【正文】 清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。用“對”或其它詞難以速到這種表達(dá)效果?！敬鸢浮?【小題1】不能換成“對”或其它詞。②①【小題2】 這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析?！拘☆}1】 這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。[注]①端居：閑居。，按要求后面題目（共4分）端居 李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：根據(jù)所學(xué)所記在語境中抓住相關(guān)詞語“淚不干”“傳”來理解“龍鐘”“憑”兩詞的含義。（2分）【答案】【小題1】⑴龍鐘：形容流淚的樣子，沾濕； 憑：托?！拘☆}1】“龍鐘”、“憑”是什么意思？請選擇其中一個回答。（3分）逢入京使（岑參）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。要注意“暉”“漢”“罹”“驥”“鳶”“戾”“窺”的書寫。【答案】 山山唯落暉 晴川歷歷漢陽樹 豈不罹凝寒 山隨平野盡 江入大荒流 老驥伏櫪 鳶飛戾天者 窺谷忘反【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】本題考查對古詩文名句的積累。(6)《與朱元思書》中，面對奇山異水，作者不由得發(fā)出了一番感慨“________________，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，________________。（《贈從弟》）(4)李白《渡荊門送別》中“________________，________________”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。（《野望》）(2)________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（多字少字錯字別字均不得分）。點(diǎn)睛：詩詞賞析中體味情感類的題目，可以從以下幾個方面入手：要結(jié)合背景來分析；分析“詩眼”；解讀意象；借助典故等。“古道西風(fēng)瘦馬”，詩人描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。（答“思鄉(xiāng)”或“飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于 漂泊的凄苦愁楚之情”也可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】試題分析：頭兩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界。夕陽西下，斷腸人在天涯。，回答問題?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。《史記》是我國第一部編年體通史。C．傅雷是我國著名的翻譯家、文藝評論家，一生譯著宏富，他的作品《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物”。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”運(yùn)動。雪》，喚起我們豐富的想象和情感體驗(yàn)，使我們更好地體味自然的詩意，人生的情趣。，有錯誤的一項(xiàng)是（3分）A．對大自然的贊頌，是詩歌永恒的主題?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】此題考查的是詩歌的意象，閱讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容，詩歌寫到了綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花。①【小題1】詩歌寫了哪些景物來體現(xiàn)豐樂亭景色明媚、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)？（至少寫出兩個）【小題2】“鳥歌花舞太守醉”中的“醉”表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？【答案】【小題1】綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花。豐樂亭游春（其一）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：本題考查學(xué)生對詩歌主旨的理解，仔細(xì)讀后兩句詩，意思是，我心緒惆悵，恰如東欄那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，將這紛雜的世俗人生，看得多么透徹與清明?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查學(xué)生對詩歌的理解。惆悵東欄一枝雪，人生看得幾清明？【小題1】這首詩的一、二句寫出了梨花哪些特點(diǎn)？（2分）答：【小題2】第三、四句流露出了作者怎樣的思想感情？（2分）答：【答案】【小題1】寫出了梨花顏色雪白（淡白）、花開繁茂（滿城）的特點(diǎn)。11.（4分）東欄梨花 宋名著要了解作者、作品特點(diǎn)等；常見的短語有以下幾類：并列短語、偏正短語、動賓短語、后補(bǔ)短語、主謂短語、方位短語、介賓短語等。【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》病句辨析 【解析】試題分析：B中“實(shí)在”是個副詞；C項(xiàng)不是病句；D項(xiàng)中“問號”用錯了，應(yīng)改為“逗號”。D．“要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺?就要了解它對人體的作用。C．由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。：（）2分A．《水滸》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：ABD三項(xiàng)都是描寫的春天的景色，C項(xiàng)描寫的是秋天的景色。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。若待林花似錦，出門俱是看花人?！敬鸢浮?1)小大之獄 雖不能察 必以情(2)答案示例：勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】此類型的題目考查學(xué)生對古詩文的識記和默寫能力，多積累，牢記古典詩詞及文言名篇，還應(yīng)注意“名句”的具體意境應(yīng)用。(4分)(1)《曹劌論戰(zhàn)》中能夠體現(xiàn)“取信于民”的句子是：。B、《詩經(jīng)》，收錄的是從西周到春秋中葉的詩歌。）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】此題考查的是文學(xué)常識及對課文的理解，平時應(yīng)注意積累、牢記，更應(yīng)注意名篇、名家、名作的積累。D．英國戲劇家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象，莎翁悲劇代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了春秋戰(zhàn)國時期的詩歌305篇，又稱“詩三百”，按體制分“風(fēng)”“雅”“頌”三類，常用“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法?！敬鸢浮竣爬畎住⒍鸥?，杜甫、詩史 ⑵《論語》、《孟子》《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略，有錯誤的一項(xiàng)是（3分）（）A．《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》都是魯迅先生的作品。詩人李白通過豐富的想象，運(yùn)用擬人修辭，賦予本來無知無情的明月以人的情思，將自己對朋友的一腔摯情交予明月傳遞，藝術(shù)而真切地表達(dá)了一片真摯的友情，一顆赤誠的心?！安蝗鐨w去，不如歸去”，枝上的杜鵑，聲聲泣血，哀轉(zhuǎn)久絕。（2分）【答案】【小題1】表達(dá)了詩人對謫戍友人的擔(dān)憂和思念之情。【小題1】 本詩表達(dá)了作者怎樣的情懷？（2分）【小題2】前兩句側(cè)重于寫景敘事，展開聯(lián)想和想象，試描繪其中所展現(xiàn)的畫面。（6分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查文學(xué)常識的識記能力。詞基本分為婉約派、豪放派兩大類。C．杜甫，字子美，是我國唐代著名詩人，被后人尊為“詩圣”，其作品主要反映社會**和人民疾苦，因而他的詩被稱為“詩史”。B．《宋史》是二十四史中篇帙浩繁的一部紀(jì)傳體史書，由元代丞相脫脫等人主持修撰的。，有錯誤的一項(xiàng)是（）(2分)A．《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說三部曲?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題?！拘☆}1】從詩中的“ ” “ ”等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是暮春時節(jié)。（4分）宿新市徐公店（南宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對課本上文章的掌握情況。【答案】B 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：《我的叔叔于勒》是通過菲利普夫婦對于于勒的態(tài)度變化來揭露資本主義的本質(zhì)的。C．小說《心聲》采用了以小見大的手法，借一堂語文課上的小故事，提出了當(dāng)前教育中存在的某種嚴(yán)重的問題。（）（2分）A．《故鄉(xiāng)》是一篇短篇小說，作者通過二十年前后故鄉(xiāng)的變化，揭示了辛亥革命后中國農(nóng)村進(jìn)一步破產(chǎn)的社會現(xiàn)實(shí)?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】分析這首曲子可知，前面部分的“落日殘霞”寫的是傍晚，“老樹寒鴉”給人蕭索之感。考點(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，它們分別是＿＿＿＿、＿＿＿＿。C．夜來城外一尺雪，曉架炭車碾冰轍?！拘☆}1】下列句子與本曲描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．知否，知否？應(yīng)是紅肥綠瘦。第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》強(qiáng)化練習(xí)【100】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》強(qiáng)化練習(xí)【100】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，完成下面各題 天凈沙?秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。B．小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（4 分）【答案】 【小題1】B【小題2】遲暮蕭瑟、明朗絢麗【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】根據(jù)詞中“老樹寒鴉”“白草”可以判斷寫的是秋季，選項(xiàng)中，A項(xiàng)描寫的是春天，C項(xiàng)描寫的是冬天，D項(xiàng)描寫的是春天。能力層級為鑒賞評價D。后部分“青、綠、白、紅、黃”顏色多種，明麗。能力層級為鑒賞評價D。B．《我的叔叔于勒》這篇小說，通過對主人公于勒的遭遇的描繪，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。D．《孤獨(dú)之旅》借一個小學(xué)生的生活經(jīng)歷，展示了人生旅途上的一個普遍規(guī)律：磨煉使人不斷走向成熟。主人公不是于勒，而是菲利普夫婦。點(diǎn)評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識還是應(yīng)該心中有數(shù)的．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高．。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（2分）【小題2】“急走”“追”這兩個詞語有什么樣的表達(dá)作用？（2分）【答案】【小題1】（2分）花落未成陰菜花【小題1】（2分）生動形象地刻畫出兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理。能從詞語運(yùn)用中，體會暮春時節(jié)的特征和兒童天真活潑的性格。外祖母是《童年》中最光輝、最富人性的形象，她對阿廖沙的影響最深刻。長篇抒情詩《木蘭詩》是北朝一首民歌，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。D．詞是興于唐，流行于宋的一種文學(xué)體裁。李清照、柳永等是婉約派的代表人物，辛棄疾、蘇軾等是豪放派的代表人物。B《木蘭詩》為敘事詩。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（2分）【小題3】 選擇一個角度，對后兩句進(jìn)行賞析?！拘☆}1】庭院的柳絮紛飛，楊花落盡，風(fēng)里傳來令人不安的消息：好友王昌齡被貶龍標(biāo)?！拘☆}1】讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略：（附加題）（10分）⑴、在文學(xué)史上，有“詩仙”、“詩圣”之稱的詩人分別是、其中 的詩因反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，故而被稱為⑵、儒家經(jīng)典有“四書”、“五經(jīng)”，其中《大學(xué)》、《中庸》、《 》、《 》合稱為“四書”，《詩經(jīng)》《 》、《 》、《 》、《 》合稱為“五經(jīng)”。前者是小說，選自《吶喊》；后者是散文，選自《朝花夕拾》。C．戰(zhàn)國時的孟子在《生于憂患，死于安樂》中采取層層推理論證的方法，通過舉例論證、正反對比論證，結(jié)尾概括出“生于憂患，死于安樂”的結(jié)論?！敬鸢浮緽（3分）（《詩經(jīng)》，收錄的是從西周到春秋中葉的詩歌。那么，回答此題會很容易。，填寫句子。(2)請寫出表達(dá)送別之情的兩句古詩。()（2分）A．詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。B．楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。C．山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。D．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵在于理解詩句描寫的意境。B．“這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)”,句中的“朦朧”“橘紅”“實(shí)在”都是形容詞?！笔莻€病句，應(yīng)刪掉“給”?！边@個句子沒有問題?？键c(diǎn)：名著閱讀 語法知識 病句類型點(diǎn)評：做好此題的關(guān)鍵點(diǎn)在于熟悉初中教材中的名著篇目，了解漢語短語的類型、病句的類型等相關(guān)知識。明確各種短語的構(gòu)成特點(diǎn)等等。蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城?！拘☆}2】流露了作者內(nèi)心的惆悵，感嘆人生短促、美景易逝的思想感情。仔細(xì)閱讀第一、二句詩，理解其意思是“如雪般的梨花淡淡的白，柳條透露出濃郁的春色，飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花，布滿了全城”，從描寫中可以看出梨花顏色淡白、花開繁茂的特點(diǎn)。能力層級為鑒賞評價D。從中可以體會出詩人內(nèi)心的惆悵，感嘆人生短促、美景易逝的思想感情考點(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。，完成后面題目。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。【小題2】表達(dá)了是詩人對明媚春光（或大自然）的喜愛之情。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。【小題2】此題考查的是理解古詩思想情感，閱讀詩歌，把握詩歌主要內(nèi)容，通過古詩借景抒情的手法，詩歌描繪了豐樂亭景色明媚、生機(jī)勃勃的春景圖，“醉”是“陶醉”“醉心”的意思，作則陶醉于美景之中，表達(dá)了詩人對明媚春光（或大自然）的喜愛之情。能力層級為鑒賞評價D。臺灣詩人鄭愁予的《雨說》、俄羅斯詩人葉賽寧的《夜》、英國浪漫主義詩人濟(jì)慈的《蟈蟈與蛐蛐》、一代偉人毛澤東的《沁園春B．《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者梁啟超是中國近代維新派的代表人物。對照“敬業(yè)與樂業(yè)”的生活原則，我們的人生價值會有更深的領(lǐng)悟。D．《陳涉世家》選自西漢著名史學(xué)家司馬遷著的《史記》。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D、“編年體”為“紀(jì)傳體”。天凈沙?秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！拘☆}1】這首元曲的前三句