【正文】 童木之歌》。小舞臺教學(xué)目標(biāo)：在“顯身手”中進(jìn)行吹豎笛。欣賞《小巫師》想象歌曲描繪了盛會上進(jìn)行賽馬比賽時的熱鬧而歡快的場面。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，體會情感。聆聽創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)：聆聽《鳥雛的舞蹈》、《小巫師》等歌曲，進(jìn)行音樂綜合訓(xùn)練。擊拍練唱。聽琴唱詞。教唱曲譜，唱準(zhǔn)頓音、休止符。依旋律朗誦歌詞。二、欣賞歌曲，感受意境。教學(xué)難點(diǎn)：以合適的力度擊拍，并歡快活潑地再現(xiàn)歌曲。多種形式練唱、背唱歌曲。律動比賽唱。五、多式練習(xí)：分小結(jié)練唱、背唱。跟琴唱譜。說說你的頭腦中還浮現(xiàn)出了哪些畫面？四、教唱歌曲：出示曲譜，視唱質(zhì)疑。三、初識歌曲：自主視唱曲譜。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：播放課件，再現(xiàn)歌曲的生動情景。教學(xué)重點(diǎn)：以合適的力度擊拍，并歡快活潑地再現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地學(xué)唱、背唱歌曲。第六單元教學(xué)內(nèi)容：開心一刻：小精靈聆聽：《鳥雛的舞蹈》、《小巫師》學(xué)唱歌：《可愛的藍(lán)精靈》、《雷歐之歌》創(chuàng)編：神奇的“掃帚” 教學(xué)目標(biāo)：有感情地學(xué)唱、背唱兩首歌曲。欣賞《拉德斯基進(jìn)行曲》想象歌曲描繪了維也納金色大廳的景象。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，體會情感。聆聽創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)：聆聽《地球是個美麗的圓》、《拉德斯基進(jìn)行曲》等歌曲，進(jìn)行音樂綜合訓(xùn)練。擊拍練唱。聽琴唱詞。教唱曲譜，唱準(zhǔn)頓音、休止符。依旋律朗誦歌詞。二、欣賞歌曲，感受意境。教學(xué)難點(diǎn)：以合適的力度擊拍，并歡快活潑地再現(xiàn)歌曲。多種形式練唱、背唱歌曲。律動比賽唱。五、多式練習(xí)：分小結(jié)練唱、背唱。跟琴唱譜。說說你的頭腦中還浮現(xiàn)出了哪些畫面？四、教唱歌曲：出示曲譜，視唱質(zhì)疑。三、初識歌曲：自主視唱曲譜。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：播放課件，再現(xiàn)各國小朋友之間的友誼的生動情景。教學(xué)重點(diǎn)：以合適的力度擊拍，并歡快活潑地再現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地學(xué)唱、背唱歌曲。第五單元教學(xué)內(nèi)容：開心一刻：轉(zhuǎn)圓圈聆聽：《地球是個美麗的圓》、《拉德斯基進(jìn)行曲》學(xué)唱歌：《各國兒童心連心》、《每人伸出一只手》創(chuàng)編：五洲小花 教學(xué)目標(biāo)：有感情地學(xué)唱、背唱兩首歌曲。欣賞《校園的小白楊》想象歌曲描繪了怎樣的景象。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，體會情感。歌曲前后兩部分在情緒、節(jié)奏、力度上有哪些不同？聆聽與創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)：聆聽《校園多美好》、《打字機(jī)》等歌曲，進(jìn)行音樂綜合訓(xùn)練。律動比賽唱。聽琴唱詞。教唱曲譜，唱準(zhǔn)頓音、休止符。依旋律朗誦歌詞。二、欣賞歌曲，感受意境。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地用打擊樂器抒發(fā)兒童對校園的熱愛。結(jié)合聆聽歌樂曲，抒發(fā)兒童對校園的熱愛。律動比賽唱。四、多式練習(xí)：每小結(jié)練唱、背唱。跟琴唱譜。三、教唱歌曲：出示曲譜，視唱質(zhì)疑。依旋律朗誦歌詞。欣賞歌曲，初步感知。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌（樂）曲，準(zhǔn)確地唱歌。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地學(xué)唱、背唱歌曲。第四單元教學(xué)內(nèi)容：開心一刻：啪啦啪啦舞聆聽：《校園多美好》、《打字機(jī)》學(xué)唱歌：《哦，十分鐘》、《校園里的小白楊》創(chuàng)編：去鍛煉 教學(xué)目標(biāo)：有感情地學(xué)唱、背唱兩首歌曲。二、點(diǎn)歌臺：依次欣賞《可愛的家》、《風(fēng)車咿呀呀》、《綠色的祖國》。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、顯身手演唱《可愛的家》。教學(xué)重點(diǎn)：哼唱，自學(xué)《可愛的家》、《風(fēng)車咿呀呀》、《綠色的祖國》。小舞臺教學(xué)目標(biāo)：在“顯身手”中進(jìn)行吹豎笛。欣賞《戰(zhàn)臺風(fēng)》想象歌曲描繪了怎樣的站臺情景。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，體會情感。聆聽創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)：聆聽《北風(fēng)吹》、《戰(zhàn)臺風(fēng)》等歌曲，進(jìn)行音樂綜合訓(xùn)練。擊拍練唱。聽琴唱詞。教唱曲譜，唱準(zhǔn)頓音、休止符。依旋律朗誦歌詞。二、欣賞歌曲，感受意境。教學(xué)難點(diǎn)：以合適的力度擊拍，并歡快活潑地再現(xiàn)歌曲。多種形式練唱、背唱歌曲。律動比賽唱。五、多式練習(xí)：分小結(jié)練唱、背唱。跟琴唱譜。說說你的頭腦中還浮現(xiàn)出了哪些畫面？四、教唱歌曲：出示曲譜，視唱質(zhì)疑。三、初識歌曲：自主視唱曲譜。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：播放課件，再現(xiàn)西風(fēng)的畫面。教學(xué)重點(diǎn)：以合適的力度擊拍，并歡快活潑地再現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地學(xué)唱、背唱歌曲。第三單元教學(xué)內(nèi)容：開心一刻：秋天的歌聆聽：《北風(fēng)吹》、《戰(zhàn)臺風(fēng)》學(xué)唱歌：《西風(fēng)的話》、《春風(fēng)》創(chuàng)編：風(fēng) 教學(xué)目標(biāo)：有感情地學(xué)唱、背唱兩首歌曲。欣賞《我的家鄉(xiāng)沂蒙山》想象歌曲描繪了怎樣的景象。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，體會情感。歌曲前后兩部分在情緒、節(jié)奏、力度上有哪些不同？聆聽與創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)：聆聽《自新大陸》交響曲、《我的家鄉(xiāng)沂蒙山》等歌曲，進(jìn)行音樂綜合訓(xùn)練。律動比賽唱。聽琴唱詞。教唱曲譜，唱準(zhǔn)頓音、休止符。依旋律朗誦歌詞。二、欣賞歌曲，感受意境。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地用打擊樂器表現(xiàn)家鄉(xiāng)的情景。結(jié)合聆聽歌樂曲，創(chuàng)造地運(yùn)用打擊樂器表現(xiàn)勞動者收獲后的喜悅。律動比賽唱。四、多式練習(xí)：每小結(jié)練唱、背唱。跟琴唱譜。三、教唱歌曲：出示曲譜，視唱質(zhì)疑。依旋律朗誦歌詞。欣賞歌曲，初步感知。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：琴等教學(xué)課時：三課時請到果園來做客教學(xué)目標(biāo)：在音樂實(shí)踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱《請到果園來做客》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢。第二單元教學(xué)內(nèi)容：開心一刻：數(shù)地名學(xué)唱歌：《請到果園來做客》、《牧場上的家》聆聽：《自新大陸》交響曲、《我的家鄉(xiāng)沂蒙山》創(chuàng)編：音樂之旅教學(xué)目標(biāo)：有感情地學(xué)唱背唱《請到果園來做客》、《牧場上的家》，并體會歌曲所描述的濃濃家鄉(xiāng)情。全班展示與評議。二、聆聽樂曲：聆聽歌曲《給未來一片綠色》、《苗嶺的早晨》的兩個片段，說說歌曲的音樂情緒有什么變化？聆聽木琴獨(dú)奏曲《給未來一片綠色》、《苗嶺的早晨》中的片段，將音樂情緒與合適的詞語相連。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，體會情感。聆聽與創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)：聆聽《給未來一片綠色》、《苗嶺的早晨》等樂曲，體會樂曲情緒及作者抒發(fā)情緒。劃拍背唱。聽琴唱詞。教唱曲譜，唱準(zhǔn)頓音、休止符。欣賞歌曲，初步感知。復(fù)習(xí)歌曲《我們的田野》。教學(xué)難點(diǎn)：理解音樂，和小朋友一起邊唱歌邊表演。通過聆聽《綠色的童謠》，使學(xué)生感受勞動的樂趣。四、全課小結(jié)：通過朗讀歌詞和了解歌曲，學(xué)習(xí)《我們的田野》，通過學(xué)習(xí)學(xué)生們了解歌曲的節(jié)奏。擊拍練唱。D一組同學(xué)唱歌，另一組同學(xué)用“l(fā)u”哼唱旋律，并用手勢表示旋律的起伏。然后聽歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長？ B 再聽范唱。了解歌曲的拍號、調(diào)號、詞曲作者及演唱情緒。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌（樂）曲，準(zhǔn)確地唱歌。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地學(xué)唱、背唱歌曲。第一篇：四年級下音樂第一單元教學(xué)內(nèi)容：開心一刻：詠柳聆聽：《苗嶺的早晨》、《給未來一片綠色》學(xué)唱歌：《我們的田野》、《綠色的歌謠》創(chuàng)編：大雁的故事 教學(xué)目標(biāo)：有感情地學(xué)唱、背唱兩首歌曲。通過聆聽欣賞創(chuàng)編等音樂活動，進(jìn)行音樂綜合素質(zhì)訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、器樂等 教學(xué)課時：三課時我們的田野教學(xué)目標(biāo)：通過演唱《我們的田野》，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，和同學(xué)們邊唱歌感受田野的風(fēng)光。教學(xué)重點(diǎn)：用柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴 教學(xué)過程：一 導(dǎo)入新課：聽音樂問好！自主視唱曲譜，朗誦歌詞。二 學(xué)習(xí)新課：１、表演《我們的田野》A 完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。C 盡快用聽長發(fā)學(xué)會歌曲，使歌曲更有意境。三、練習(xí)《我們的田野》：劃拍練唱。熟練背唱。2綠色的歌謠教學(xué)目標(biāo)：用歡快的情緒學(xué)唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，感受其中的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)：聽音樂起立問好，入座。二、初識歌曲：播放課件，情景導(dǎo)入。三、教唱歌曲：出示曲譜，視唱質(zhì)疑。跟琴唱譜。四、多式練習(xí)：每小結(jié)練唱、背唱。律動比賽唱。進(jìn)行一些游戲，隨著音樂創(chuàng)編。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)：有感情地背唱本單元的兩首歌曲。三、創(chuàng)編練習(xí)：欣賞樂曲中的一段音樂情景并用沙球創(chuàng)編。學(xué)著跟隨旋律做一做。進(jìn)行聆聽、創(chuàng)編等音樂活動。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱《請到果園來做客》教學(xué)難點(diǎn)：加入打擊樂伴奏教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：播放課件，情景導(dǎo)入。二、初識歌曲：自主視唱曲譜。說說歌曲意境。教唱曲譜，唱準(zhǔn)頓音、休止符。聽琴唱詞。劃拍背唱。牧場上的歌教學(xué)目標(biāo)：通過聽《牧場上的歌》，感受勞動中的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，感受勞動中的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，打擊樂器、圖片教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：：一、情景導(dǎo)入：播放課件展現(xiàn)歌曲意境。三、初識歌曲：自主視唱曲譜。說說你的頭腦中還浮現(xiàn)出了哪些畫面？四、教唱歌曲：出示曲譜，視唱質(zhì)疑。跟琴唱譜。五、多式練習(xí)：分小結(jié)練唱、背唱。比較感悟。進(jìn)行《音樂之旅》主題創(chuàng)編。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、器樂等 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、聆聽音樂：欣賞《自新大陸》交響曲體會歌詞中襯詞特點(diǎn)，并跟旋律哼唱。二、練習(xí)創(chuàng)編：選擇合適的打擊樂，創(chuàng)編音樂之旅的音響。通過聆聽欣賞創(chuàng)編等音樂活動，進(jìn)行音樂綜合素質(zhì)訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、器樂等 教學(xué)課時：三課時 西風(fēng)的話教學(xué)目標(biāo)：體會“西風(fēng)”告訴了你幾句話。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地用打擊樂器表現(xiàn)西風(fēng)。二、欣賞歌曲，感受意境。依旋律朗誦歌詞。教唱曲譜，唱準(zhǔn)頓音、休止符。聽琴唱詞。擊拍練唱。春風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，做到旋律正確、速度適中、感情恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地練唱、背唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：播放課件，再現(xiàn)漁船由遠(yuǎn)到近的畫面。三、初識歌曲：自主視唱曲譜。說說你的頭腦中還浮現(xiàn)出了哪些畫面？四、教唱歌曲：出示曲譜，視唱質(zhì)疑。跟琴唱譜。五、多式練習(xí)：分小結(jié)練唱、背唱。律動比賽唱。進(jìn)行《風(fēng)》主題創(chuàng)編。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、器樂等 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、聆聽音樂：欣賞《北風(fēng)吹》體會歌詞中襯詞特點(diǎn)，并跟旋律哼唱。二、練習(xí)創(chuàng)編：選擇合適的打擊樂，創(chuàng)編請你跟我這樣做的音響。吹口琴的聲音的訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：哼唱，自學(xué)《可愛的家》、《風(fēng)車咿呀呀》、《綠色的祖國》。任選一種樂器，表演節(jié)奏。選擇喜愛的哼唱、自學(xué)。通過聆聽欣賞創(chuàng)編等音樂活動，進(jìn)行音樂綜合素質(zhì)訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、器樂等 教學(xué)課時：三課時 哦，十分鐘教學(xué)目標(biāo)：通過演唱《哦，十分鐘》，引導(dǎo)學(xué)生感受課間休息時的心情，隨著音樂，精神飽滿的進(jìn)行著歌唱。教學(xué)重點(diǎn)：用柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：播放課件，情景導(dǎo)入。二、初識歌曲：自主視唱曲譜。說說歌曲意境。教唱曲譜，唱準(zhǔn)頓音、休止符。聽琴唱詞。劃拍背唱。校園里的小白楊教學(xué)目標(biāo)：通過聽《校園里的小白楊》，感受校園的景色。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，感受校園的景色。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，打擊樂器、圖片教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：：一、情景導(dǎo)入：播放課件展現(xiàn)歌曲意境。三、初識歌曲：自主視唱曲譜。說說你的頭腦中還浮現(xiàn)出了哪些畫面？四、教唱歌曲：出示曲譜，視唱質(zhì)疑。跟琴唱譜。五、多式練習(xí)：分小結(jié)練唱、背唱。比較感悟。進(jìn)行《去鍛煉》主題創(chuàng)編。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、器樂等 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、聆聽音樂：欣賞《哦，十分鐘》體會電影中少年的勇敢的精神，并跟旋律哼唱。二、練習(xí)創(chuàng)編：選擇合適的打擊樂，創(chuàng)編去鍛煉的音響。通過聆聽欣賞創(chuàng)編等音樂活動，進(jìn)行音樂綜合素質(zhì)訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、器樂等 教學(xué)課時：三課時 各國兒童心連心教學(xué)目標(biāo)：用愉悅的歌聲唱出各國小朋友之間的友誼。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地用打擊樂器表現(xiàn)各國孩子們歡樂的氣氛。二、欣賞歌曲，感受意境。依旋律朗誦歌詞。教唱曲譜，唱準(zhǔn)頓音、休止符。聽琴唱詞。擊拍練唱。每人伸出一只手教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，做到旋律動聽，優(yōu)美抒情，感情恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地練唱、背唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：播放課件，再現(xiàn)各國小朋友互相幫助的畫面。三、初識歌曲：自主視唱曲譜。說說你的頭腦中還浮現(xiàn)出了小朋友互相幫助的畫面？四、教唱歌曲：出示曲譜，視唱質(zhì)疑。跟琴唱譜。五、多式練習(xí)：分小結(jié)練唱、背唱。律動比賽唱。進(jìn)行《