【正文】 【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?！端疂G傳》里的魯達(dá)，綽號(hào)，他行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言?！盁o眠”是泛指那些因?yàn)椴荒芎陀H人團(tuán)圓而感到憂傷，以致不能入睡的人?！薄爸扉w”即朱紅色的樓閣。能力層級為識(shí)記A。能力層級為識(shí)記A。故哲理句是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。【小題2】試題分析：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。此刻，詩人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。到密州后，這一愿望仍無法實(shí)現(xiàn)。這一時(shí)期，蘇軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，展轉(zhuǎn)在各地為 官。【答案】【小題1】交待寫作的時(shí)間及原因【小題2】人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 【小題3】婉約 李清照 柳永【小題4】本句運(yùn)用“轉(zhuǎn)”“低”“照”等動(dòng)詞寫出了月光的游轉(zhuǎn)和時(shí)間的推移，表現(xiàn)了詞人徹夜無眠思念親人的形象，凝練傳神，情感豐富。明月幾時(shí)有》這首詞中蘊(yùn)含著人生哲理的詞句是：【小題3】蘇軾的詞以豪放著稱，你還能說出宋詞中與豪放不同的另一種詞風(fēng)嗎？并舉一兩個(gè)作家。【小題1】《水調(diào)歌頭不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。能力層級為識(shí)記A。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。D．《秋天的懷念》的作者是史鐵生，當(dāng)代作家，代表作有散文集《我與地壇》。B．文言文中“君”“尊君”“家君”分別理解為您、您的父親、您家的父親。考點(diǎn)：詩歌賞析點(diǎn)評：此題考查對詩歌的賞析，要求學(xué)生對詩歌有一個(gè)既全面又透徹的理解?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】 試題分析：這首詞一方面，表現(xiàn)出作者平息叛亂、反對侵略和鞏固邊防的決心和意愿，另方面，也描寫了外患未除、功業(yè)未建以及久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復(fù)雜矛盾的心情。C．這首詩既表達(dá)了將士的愛國之心，又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。A．這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點(diǎn)，從詞中的“塞下”“霜”等詞語可以看出。羌管悠悠霜滿地。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。能力層級為識(shí)記A。A有問題，海倫?凱勒是美國作家。D．《金色花》的作者是泰戈?duì)?，印度文學(xué)家，著有詩集《吉檀迦利》《園丁集》等，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C．《秋天的懷念》的作者是史鐵生，北京人，當(dāng)代作家。B．《我的老師》的作者是魏巍，當(dāng)代作家。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。B項(xiàng)中應(yīng)該為“關(guān)公賺城斬車胄”。華佗大為嘆服，敬為天神。②關(guān)羽進(jìn)攻樊城被毒箭射中。兩公差被陸虞候收買，途中百般折磨林沖，在野豬林把林沖綁在樹上，想打死他。請概述與此相關(guān)的情節(jié)。②“某為醫(yī)一生，未嘗見此?！拘☆}2】下面兩題，任選一題作答。C．《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是劉備和曹操，當(dāng)時(shí)劉備依附曹操，幸得天雨打雷，劉備找個(gè)借口搪塞過去。《從百草園到三味書屋》 《阿長與〈山海經(jīng)〉》 《藤野先生》等就是出自這本散文集。危急時(shí)刻魯智深救下林沖，又護(hù)送他安全到達(dá)滄州府?！拘☆}1】林沖誤入白虎堂，被刺配滄州。關(guān)羽只帶領(lǐng)十幾個(gè)隨從，單刀赴會(huì)，席間關(guān)羽以魯肅為人質(zhì)，埋伏刀斧手未敢輕易下手。【小題2】 某海報(bào)上寫著“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”，請簡要概述與此相關(guān)的名著情節(jié)。，任選一題作答。D．保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，一度產(chǎn)生了自殺輕生的念頭。B．祥子經(jīng)歷了買車的三起三落，與之相伴的是他的命運(yùn)三部曲“精進(jìn)向上—不甘失敗—自甘墮落”。（1）學(xué)生了解詩詞中常用的手法特點(diǎn)，明確此手法的表達(dá)作用，學(xué)生表述合理即可；（2）學(xué)生發(fā)揮想象，能用生動(dòng)形象的語言進(jìn)行描繪，合理表達(dá)即可。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動(dòng)流暢得1分。(擬人1分，寫出效果2分。(3分)【小題2】請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。【注】①楊花，詩中指柳絮。（6分）晚春 韓愈蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生只是大致了解《西游記》的內(nèi)容，對細(xì)節(jié)不一定關(guān)注。（1）句選自老舍的《駱駝祥子》；B句中《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅散文文《朝花夕拾》，阿長是魯迅兒時(shí)的保姆；D句此情節(jié)中寫到魯提轄先安頓好金氏父女不讓其受傷害再去教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西，故意用激將法讓對方先動(dòng)手，打死人后故意不慌不忙行金蟬脫殼之計(jì)，這些皆表現(xiàn)了魯提轄的粗中有細(xì)。D．從《水滸傳》“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中可以看出，魯提轄雖然急躁莽撞，不拘小節(jié)，但也是粗中有細(xì)。B．《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，作者回憶了兒時(shí)和阿長相處的情景，表達(dá)了對她的懷念之情?！边@段文字出自作家 之手。(3分)【小題1】根據(jù)要求填空?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：星星變奏曲》運(yùn)用的是象征手法。C．《夜》是一首優(yōu)美的小夜曲，全詩著力展示夜的靜謐、美麗，傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛之情，表現(xiàn)了詩人安適、寧靜的心境。，有誤的一項(xiàng)是（）A．鄭愁予的《雨說》以新穎而鮮活的意象，靈動(dòng)而多情的語言，抒發(fā)了對兒童濃濃的關(guān)愛之情，表達(dá)了對祖國未來真誠的祝福?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！敬鸢浮竣偃?②戰(zhàn)國 ③舍生取義（共3分。第一篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩》同步精選課時(shí)練習(xí)【53】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩》同步精選課時(shí)練習(xí)【53】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （3分）《孟子》是 ① 家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，記錄了 ② 時(shí)期思想家孟子的治國思 想和政治策略。孟子在《魚我所欲也》一文中，通過嚴(yán)密論證，提出了 ③ 的主張。共3空，每空1分)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》先秦諸子百家 【解析】試題分析：按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。能力層級為識(shí)記A。B．《蟈蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌，全詩意境優(yōu)美而又廣大深邃，是詩人的生命情感對大自然的敏銳的心靈感應(yīng)，使讀者深深感受到詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。D．《星星變奏曲》是以“星星”為主要意象，運(yùn)用夸張手法，以情景的變換來豐富“星星”的意象，展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離，深化追求光明的主題的。（1分）“看看醉貓似的爸爸，看看自己，看看兩個(gè)餓得像老鼠似的弟弟，小福子只剩了哭?！拘☆}2】下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《繁星》《春水》小詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵，一是母愛對詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情贊頌。C．在《西游記》“孫悟空一調(diào)芭蕉扇”中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認(rèn)為孫悟空坑害了她的丈夫牛魔王?！敬鸢浮?【小題1】老舍 【小題1】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說 【解析】試題分析：“孫悟空一調(diào)芭蕉扇”原因是僧師徒四人，一路風(fēng)塵仆仆，前方有座火焰山，方圓八百里寸草不生，熱氣襲人，難以忍受，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。考點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)識(shí)記。閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識(shí)要熟悉。，完成后面兩小題。楊花①榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！拘☆}1】請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3分)【答案】【小題1】(3分)擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。)【小題1】（3分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題?！恶橊勏樽印贰朵撹F是怎樣煉成的》這兩部小說的內(nèi)容陳述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．《駱駝祥子》的主人公祥子對生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，由此得綽號(hào)“駱駝祥子”。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)?！敬鸢浮浚?分）A【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說【解析】“駱駝祥子”的來歷應(yīng)與“祥子從軍營中逃出來，用三匹駱駝?chuàng)Q了幾十塊錢”因此得名。（60字左右，7分）【小題1】“藐視吳臣若小兒，單刀赴會(huì)敢平欺”，請簡述與此詩相關(guān)的情節(jié)。【答案】【小題1】魯肅為奪回荊州，設(shè)鴻門宴招待關(guān)羽。結(jié)果關(guān)羽安然離去。兩公差被陸虞候收買，途中百般折磨林沖，在野豬林把林沖綁在樹上，想打死他。（7分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。（6分）【小題1】下列對名著解說有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一本散文集，共收入了10篇文章。B．《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他許多膾炙人口的事跡，如“草船借箭”“火燒赤壁”“七擒孟獲”“空城計(jì)”“智退司馬懿”“揮淚斬馬謖”“賺城斬車胄”等。D．《魯濱孫漂流記》記述了魯濱孫遇險(xiǎn)后在荒島上生活的情景，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時(shí)期的創(chuàng)造能力和開拓精神。（4分，50字左右）①“虎落平陽被犬欺”，林沖在野豬林也有此遭遇，請簡述相關(guān)情節(jié)。君侯真天神也！”這是華佗對關(guān)羽由衷的贊嘆。【答案】 【小題1】B【小題1】①林沖誤入白虎堂，被刺配滄州。危急時(shí)刻魯智深就下林沖，又護(hù)送他安全到達(dá)滄州府。華佗專程上門為關(guān)羽療傷，關(guān)羽一邊刮骨療傷，一邊下棋、談笑、飲酒、吃肉，感覺好不痛苦。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】【小題1】本題考查對名著重要情節(jié)的了解?！拘☆}1】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。（）（2分）A．《再塑生命的人》的作者是海倫?凱勒，英國作家、教育家。代表作有小說《東方》、通訊《誰是最可愛的人》等。代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》等?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。（）漁家傲 范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。B．“衡陽雁去”是說“大雁向衡陽飛去”而不是“大雁從衡陽飛走了”。D．這首詩感情悲觀而消極，表達(dá)了鮮明而強(qiáng)烈的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（）A．孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國陬邑人，我國古代偉大的思想家，教育家。C．《羚羊木雕》文末寫我獨(dú)自在冷冷的月光下行走的環(huán)境描寫，作用是為了烘托“我”的孤獨(dú)無助和內(nèi)心的痛苦?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：家君是對人稱自己的父親 君是有禮貌地稱呼對方您 尊君是對別人父親的一種尊稱?？键c(diǎn)：識(shí)記文化常識(shí)?！睹髟聨讜r(shí)有》，完成小題。明月幾時(shí)有？把酒問青天。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。但愿人長久，千里共嬋娟。明月幾時(shí)有》的詞前小序的作用是什么？【小題2】蘇軾的《水調(diào)歌頭【小題4】“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句在詞語的運(yùn)用和表達(dá)情感上都很出色，請簡要賞析?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：這首詞是丙辰年——即宋神宗熙寧九年（1076年）中秋蘇軾在密州時(shí)所作。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會(huì)。這一年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，與胞弟蘇轍分別后，已是七年未得團(tuán)聚了。上片望月，下片轉(zhuǎn)入懷人，即小序中的“兼懷子由”。能力層級為鑒賞評價(jià)D。”就是說，人間固然有悲歡離合，而月也有陰晴圓缺，這些都是自然的規(guī)律，也就是說，從古到今世上哪能有完美的事?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇?！拘☆}3】試題分析：中國宋詞流派．明確提出詞分婉約、豪放者 考點(diǎn)：識(shí)記詩歌的基本常識(shí)。【小題4】試題分析：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠?！熬_戶”即刻有紋飾門窗?！稗D(zhuǎn)”和“低”都是指月亮的移動(dòng)，是從時(shí)間和空間的角度來寫，暗示夜已深沉。能力層級為鑒賞評價(jià)D。為救金氏父女，三拳打死 ；為救好友林沖，大鬧。本題抓住文字信息“魯達(dá)”“行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！渡徣~》一詩，完成下題。多謝浣紗人不折，雨中留得蓋鴛鴦。【小題1】下列與本詩描述的對象不相同的一項(xiàng)是。C．枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。D．旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香?！拘☆}3】請結(jié)合全詩的內(nèi)容，分析這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】 【小題1】C【小題2】“差差”形象地寫出蓮葉高低不齊的情景，“柄柄”生動(dòng)地寫出蓮葉挨挨擠擠的樣子，表現(xiàn)了詩人對蓮葉的喜愛；運(yùn)用疊詞也增添了詩歌的音韻美?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】由題目可知描寫的對象是蓮葉，C項(xiàng)寫的是海棠蓓蕾，故選C。能力層級為鑒賞評價(jià)D。使描繪的景色或人物更加形象，富于藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D。這首小詩吟詠蓮葉，通篇不著一個(gè)“蓮”字，但句句均未離開蓮。詩中不僅從側(cè)面寫了人們對蓮葉的喜愛，還婉轉(zhuǎn)表達(dá)出“浣紗人”內(nèi)心微妙的情感變化。能力層級為鑒賞評價(jià)D。望 岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！拘☆}1】全詩沒有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到，再到凝望，最后是，給人以身臨其境之感，可見詩人謀篇布局的精妙奇絕。請結(jié)合對“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句的理解，簡要賞析“割”字的表達(dá)效果。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理