【摘要】口語交際?習作一小學語文五年級下冊在祖國的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下,可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系后,可以開展哪些活動來增進彼此的了解,可以為對方做些什么有益的事?然后以個人或小組的名
2024-11-23 01:28
【摘要】走進西部來到了風景秀麗的《草原》了解了歷史悠久的《絲綢之路》結(jié)識了像《白楊》一樣扎根邊疆的建設(shè)者知道了立志《把鐵路修到拉薩去》造福千百萬人民的青藏鐵路西部真美呀!?但你們知道嗎:由于各種因素的影響,西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢,與內(nèi)地的差距還很大,地區(qū)發(fā)展也不平衡。在國家西部
2024-12-11 09:29
【摘要】口語交際·習作二【教學目標】1.交流自己搜集到的民風民俗,交流時做到內(nèi)容充實,表達流利。2.借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法,學習抓住特點介紹民俗的方法。3.學習修改、完善自己的習作,創(chuàng)編班級習作集。【教學準備】1.學生通過上網(wǎng)了解各地自己感興趣的民風民俗,或者調(diào)查本地的風俗習慣。2.教師準備有關(guān)的圖片?!窘虒W時數(shù)】
2024-12-25 20:09
【摘要】“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習,該多好啊!”托爾斯泰曾說過:理想是指路的明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活!1、理想是事業(yè)之母?!~圣陶2、如果能追隨理想而生活,本著正直自由的精
2024-12-11 03:42
【摘要】課題:口語交際.習作四年級班主備人授課人學習目標(三維目標)1.通過口語交際,進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛家園。2.結(jié)合身邊的事例,交流如何珍惜資源,保護環(huán)境的問題。3.通過
2024-12-11 03:43
【摘要】口語交際·習作四【教學目標】1.激發(fā)學生珍愛生命,學會生存、具備自我保護的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。2.能認真傾聽別人發(fā)言,自然地與他人交流。3.激發(fā)學生表達真情實感的欲望,能夠?qū)懬迨虑榧案惺?,并與同學互改習作?!窘虒W時數(shù)】3課時【教學過程】第一課時【第一課時教學
2024-12-23 14:30
【摘要】《口語交際·習作三》教學設(shè)計【教學目標】1.將口語交際與習作指導緊密結(jié)合在一起,創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境,通過師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事,繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應(yīng)對和表達的能力,幫助學生樹立良好的理想觀。2.在口語交際的基礎(chǔ)上進行習作,表達自己內(nèi)在的真實體驗,感受習作的快樂。3.嘗試前后照應(yīng)的寫法?!窘虒W
2024-12-25 10:53
【摘要】《口語交際·習作一》教學設(shè)計【教學目標】1.圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際,交流時能抓住重點,內(nèi)容要真實,敘事要具體,表達要有條理,語氣、語調(diào)要適當;聽他人說話時要認真耐心、尊重對方,敢于提出自己的意見或建議。2.根據(jù)習作提示,從三個內(nèi)容中選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習作,能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達,內(nèi)
【摘要】口語交際·習作三【教學目標】1.通過相互傾訴自己的理想,繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應(yīng)對和表達的交際能力,同時培植學生表達的自信心,樹立良好的理想觀。2.在口語交際的基礎(chǔ)上進行習作,表達自己內(nèi)在的真實體驗,并能對自己的習作進行修改、評議與欣賞,感受習作的快樂。3.嘗試前后照應(yīng)的寫法?!窘虒W時數(shù)】3課時【教學準備】組織學
2024-12-25 00:28
【摘要】口語交際·習作一【教學目標】1.圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際,交流時能抓住重點,內(nèi)容要真實,敘事要具體,表達要有條理,語氣、語調(diào)要適當;聽他人說話時要認真耐心、尊重對方,敢于提出自己的意見或建議。2.根據(jù)習作提示,從三個內(nèi)容中選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習作,能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達,內(nèi)容要具體,感情要真實。
【摘要】《口語交際·習作三》教學設(shè)計教材分析《我的理想》是九年義務(wù)教育六年制小學語文教科書第十二冊第三組中的口語交際內(nèi)容。它要求學生弄明白什么是理想,列一個簡單的提綱,然后當眾演講,暢談理想。通過這次“口語交際”訓練,目的是培養(yǎng)學生當眾即席演講的能力,從而都得到鍛煉的機會,受到鼓舞和激勵,提高學生傾聽、表達和應(yīng)對的能力。學情分析
【摘要】口語交際·習作三學習目標,充分考慮對方的身份和地位,能有針對性地得體地勸說。,能態(tài)度真誠的勸說他人。,學寫一份發(fā)言稿。第一課時(口語交際)課前準備:。。。一、談話導入,揭示話題:(幻燈片展示本校水資源浪費的新聞圖片
2024-12-23 14:40
【摘要】第一篇:人教版六上《口語交際·習作二》教案 【教學內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學語文第十一冊第35頁《口語交際?習作二》【教學目標】 一、知識目標:學習根據(jù)主題寫簡明的演講稿,在寫的過...
2024-11-08 23:42
【摘要】口語交際·習作一學習目標“手拉手”活動,商量、討論活動的方案。、較為具體地說出自己的活動方案。,并把“手拉手”活動開展下去。,同時能合理地提出可行性建議。課前準備各地風土人情方面的圖片。課時安排3課時教學過程第一課時
【摘要】《口語交際·習作二》教學設(shè)計【教學目標】1.交流自己搜集到的民風民俗,交流時做到內(nèi)容充實,表達流利。2.借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法,學習抓住特點介紹民俗的方法。3.學習修改、完善自己的習作,創(chuàng)編班級習作集?!窘虒W過程】第一課時口語交際一、談話導入民俗風情源遠流長,民俗文化斑斕多姿,