沉和浮教案-展示頁
2024-11-09 22:27本頁面
【正文】 料,思考:這些材料放在水里會怎么樣?(浮上來、沉下去)今天，我為小朋友準備了一些東西，我們一起來做一個有趣的試驗，你們看看籃子里有什么？如果把這些東西放到水里，它們是沉下去還是浮上來呢？二、試驗:沉與浮:這塊積木放在水里會怎么樣?把猜測的結果記錄在記錄表上，請幼兒把準備的材料進行猜測，把猜測的結果記錄在記錄紙上?？垂适潞陀^察圖片感受浮力的存在。想一想：我們生活中那些地方用到了水的浮力？要求：先獨立思考，然后舉手回答。小結：將種子放進水中，沉入水底的是優(yōu)良的種子，浮在水面上的是劣質的種子。讓橡皮泥浮上來的方法: 捏成船型或碗型、放在浮的物體上、裹住能浮上來的物體、捏成空心球等。活動二：改變物體在水中的沉浮問題：瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？要求：先獨立思考，然后小組討論，最后舉手回答。其它同學認真觀察，總結實驗結果。要求：先獨立思考，然后小組討論，把答案書寫在小黑板上。介紹浮力的定義：物體在水中會受到水向上托的力，這種力就是水的浮力。教學難點：用不同的方法改變物體的沉浮，并歸納方法。情感目標：能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結果?；顒友由欤夯丶液?，在家長的陪同下試驗：還有哪些東西也能浮在水面上或者沉到水里？有沒有辦法使浮在水面的東西沉下去？沉入水底的東西能否浮起來？（要求家長別太干涉，在不損壞東西、無危險的情況下放手讓孩子試驗。２、請幼兒將會浮起來的物體放入水中，驗證結果。請幼兒把筐里的東西一樣一樣地放入水中，看看能發(fā)現(xiàn)什么？二、請幼兒回答自己的發(fā)現(xiàn)，教師根據(jù)幼兒的回答演示驗證，讓幼兒理解“沉下去”和“浮在水面”。活動準備：每人一只塑料筐，內(nèi)有木塊、塑料玩具、小梳子、玻璃球等能沉浮的物體若干，每組一只盛滿水的大盆子。第一篇：沉和浮教案活動目標：１、在玩水游戲中，發(fā)現(xiàn)有的東西會浮在水面上，有的東西會沉在水里，并感到好奇。２、體驗玩水的樂趣，對操作活動感興趣?；顒舆^程：一、幼兒將物體放入盆中，觀察物體在水中的變化。三、幼兒根據(jù)教師指令第二次操作：１、請幼兒將會沉下去的物體放入水中，驗證結果。３、幼兒收拾整理，將浮在水面上的東西放在一起，沉在水里的東西放在一起。）第二篇：浮與沉教案《浮與沉》教學設計一、教學目標：知識目標：能根據(jù)生活經(jīng)驗預測某物體在水中的沉浮狀態(tài)能用實驗的方法判斷物體沉浮能用實驗的方法知道改變物體沉浮的方法能力目標：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方法解決同一問題。二、教學的
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