【正文】 就綁掉，線頭上只拴了一只腿，而不見螞蚱了?？键c(diǎn)：識記文化常識?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】試題分析： 本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與辨析能力。D．詞又稱“長短句”，句式長短不一。B．《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實(shí)論證了樂業(yè)比敬業(yè)重要的觀點(diǎn)。語言的品味是“讀”出來的，情感的感悟也是“讀”出來的。其次了解寫作背景，同樣有助準(zhǔn)確把握這個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品。學(xué)習(xí)古詩詞不僅要明白詩詞的字面意思，更要清楚詩詞表達(dá)的情感?？键c(diǎn)：古詩鑒賞，古詩詞解讀點(diǎn)評：答好此類題的關(guān)鍵是提高賞析能力，理解詩歌內(nèi)容和詩人情感，運(yùn)用所學(xué)知識，賞析詞語的妙處，準(zhǔn)確理解詩詞的描寫角度，描寫方法、修辭方法等?！拘☆}2】本題考查學(xué)生對古詩表達(dá)詩人情感的理解能力?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 試題分析：【小題1】本題考查學(xué)生對詩詞描寫角度的理解能力。日落、云光、山翠為詩人眼見之景，“松風(fēng)起”則為聽覺，“山翠拂人衣”則寫觸覺感受。云光侵履跡，山翠拂人衣。考點(diǎn)：古詩文能默寫點(diǎn)評：此類題型摒棄了死記硬背，要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，要注重知識遷移的同時(shí)，還要求考生能利用已知的知識進(jìn)行聯(lián)想，寫出最準(zhǔn)確的答案。(1)_________________________________________(2)_________________________________________(3)_________________________________________(4)_________________________________________【答案】參考詩句：直接云帆濟(jì)滄海；醉里挑燈看劍；將軍白發(fā)征夫淚；鐵馬冰河入夢來；老夫聊發(fā)少年狂。，任選四句，根據(jù)你的理解把想到的詩句填寫在下面的橫線上?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】“守株待兔”的故事不是出自《伊索寓言》，出自《韓非子D．魯智深三拳就打死了惡霸鄭屠，為了避免官司，他一邊罵鄭屠詐死，一邊拔腿就走。這些寓言既散發(fā)著濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。D．《背影》是老舍寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動(dòng)流暢。B．雨果是法國作家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對中國人民的敬意和同情?！拘☆}1】了解詩歌常用的手法，即常用的修辭及表現(xiàn)手法，理解相關(guān)手法的作用?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】了解古詩中詩人常用的意象以及情感。（寫出其中兩點(diǎn)即可，2分）【小題1】謫居僻遠(yuǎn)之地(環(huán)境凄清)；被貶孤獨(dú)愁苦；情懷無人理解。(2分)【小題3】作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？有何作用？(2分)【答案】【小題1】⑴營造幽靜寂寞的意境?！拘☆}1】結(jié)合全詩，說出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。【注】①本詩作于柳宗元被貶永州之時(shí)。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。(6分)覺聞繁露墜，開戶臨西園。抓住意象特征，理解詩歌情感尤為關(guān)鍵。【小題1】了解詩歌常用的藝術(shù)手法，理解以動(dòng)寫靜手法的意義與作用。（2分）【小題1】抒發(fā)的是作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷?！吧焦鈵傴B性，潭影空人心。（2分）【小題2】此詩的尾聯(lián)“萬籟此都寂，但余鐘磬音”矛盾嗎？請說明理由。萬籟此都寂，但余鐘磬音。曲徑通幽處，禪房花木深?！额}破山寺后禪院》，完成題目?！拘☆}1】本題考查辨析病句的能力?！拘☆}1】本題考查辨析漢字正誤的能力。④句 應(yīng)改為： 我從中也知道了高爾基童年的許多故事 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》病句辨析 【解析】【小題1】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。（1分）【小題3】文中后四句有兩個(gè)病句，任找一句出來并加以改正?！拘☆}1】語段中第一句話有明顯的知識性錯(cuò)誤，應(yīng)將 改為。⑤《童年》是一曲感人肺腑為悲歌，更是一首對不屈者的贊歌。③讀了這本書，使我深受感動(dòng)。（4分）①《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基于1914年完成的自傳體小說三部曲中的第三部。【小題1】可以從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)不同角度來賞析，合理即可。此外，“煉字”也是詩詞賞析的重點(diǎn)，學(xué)會鑒賞詩歌用語的妙處?！奥浼t”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征。落花的生命并未終結(jié)，而是獲得了新生。（每空限填一個(gè)詞語）（2分）【小題2】賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。詩的一二句寫的是__________。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。，完成小題。內(nèi)容多記謀士（策士）的活動(dòng)，寫他們雄辯的言辭和機(jī)智的運(yùn)籌。其中《武陵春》是題目。B．《隆中對》節(jié)選自《三國志?蜀志?諸葛亮傳》，作者施耐庵，這部書記載了三國時(shí)期魏、蜀、吳三國的歷史。要求學(xué)生能體會詩歌所描寫和表達(dá)的情、理、景；同時(shí)從語言上抓住傳神的字詞；更要學(xué)會從借景抒情、托物言志、虛實(shí)結(jié)合等手法角度來對詩詞進(jìn)行賞析?？键c(diǎn)：這是有關(guān)詩歌的鑒賞考點(diǎn)點(diǎn)評：詩詞理解與鑒賞，主要考查學(xué)生對詩句的理解和賞析能力。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：從詩句所描繪的意象中可以依次了解到，本詩依次寫了梅子金黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀等意象；“唯有蜻蜓蛺蝶飛”運(yùn)用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法，襯托出了村中的寂靜?！拔ㄓ序唑淹惖w”襯托出了村中的寂靜。（2分）【小題2】詩歌中側(cè)面烘托是較為常見的表現(xiàn)手法，請從這一角度賞析“唯有蜻蜓蛺蝶飛”。）蝶：蝴蝶。[注釋] ①籬落：籬笆。第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》專項(xiàng)練習(xí)【38】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》專項(xiàng)練習(xí)【38】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （其二）范成大(4分)梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落①無人過，唯有蜻蜓蛺蝶②飛。②蛺（ji225?！拘☆}1】詩中用梅子黃、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。（2分）【答案】【小題1】杏子肥、麥花白（2分）【小題1】因?yàn)槌跸霓r(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以村中白天很少見到行人。靜中有動(dòng)，顯得更靜。描寫中靜中有動(dòng)，顯得更靜。這類題往往從內(nèi)容主題上、語言表達(dá)上、技巧手法上對詩歌進(jìn)行鑒賞。（）(2分)A．《陳涉世家》選自東漢時(shí)期著名的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷寫的《史記》，它是我國歷史上第一部紀(jì)傳體斷代史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C．《武陵春》的作者是李清照，我國著名的女詞人。D．《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)史書整理編輯的，共三十三篇。【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】A中應(yīng)是西漢史學(xué)家；B中《隆中對》作者是陳壽；C中“武陵春”詩詞牌名稱。(4分)己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。【小題1】這首詩形象地表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感。三四句借花喻人，抒發(fā)了詩人的__________。（2分）【答案】【小題1】離愁 ；志愿或志向（2分）【小題1】兩句移情于物，是新生命的贊歌。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發(fā)揮作用。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。【小題1】從詩句中理解內(nèi)容，來感悟詩歌的主題?！锻辍返淖x后感，回答問題。②這部小說講述的是作者一段幸酸的童年往事。④我從中也知道了高爾基許多童年的故事。⑥這部小說使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。（1分）【小題2】語段中第二句有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)把 改為。（2分）第 句，改為【答案】【小題1】第三部 第一部【小題1】幸 心【小題1】③句 應(yīng)改為： 讀了這本書，我深受感動(dòng)。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)來尋找錯(cuò)誤即可。根據(jù)具體的語境來辨析即可。結(jié)合病句的類型加以辨析即可。（6分）題破山寺后禪院 常建清晨入古寺，初日照高林。山光悅鳥性，潭影空人心?！拘☆}1】放飛想象的翅膀，用自己的語言描繪詩歌頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。（2分）【小題3】由于詩人的仕途失意，所以寄情山水，游覽名山古剎，云游四海，尋幽探勝?！边@一聯(lián)寫山光物態(tài)，寫小鳥歡飛，寫潭影空明，作者想借此抒發(fā)怎樣的情懷呢？（2分）【答案】【小題1】略（2分）【小題1】不矛盾，這里運(yùn)用了以靜寫動(dòng)的手法，更能突出禪院的寂靜。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】緊扣詩句的內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象與聯(lián)想來描繪畫面，語句力求優(yōu)美生動(dòng)?！拘☆}1】詩詞賞析主要有三個(gè)角度：內(nèi)容意象鑒賞、思想主題鑒賞、表現(xiàn)手法鑒賞。《中夜起望西園值月上》①一詩，完成下面題目。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。倚楹遂至旦，寂寞將何言。西園位于作者永州愚溪住宅以西。(2分)【小題2】詩人“寂寞”的原因有哪些？請扼要回答。2分)⑵謫居僻遠(yuǎn)之地(環(huán)境凄清)；被貶孤獨(dú)愁苦；情懷無人理解?！拘☆}1】以動(dòng)寫靜(或反襯，1分)，用泉和鳥的聲響來反襯環(huán)境的幽靜（1分）。(只要能扣住“凄清寂寞”即可)【小題1】把握詩歌感情基調(diào)，常常以“暖”或“冷”意象來區(qū)別，從而正確把握詩歌主題。，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。C．《阿長與》記敘“我”兒時(shí)與長媽媽相處的七件事，刻畫了一位沒有文化、粗俗、好事，但心地善良、熱心幫助孩子的保姆形象。【答案】D（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】 D朱自清()（2分）A．格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊(duì)”后又“奇招滅火災(zāi)”。B．“守株待兔”“龜兔賽跑”“吃不到葡萄就說葡萄酸”都出自《伊索寓言》。C．《海底兩萬里》中“遭冰山封路”“ 陷缺氧危機(jī)”“ 海底觀美景”“ 洋面見海難”等情節(jié)驚險(xiǎn)離奇，極富幻想，讀來引人入勝，如臨其境。這些情節(jié)表現(xiàn)了魯智深嫉惡如仇、粗中有細(xì)的性格。五蠹》。（4分，每一橫線1分）李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少午意氣?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：解答此題注意語句中的關(guān)鍵詞及作者，如第一句根據(jù)“云帆”“水”聯(lián)想到李白的詩句“直接云帆濟(jì)滄?！?；第二句根據(jù)“醉眼”“刀光劍影”聯(lián)想到辛棄疾的“醉里挑燈看劍”等。10.（4分）華子崗（裴迪）日落松風(fēng)起，還家草露晞?！拘☆}1】詩人是從感覺得那幾個(gè)角度摹寫景色的？請結(jié)合詩句具體回答分析（2分）答：【小題2】這首詩以“還家”為線索，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（2分）答：【答案】【小題1】詩人從視覺、聽覺、觸覺三個(gè)方面來摹寫景色?！拘☆}2】表現(xiàn)了對華子崗的喜愛與留戀。首先要了解“感覺的那角度”指的是視覺、聽覺、觸覺、味覺等，然后概括詩中所寫景物使用的詞語來判斷。古詩中景語皆情語，概括詩人所寫景物的特點(diǎn)來體會詩人的情感。準(zhǔn)確理解詩詞表達(dá)的思想感情。首先了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對其作品內(nèi)容的理解和把握。再者加強(qiáng)朗讀。（）A．《沁園春雪》中的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的“今朝”是指今天的人民大眾。C．《出師表》的作者是三國時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。興盛于宋，當(dāng)時(shí)的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。B項(xiàng)《敬業(yè)與樂業(yè)》深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。能力層級為識記A。玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣，祖父澆菜，我也掄過來澆，奇怪的就是并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著： “下雨了，下雨了。是凡在太陽下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍連大樹都會發(fā)響的，叫一叫就是站在對面的土墻都會回答似的?！拘☆}2】文中童年的“我”有什么特點(diǎn)？【答案】【小題1】①《呼蘭河傳》 蕭紅【小題2】童年的“我”頑皮、稚氣、好動(dòng)、天真活潑、無拘無束 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】 【小題1】試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解?！逗籼m河傳》是長篇小說，著名女作家蕭紅的代表作。能力層級為識記A。概括人物形象，實(shí)際上是考查整體把握文本的能力。答題時(shí)，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個(gè)性；從對人物的外貌、語言、動(dòng)作描寫中整體感受人物形象的特點(diǎn)。能力層級為識記A。（《長歌行》）（2），？樹樹皆秋色，山山唯落暉。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是。（5）劉禹錫《陋室銘》中，表現(xiàn)主人所交往之人皆博學(xué)高雅的句子是：。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，全力以赴，你一定能體會到杜甫《望岳》中“，”的豪邁。（2）東皋薄暮望，徙倚欲何依。煙波江上使人愁。（5）談笑有鴻儒，往來無白丁?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。能力層級為識記A。五月天山雪，無花只有寒。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍?！拘☆}1】下面詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是()A．詩歌開頭兩句，抓住環(huán)境、氣候的特點(diǎn)，描寫邊塞生活的艱難困苦，為下文作了鋪墊，表現(xiàn)詩歌的主旨。C．皚皚的白雪，凜冽的寒風(fēng)，幽怨的笛聲，慘烈的廝殺，一幅幅形象鮮明的畫面，表達(dá)了詩人的反戰(zhàn)態(tài)度和對戍邊戰(zhàn)士的同情。【小題2】詩中“折柳”二字語意雙關(guān)，說說你的理解?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查了學(xué)生賞析詩歌的能力。另外，要注意結(jié)合寫作背景有利于理解詩歌。【小題2】本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞語的理解，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達(dá)的思想感情，然后理解詞句。注意要聯(lián)系作者所要表達(dá)的思想感情來理解。海棠 鄭谷春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩。莫愁②粉黛臨窗懶