【正文】 個(gè)春日里，去拜訪深山谷中的農(nóng)家。（2）這類題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（1）此題考查學(xué)生描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。）（2）本詩(shī)通過第二聯(lián)和第三聯(lián)對(duì)美好自然的田園風(fēng)光和淳樸閑適的農(nóng)家生活情境的描寫，寄予了詩(shī)人對(duì)田舍的美麗風(fēng)光以及淳樸閑適而又自足自樂的農(nóng)家生活的贊美之情。【答案】（1）描繪了一幅生機(jī)勃勃的美好春色圖：一條小路蜿蜒進(jìn)入青翠的竹林，空氣清新宜人；一座小橋穿過茂盛的野花，花香撲鼻。(1)本詩(shī)三、四句描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語言加以描述。）：用來舂米谷的器具。自說年來稔②，前村酒可賒。一徑入寒竹，小橋穿野花。，完成小題。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}3】試題分析：閱讀古詩(shī)，了解其中其中思想情感，一方面對(duì)作者生平、創(chuàng)作風(fēng)格和作品的寫作時(shí)代要有所了解，一方面要對(duì)全詩(shī)進(jìn)行分析?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語言。所以他要“久嗟”，“繁花能幾時(shí)啊，也許繁花將落，也許自己再也看不到了?！皯?zhàn)伐何由定，哀傷不在茲”從這句就能看出來。能力層級(jí)為識(shí)記A。律詩(shī)“二四六”句是要押韻的，根據(jù)押韻字“期”“時(shí)”“遲”字的韻母即可判斷?！拘☆}3】國(guó)家戰(zhàn)亂，自己年紀(jì)已老，無能為力，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情感?！拘☆}1】從格律上看，本詩(shī)屬于_________，押韻的韻母為_________ 【小題2】說說你對(duì)“三峽客”的理解。谷虛云氣薄，波亂日華遲。暮春題瀼西新賃草屋（其一）杜甫久嗟三峽客，再與暮春期?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。C．《五柳先生傳》《送東陽馬生序》《小石潭記》三篇文章的作者分別是陶淵明、柳宗元、宋濂，他們均是唐代作家。（）A．《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國(guó)籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。C．《春》選自《朱自清全集》，作者是現(xiàn)代散文家、語文教育家朱自清，字佩弦。（）A．《空城計(jì)》選自《三國(guó)演義》，作者是元末明初小說家曹雪芹?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。本題抓住各項(xiàng)表述的文字信息，根據(jù)閱讀積累判斷知識(shí)點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)?！堕單⒉萏霉P記》是以筆記形式寫成的志怪小說。C．《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。【答案】陂田、竹籬（或者榆錢、槿花等任寫2個(gè)即可）（2分）寧?kù)o、和諧（意近即可）（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略（）A．“銘”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體，一般是用韻的?！咀⑨尅竣仝椋荷狡逻@首詩(shī)中、等景物組成了一幅山村生活，這里顯得、。(4分)村居 張舜民水繞陂①田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)?！拘☆}2】主人公 在艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。：(3分)名著《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原形創(chuàng)作的自傳體小說三步曲中的第一部?！敬鸢浮?【小題1】A【小題1】示例：生當(dāng)作人杰……春蠶到死絲方盡……隨風(fēng)潛入夜…… 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】由于詩(shī)人不滿現(xiàn)實(shí)辭官離京，因此心情是悲憤寂寞的。D．這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消極，決心繼續(xù)為變革社會(huì)而努力的精神。B．后兩句以落花化成肥料滋養(yǎng)鮮花生長(zhǎng)之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿為國(guó)效力。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。對(duì)有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)?！炯住渴?；【乙】是。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽?！端疂G傳》，請(qǐng)?jiān)跈M線上分別寫出他們的名字?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。C．奧地利作家茨威格用生動(dòng)的語言描述了世界文豪托爾斯泰那雙銳利異常、能洞察世事的眼睛。B．陪伴花木蘭遠(yuǎn)涉邊疆替父從軍保家衛(wèi)國(guó) D．體會(huì)阿廖沙苦難的童年感悟人生（）（3分）A．魯迅先生在《雪》中贊揚(yáng)了他在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)期間所遇到的一位具有高尚品格的老師。（8分）A．隨同英子永記父愛一起成長(zhǎng) C．走進(jìn)《孫權(quán)勸學(xué)》領(lǐng)悟開卷有益【答案】略【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué)【解析】本題是一道開放題。，也是文學(xué)欣賞之旅。C、在大人國(guó)里，格列佛可以任人踩踏。【小題2】本題考查學(xué)生對(duì)名著的解讀能力?！敬鸢浮俊拘☆}1】保爾（）【小題2】A【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】【小題1】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。C．在小人國(guó)里，格列佛猶如一只渺小的螞蟻，可以任人踩踏?！拘☆}2】下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是()（2分）A．《童年》中外祖母關(guān)心、疼愛阿廖沙，給予他無限的溫情。（1分）他經(jīng)受了這初次的打擊，正如他在學(xué)習(xí)拳擊時(shí)經(jīng)受了朱赫來初次的打擊一樣：當(dāng)時(shí)他雖然倒下去，可是立刻就站了起來。對(duì)于文言文語段，首先要對(duì)文段有一個(gè)大致的正確理解，其次在審清各選項(xiàng)的基礎(chǔ)上，從文段中尋找到相關(guān)語句仔細(xì)讀一讀，找找說法有沒有出入?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生分析語段內(nèi)容的能力。點(diǎn)評(píng)：首先要理解詩(shī)詞大意，又要放到詩(shī)句中尋找描寫對(duì)象及明顯的語言標(biāo)志，如時(shí)間、季節(jié)、事件、氛圍、人物的喜怒等等，從中找到切題的答案。其中表現(xiàn)“荒蕪之景”的字也只能是形容“草本”的“深”字。這樣，在國(guó)破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。C．頸聯(lián)寫自安史叛亂以來，戰(zhàn)火不斷，一萬兩黃金才能得到一封家信，道出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，這是人人心中的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。一種是觸景生情：因感時(shí)恨別，見到了本為娛人之物的花鳥反而流淚驚心；一種是移情于物：以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心。全詩(shī)沉著蘊(yùn)藉，真摯自然?！拘☆}1】詩(shī)中一個(gè)“”字寫出了荒蕪之景，令人滿目凄然。烽火連三月，家書抵萬金。第一篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《近代文學(xué)》課時(shí)作業(yè)【95】(含答案考點(diǎn)及解析)專題初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《近代文學(xué)》課時(shí)作業(yè)【95】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.（一）《春望》（3分）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1分）【小題2】對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．詩(shī)的前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢離情。B．頷聯(lián)有兩種解釋。兩種解釋都符合詩(shī)意。D．尾聯(lián)中“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見愁的程度?！敬鸢浮?【小題1】深 【小題2】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】試題分析：整體理解詩(shī)歌可知，前四句寫景?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力?！拘☆}2】試題分析：“一萬兩黃金才能得到一封家信”的說法不正確，原詩(shī)中的“家書抵萬金”是說因?yàn)閼?zhàn)亂家書難得，運(yùn)用了夸張的修辭，其中的“萬金”非實(shí)指。點(diǎn)評(píng)： 根據(jù)文段的內(nèi)容分析各個(gè)選項(xiàng)的正誤，務(wù)必要結(jié)合文段的內(nèi)容。根據(jù)相關(guān)語句的內(nèi)容把錯(cuò)誤的選項(xiàng)挑出來。（3分）【小題1】根據(jù)要求填空。這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選段中的“他”是____。B．父親給魯迅買來渴求已久的《山海經(jīng)》．使他充滿了感激與尊敬。D．孫悟空在無奈之下，請(qǐng)求觀音菩薩幫助，擒住牛魔王，最終找回袈裟。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。B、《山海經(jīng)》是長(zhǎng)媽媽買的。D、最終找回“芭蕉扇”。在你曾駐足的名著名篇中，你最喜歡的文學(xué) 之旅是什么？從下面選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)，說說你讀后的感受，120字左右。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①78分，感想切合篇章內(nèi)容，條理清晰，語言流暢簡(jiǎn)明，字?jǐn)?shù)符合；②56分，感想符合篇章內(nèi)容，條理基本清晰，語言基本通順，字?jǐn)?shù)基本符合；③5分以下，語言詞不達(dá)意或感想偏離篇章內(nèi)容或字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。B．黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫的《浪之歌》中運(yùn)用擬人、比喻手法抒寫了他對(duì)自己祖國(guó)的深切思戀之情，讀來感人至深。D．宋濂在《與朱元思書》中激勵(lì)我們讀書要“勤且艱”，只有這樣才能成為德才兼?zhèn)涞?人。C、美國(guó)作家茨威格用生動(dòng)的語言描述了世界文豪托爾斯泰那雙銳利異常、能洞察世事的眼睛。(2分)【甲】小名“鐵?！?，與宋江交情最好，可是反對(duì)宋江接受招安最堅(jiān)決?！疽摇繐?dān)心店小二攔截金氏父女，他就掇條凳子坐在店中兩個(gè)時(shí)辰，以拖延時(shí)間讓金氏父女遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。【答案】李逵 魯達(dá)(魯智深)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解?！兑押ルs詩(shī)》（龔自珍）答題：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。【小題1】對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是：（）A．頭兩句抒發(fā)作者辭官離京時(shí)的無限感慨，表現(xiàn)了詩(shī)人拋棄離愁后的興奮心情。C．“落紅”含義有三：①花是落了，但它“不是無情物”，它是非分明；②花成泥滓，成為滋養(yǎng)萬物的春泥；②春泥雖為人瞧不起，但它能使花茁壯生長(zhǎng)，繼續(xù)為人類造福?！拘☆}2】請(qǐng)寫出一句與“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”有相同含義的詩(shī)句（或名言，成語）?！拘☆}1】類別積累，只要表明“無私奉獻(xiàn)”精神的詩(shī)句、名言，成語即可。【小題1】其它兩部分別為 和?！敬鸢浮俊拘☆}1】《在人間》、《我的大學(xué)》【小題1】 阿廖沙【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。給人以優(yōu)美的藝術(shù)享受。B．《山坡羊山坡羊，曲牌名。D．《河中石獸》選自清代紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。A錯(cuò)，銘是一種刻在器物上用來警戒自己、稱述功德的文字，后來成為一種文體。能力層級(jí)為識(shí)記A。B．《美猴王》選自《西游記》，作者是明代小說家吳承恩。D．《憶讀書》選自《冰心選集》，作者是現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家作家冰心。A項(xiàng)《三國(guó)演義》的作者是元末明初小說家施耐庵。能力層級(jí)為識(shí)記A。B．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說集，《藤野先生》《雪》都選自這部作品。D．《名人傳》的作者羅曼．羅蘭是二十世紀(jì)德國(guó)著名的人道主義作家。本題用反選排除法，B錯(cuò)，《朝花夕拾》是散文集；C錯(cuò)，《送東陽馬生序》作者是宋濂，《小石潭記》作者是柳宗元；D羅曼羅蘭是法國(guó)作家，答案為A。能力層級(jí)為識(shí)記A。百舌欲無語，繁花能幾時(shí)。戰(zhàn)伐何由定，哀傷不在茲?！拘☆}3】 “戰(zhàn)伐何由定，哀傷不在茲”表達(dá)了作者怎樣的情感？【答案】【小題1】五言律詩(shī) i【小題2】三峽客指的是作者自己。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：根據(jù)所學(xué)格律知識(shí)判斷即可，本詩(shī)每行五字，共八句，所以就是五言律詩(shī)?？键c(diǎn)：識(shí)記詩(shī)歌的基本常識(shí)。【小題2】試題分析：杜甫當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)亂。并且杜甫他老人家年事已高，看到美麗的春景自然要感慨自己來日不長(zhǎng)。三峽客就是指作者自己咯，暮春也暗指年華已去，行將就木。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。本題抓住詩(shī)句中的“戰(zhàn)伐”“哀傷”兩詞分析理解即可。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。張谷田舍 【唐】?jī)?chǔ)光羲縣官清且儉，深谷有人家。碓①喧春澗滿，梯倚綠桑斜?！咀ⅰ竣夙裕╠u236。②稔（rěn）：莊稼成熟。(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（答出畫面特點(diǎn)1分，描繪畫面生動(dòng)2分?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】這是一道詩(shī)詞賞析題。學(xué)生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。此題要抓住“小路”“竹子”“小橋”“野花”等意象來再現(xiàn)畫面。要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來理解作者思想感情。中間四句順著詩(shī)人的游蹤，描寫田舍的美麗風(fēng)光與農(nóng)民們和平的勞動(dòng)生活，寄予了詩(shī)人對(duì)自足自樂的農(nóng)家生活的贊美之情。寄李儋元錫 韋應(yīng)物去年花里逢君別，今日花開已一年。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。注釋: ① 李儋,字元錫，是韋應(yīng)物的詩(shī)交好友。③.邑，指在自己管轄的地區(qū)內(nèi)。B．頷聯(lián)寫詩(shī)人的煩惱苦悶。C．頸聯(lián)具體寫詩(shī)人的思想矛盾，詩(shī)人既想辭官歸隱又覺自己未盡職責(zé)，初境進(jìn)退兩難。【小題2】下面對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)是寄贈(zèng)好友的，所以從回憶與老朋友的交往開頭。C．韋詩(shī)多以描寫山水見長(zhǎng)，但也不乏憂念國(guó)家、關(guān)懷民苦的詩(shī)作，此詩(shī)就是例證?！敬鸢浮?【小題1】D 【小題2】A【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】試題分析：D.“ 尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)李儋的問候和對(duì)他來訪的感激” 內(nèi)容理解不正確。李儋還沒有真正來訪。詩(shī)是寄贈(zèng)好友的，所以從敘別開頭。以花里逢別起，即景勾起往事，有欣然回憶的意味；而以花開一年比襯，則不僅顯出時(shí)光迅速，更流露出別后境況蕭索的感慨。15.（一）絕句二首（其二）杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。【小題2】請(qǐng)自選角度，簡(jiǎn)要賞析詩(shī)中畫線句子的妙處?！拘☆}2】山青襯花朵的紅，青紅互為競(jìng)麗，而一個(gè)“欲”字，則在擬人化中賦花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。讀懂詩(shī)歌是關(guān)鍵。點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。此題注意抓住詩(shī)中表情達(dá)意的關(guān)鍵語句“何日是歸年”進(jìn)行分析。此外，“煉字”也是詩(shī)詞