班主任舉起手指著屏幕說(shuō)：“大家來(lái)猜一猜，這是誰(shuí)小時(shí)候的照片？”我馬上明白了前幾天父母給班主任發(fā)照片的用途。一張張充滿童真的照片陸續(xù)登場(chǎng)，有的一眼就能看出是誰(shuí)，有的令人找不到頭緒。