【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略喻雯麗隨著新課改的不斷推進(jìn),新的課堂理念在數(shù)學(xué)課堂中得到了全面實(shí)施。新理念實(shí)施不僅給課堂帶來了生機(jī),而且涌現(xiàn)出了一大批勤奮好學(xué)、思路開闊、創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng)的學(xué)生。然而,在這些“富有群體”的背后,卻隱藏一些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”。作為教師的我們,是不能放棄這些所謂的“學(xué)困生”,不能讓他們一直成為課堂上的“旁觀者”,成為社會(huì)的負(fù)
2024-08-02 22:44
【摘要】第一篇:學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化 一、學(xué)困生的心理特征 (一)自卑心理強(qiáng); (二)戒備心理強(qiáng); (三)逆反心理強(qiáng) 二、學(xué)困生的類型 (一)逆反心理型; (二)自卑感心理型; (三)自由散漫型;...
2024-11-19 00:21
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)信息技術(shù)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略 淺談小學(xué)信息技術(shù)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略 新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:“信息技術(shù)不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且也是學(xué)生的學(xué)習(xí)工具?!睆奈磥韥砜?,它更是信息時(shí)...
2024-10-21 11:51
【摘要】第一篇:學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化階段總結(jié) 《農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化的對(duì)策研究》 階段性總結(jié) 渭源縣龍亭中學(xué)張治文 課題研究小組在一年多的工作中取得了初步效果,實(shí)驗(yàn)學(xué)困生在教師的幫助下絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)成...
2024-11-18 23:59
【摘要】第一篇:淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略 我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)校,生源素質(zhì)相對(duì)較弱,學(xué)困生數(shù)量較多。為了提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,就必須要采取有效措施進(jìn)行學(xué)困轉(zhuǎn)化工作...
2024-11-09 22:28
【摘要】第一篇:學(xué)困生成因及幫扶策略 淺議學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化 談到學(xué)困生,多數(shù)教師講學(xué)生腦子多么笨、學(xué)習(xí)多么差;有些教師反映學(xué)困生在班級(jí)表現(xiàn)為上課不注意聽講、課后不完成作業(yè),對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),當(dāng)時(shí)感覺有效果...
2024-11-09 17:33
【摘要】第一篇:高中化學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化 普通高中高中學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化 黃陂六中:劉紅聲 hplzlhs3720@、重點(diǎn)高中的擴(kuò)張、普通高中的萎縮,普通高中優(yōu)秀生源銳減,學(xué)困生比重爆表,普通高中教學(xué)的開...
2024-10-21 14:20
【摘要】“小學(xué)學(xué)困生學(xué)科成因與轉(zhuǎn)化策略研究”工作報(bào)告(2稿)為了尋找學(xué)困生學(xué)科成因以及相應(yīng)的對(duì)應(yīng)策略,我校自2021年9月份開始對(duì)學(xué)困生問題進(jìn)行研究,并申報(bào)了區(qū)的立項(xiàng)課題,隨后又第一批申報(bào)廣州市十一五規(guī)劃課題,獲得立項(xiàng)。課題研究已逾三年。在課題組老師的努力下,在全體教師的支持下,課題成果初顯,獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)與啟示?,F(xiàn)將課題研究的主要工作匯報(bào)如下:一、
2025-05-25 14:24
【摘要】第一篇:《小學(xué)高年級(jí)語文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》結(jié)題報(bào)告 《小學(xué)高年級(jí)語文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》 結(jié)題報(bào)告 一、課題研究的背景及意義 1、素質(zhì)教育的需要 素質(zhì)教育的基本要義就是面向...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及措施大全 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 三江縣香園小學(xué):楊影 2008年12月 數(shù)學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院透叨鹊某橄笮约皯?yīng)用的廣泛性。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生分...
2024-11-19 00:15
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 數(shù)學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院透叨鹊某橄笮约皯?yīng)用的廣泛性。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合能力;抽象、概括能力;判斷、推理...
2024-10-25 16:14
【摘要】農(nóng)村初中英語早期學(xué)困生地成因及轉(zhuǎn)化策略摘要:農(nóng)村學(xué)校在使用新目標(biāo)英語過程中,兩極分化現(xiàn)象比較突出,學(xué)困生人數(shù)明顯增加,,尋求相應(yīng)地轉(zhuǎn)化策略,在實(shí)施過程中取得了較好效果.關(guān)鍵詞:英語學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略學(xué)困生是指那些在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、知識(shí)水平、情感意志等方面存在著偏離常規(guī)地結(jié)構(gòu)性缺陷,智力得不到正常開發(fā),心理得不到健康發(fā)展,能力、方法不能達(dá)到新課標(biāo)規(guī)定地基本要求,“英
2025-04-15 12:18
【摘要】 第1頁共4頁 《小學(xué)高年級(jí)語文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研 究》課題實(shí)施方案 《小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究》 課題研究計(jì)劃 (2024年9月——2024年6月) 一、課題研究的指導(dǎo)思想 ...
2024-09-21 16:52
【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究 淺談農(nóng)村小升初階段數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化 卜洪濤 摘要:學(xué)困生轉(zhuǎn)化問題在小升初階段的各科教學(xué)中是一個(gè)比較尖銳和突出的問題,在農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)中尤為突出。根據(jù)新課...
2024-10-13 12:49
【摘要】第一篇:《小學(xué)高年級(jí)語文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》課題實(shí)施方案 《小學(xué)高年級(jí)語文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》 課題實(shí)施方案 一、課題研究的背景及意義 1、素質(zhì)教育的需要 素質(zhì)教育的基本要義...
2024-11-18 22:25