【正文】 透綠窗紗。，完成問(wèn)題?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。黃色蝴蝶飛進(jìn)黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。那里跑著高興的兒童。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【小題2】“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫(huà)面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面．“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思．這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說(shuō)明這是暮春季節(jié)． 考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象?！敬鸢浮俊拘☆}1】“樹(shù)頭花落未成陰”或 “飛入菜花無(wú)處尋”【小題2】句中運(yùn)用“急走”“追”的動(dòng)作描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了兒童的天真活潑、可愛(ài)好奇的特點(diǎn)。【小題1】詩(shī)中表明春末夏初季節(jié)特征的兩句詩(shī)是： 【小題2】從加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用上賞析詩(shī)句“兒童急走追黃蝶”。籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：抓住“不管”與“踏”兩詞來(lái)理解詩(shī)歌表達(dá)的內(nèi)容，體會(huì)游人的情感?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。（出現(xiàn)任意四個(gè)得2分）【小題2】（2分）喜愛(ài)美好春光（1分），留戀或憐惜或珍惜美好春光（1分）?！拘☆}1】請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛”的畫(huà)面?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)作于慶歷七年，歐陽(yáng)修被貶為滁州知州的第三年。鳥(niǎo)歌花舞太守醉。，完成下題。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。【答案】A【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查作家作品。D．《愚公移山》選自《列子?湯問(wèn)》。小說(shuō)《孔乙己》和《范進(jìn)中舉》的作者都把目光投向了封建社會(huì)知識(shí)分子的生活和精神狀態(tài)。，不完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．俄國(guó)文豪屠格涅夫的兩篇抒情散文《蔚藍(lán)的王國(guó)》、《鴿子》，文中都用虛擬情景來(lái)抒寫(xiě)他的美妙理想與抽象理念，從而顯現(xiàn)出一種虛幻而又明麗的美?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【小題2】試題分析：可以從思想內(nèi)涵方面分析，從“濁酒一杯”的思鄉(xiāng)心切與“燕然未勒”壯志未酬的對(duì)比寫(xiě)評(píng)析，分析說(shuō)明將士們的復(fù)雜的情感。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】 【小題1】試題分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。（2分）【小題3】 “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩俊敬鸢浮?【小題1】范仲淹【小題2】示例：語(yǔ)句揭示了戍邊將士們的矛盾心理：他們思念萬(wàn)里之遙的家鄉(xiāng)，卻歸鄉(xiāng)無(wú)計(jì)，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建立軍功，報(bào)效國(guó)家的目的，所以能用濁酒排遣對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，來(lái)寄托他們對(duì)成就功業(yè)的向往。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。四面邊聲連角起。（共5分）漁家傲夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！敬鸢浮?⑴俱懷逸興壯思飛⑵青草池塘處處蛙⑶商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（《孟子》二章）⑸莫道不消魂，簾卷西風(fēng)。（趙師秀《約客》⑶杜牧的《泊秦淮》中諷刺當(dāng)時(shí)達(dá)官貴人不顧國(guó)家安危，依然醉生夢(mèng)死的詩(shī)句是。那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動(dòng)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】略7.”古詩(shī)文默寫(xiě)（每句1分，共10分）⑴，欲上青天攬明月。（）（2分）A．《我的母親》胡適選自《胡適自傳》 C．《大雁歸來(lái)》玻利瓦爾美國(guó)人【答案】A（2分）B．《雷電頌》曹禺選自《屈原》 D．《送東陽(yáng)馬生序》宋濂清初散文家 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】B郭沫若CD明初，請(qǐng)你幫助他完成以下內(nèi)容?！拘☆}1】從詩(shī)句中理解內(nèi)容，來(lái)感悟詩(shī)歌的主題。（2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】詩(shī)詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感悟詩(shī)歌的主題。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發(fā)揮作用。（2分）【答案】【小題1】離愁 ；志愿或志向（2分）【小題1】?jī)删湟魄橛谖?，是新生命的贊歌。三四句借花喻人，抒發(fā)了詩(shī)人的__________?！拘☆}1】這首詩(shī)形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。(4分)己亥雜詩(shī) 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。從詩(shī)句中理解作者描寫(xiě)景物的特征，以及所表達(dá)的思想情感，學(xué)生表述合理即可。（3分）【答案】（每空1分，共3分）滿(mǎn)溢（滿(mǎn)）豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩）（意思符合即可）對(duì)自由、閑適生活的向往之情。詩(shī)歌以“野池”為描寫(xiě)對(duì)象，第一、二句描繪了池水，植物 的景象。王建野池水滿(mǎn)連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬。，回答問(wèn)題?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的掌握情況。小說(shuō)中刻畫(huà)了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。C．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。（3分）A．《鼎湖山聽(tīng)泉》是一篇寫(xiě)景散文，全文以游山的行蹤為序，用了擬人和比喻的手法，把山泉當(dāng)作山的靈魂來(lái)寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)鼎湖山泉水的喜愛(ài)，對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：《口技》一文選自清代張潮所輯的《虞初新志》，作者：林嗣環(huán) 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。D《共工怒觸不周山》選自《山海經(jīng)》是一篇神話?！边@句話選自《觀舞記》，用比喻的修辭，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出兩姐妹舞姿的柔美。第一篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》課時(shí)練習(xí)【31】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》課時(shí)練習(xí)【31】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （3分）（）A《社戲》選自魯迅先生的《朝花夕拾》，本文有詳有略，詳寫(xiě)看社戲的全過(guò)程，略寫(xiě)鄉(xiāng)間生活和社戲后的余波。B“卡拉瑪和拉達(dá)還只是這棵大榕樹(shù)上的兩條柔枝。C《口技》選自清代張潮編寫(xiě)的筆記體小說(shuō)《虞初新志》，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合是本文最大的寫(xiě)作特點(diǎn)。特點(diǎn)是：大膽的想象，藝術(shù)的夸張。能力層級(jí)為識(shí)記A。B．《故鄉(xiāng)》以作者回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受為線索，描寫(xiě)了舊時(shí)代的農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，表達(dá)了作者憎恨舊社會(huì)、同情勞動(dòng)人民、渴望創(chuàng)造新生活的感情。D．《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B《故鄉(xiāng)》是一篇小說(shuō)，不能說(shuō)是“作者”，因?yàn)樾≌f(shuō)中的“我”一定不是作者本人的。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。野 池（3分）唐川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜒上下魚(yú)東西。詩(shī)句“蜻蜓上下魚(yú)東西”表現(xiàn)作者 的情感。（意思符合即可）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】詩(shī)詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感悟詩(shī)歌的主題。，完成小題。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。詩(shī)的一二句寫(xiě)的是__________。（每空限填一個(gè)詞語(yǔ)）（2分）【小題2】賞析“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。落花的生命并未終結(jié)，而是獲得了新生?！奥浼t”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征。此外，“煉字”也是詩(shī)詞賞析的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌用語(yǔ)的妙處?！拘☆}1】可以從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)不同角度來(lái)賞析，合理即可。（6分）作品名稱(chēng)：主要人物：作品作者： 相關(guān)情節(jié)及人物評(píng)價(jià)： 《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】主要人物：保爾 作者：奧斯特洛夫斯基 情節(jié)：在雙目失眠全身癱瘓情況下堅(jiān)持寫(xiě)作 評(píng)價(jià)：他身殘志堅(jiān)，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。（李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》）⑵黃梅時(shí)節(jié)家家雨。⑷入則無(wú)法家拂士，國(guó)恒亡。（李清照《醉花陰》）⑹請(qǐng)完整默寫(xiě)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》：。⑷出則無(wú)敵國(guó)外患者⑸人比黃花瘦⑹僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略。秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。羌管悠悠霜滿(mǎn)地?！拘☆}1】這首詞的作者是_______________(1分)【小題2】自選角度賞析理解“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。（2分，言之成理即可）【小題3】抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的情懷。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷即可。能力層級(jí)為識(shí)記A?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}3】試題分析：結(jié)合上一題的解答，抓住“白發(fā)”“征夫”“淚”幾個(gè)詞，從表達(dá)將士們長(zhǎng)期離家的痛苦和思鄉(xiāng)情方面來(lái)概括。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。B．文學(xué)作品總是生活的縮影。C．《漁家傲?秋思》意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練，從題材、情調(diào)和藝術(shù)方面來(lái)說(shuō)，都為宋詞開(kāi)拓了一個(gè)新的領(lǐng)域。這是一則具有神話色彩的寓言故事，通過(guò)一個(gè)年近九十的老人每天挖山不止，最后感動(dòng)上帝，把山移走的故事，反映了人類(lèi)征服自然的理想。其中A項(xiàng)《蔚藍(lán)的王國(guó)》是散文詩(shī)，《鴿子》是抒情散文。能力層級(jí)為識(shí)記A。豐樂(lè)亭游春①(其一)歐陽(yáng)修綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。明日酒醒春已歸。豐樂(lè)亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽(yáng)修所建。【小題2】結(jié)合三、四兩句進(jìn)行賞析，該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?【答案】【小題1】（2分）紅樹(shù)、青山、夕陽(yáng)、郊野、芳草、落花。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：抓住“暮春時(shí)節(jié)”一詞，梳理詩(shī)歌內(nèi)容，一一點(diǎn)明景物名稱(chēng)即可。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。《宿新市徐公店》一詩(shī)，完成下題。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！拘☆}3】品讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感。也給后文“飛入菜花無(wú)處尋”埋下伏筆 【小題3】全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)兒童及美麗的田園風(fēng)光的喜愛(ài)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言?！拘☆}3】這是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，看到一片盛開(kāi)黃色鮮花的油菜田野。他們?cè)谧窊潼S色的蝴蝶。詩(shī)人用簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言生動(dòng)地描寫(xiě)了美麗的田園風(fēng)光，給我們描繪了一幅春意盎然的景象和可愛(ài)的兒童形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。月 夜 【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。早 行 【宋】陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。【注】①闌干：這里指橫斜的樣子。③駝褐：用獸毛制成的上衣?！拘☆}2】?jī)墒自?shī)的最后兩句都運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)作分析?！拘☆}2】《月夜》通過(guò)描寫(xiě)蟲(chóng)聲初起，穿過(guò)窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境，襯托出春夜的恬靜；《早行》寫(xiě)詩(shī)人睡意朦朧中經(jīng)過(guò)靜寂的小橋，稻田深處傳來(lái)草蟲(chóng)的鳴叫聲?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】 ③①②試題分析：本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解．①由“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”兩句知道此時(shí)的季節(jié)是春天；②由“露侵駝褐曉寒輕”與“稻田深處草蟲(chóng)鳴”兩句知道此時(shí)的季節(jié)是秋天。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！对乱埂吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)蟲(chóng)聲初起，穿過(guò)窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境，襯托出春夜的恬靜；《早行》寫(xiě)詩(shī)人睡意朦朧中經(jīng)過(guò)靜寂的小橋，稻田深處傳來(lái)草蟲(chóng)的鳴叫聲。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。（）A．《老王》一文寫(xiě)老王，主要從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：一是寫(xiě)他的“善”；一是寫(xiě)他的“苦”。標(biāo)題、主體、結(jié)語(yǔ)是一般新聞不可缺少的三部分。散文化的結(jié)構(gòu)，詩(shī)化的語(yǔ)言，是這篇小說(shuō)的主要特色?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。B中標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是一般新聞不可缺少的三部分。能力層級(jí)為識(shí)記A。B．“清明”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在清明時(shí)節(jié)人們有上墳和踏青等習(xí)俗。D．生肖包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動(dòng)物。仔細(xì)閱讀各項(xiàng)內(nèi)容，抓住表述的知識(shí)要點(diǎn)，根據(jù)積累積累判斷正誤?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文化常識(shí)。，回答小題。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩(shī)中加著重號(hào)的詞“將”的含義是?！拘☆}2】對(duì)這首古詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)前兩句寫(xiě)興感之由，后兩句議論感慨。C．這里“二喬”的命運(yùn)形象的代表了東吳的命運(yùn)。【答案】【小題1】杜牧 拿起 火燒赤壁事 【小題2】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】試題分析：本題考查常識(shí)類(lèi)的知識(shí)和方言詞語(yǔ)的理解。【小題2】試題分析：詩(shī)人即物感興，托物詠史，表達(dá)了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，同時(shí)也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣。第二篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》精選課時(shí)作業(yè)【26】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》精選課時(shí)作業(yè)【26】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。B．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。C．江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。雪》）這兩句承上啟下，前一句對(duì)上片的寫(xiě)景作出總評(píng)，后一句引出對(duì)歷代英雄的評(píng)論。這兩句詩(shī)是寫(xiě)冬景的名句。點(diǎn)評(píng)：詩(shī)句的賞析的角度和現(xiàn)代文語(yǔ)句的賞析相同，一般從修辭、詞語(yǔ)、手法、內(nèi)容、情感等角度。作者借助“海峽“這一物象，來(lái)表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情，從而將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到家國(guó)之思。這道題學(xué)生只要掌握《水滸傳》中有關(guān)主要人物的故事情節(jié)就能較輕松地補(bǔ)全《水滸傳》回目。點(diǎn)評(píng)：名著考查的內(nèi)容越來(lái)越深入，不只是作者、人物性格、主題、評(píng)價(jià)，更涉及到一些細(xì)節(jié)、故事內(nèi)容。（5分）《海底兩萬(wàn)里》主要講述 號(hào)潛艇的故事。書(shū)中“魚(yú)叉手之王”指的是【答案】鸚鵡螺號(hào) 尼摩船長(zhǎng)，（四）（法、德、英、拉?。ｉ喿x名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而