人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作八-展示頁

【摘要】口語交際習作八教學目標，關注生活，關注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。，自然地與他人交流。，讓學生自由運用自己喜歡的表達方法寫自己喜歡的內(nèi)容，學習修改作文。課時安排3課時第一課時（口語交際）一、打開思路，引出話題同學們，在這大千世界里，

2024-12-23 14:39

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作七-展示頁

【摘要】五年級語文下冊《寫一個特點鮮明的人》習作教案設計一、教學目標：，并能突出這個人某一方面的特點。2.通過具體事例體現(xiàn)人物的特點。、語言、動作、心理等寫人的描寫方法突出人物的特點。，使學生學會欣賞別人的文章，并學會修改自己的文章，提高作文修改水平。二、教學重、難點：，采用人物描寫方法突出人物的特點。，培養(yǎng)修改習慣。

2024-12-25 00:38

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作一-展示頁

【摘要】《口語交際·習作一》教學設計【教學目標】1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。2．根據(jù)習作提示，從三個內(nèi)容中選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達，內(nèi)

2024-12-25 20:09

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作五1-展示頁

【摘要】口語交際·習作五第一課時（口語交際讓名著中的人物走上舞臺）教學目標1．演一演課本劇，學習課文生動的情節(jié)，鮮明的人物性格。2．進一步學習、了解名著，激發(fā)學生熱愛讀名著的、興趣。3．熱愛文學，特別是中國古典文學。教學過程一、交流1．你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一

2024-12-23 14:39

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作四1-展示頁

【摘要】口語交際·習作四教學目的1．通過交流學生看到的聽到的或者經(jīng)歷過的感動的事，訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。2．在口語交際中感受人與人之間令人感動的真情。3．懂得人與人之間有許多值得感動或難忘的事，學會感恩，并寫出真情實感，分享習作的快樂。教學重點在口語交際中理清思路，學會表達，完整清楚的敘述出這件

2024-12-23 14:39

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作七1-展示頁

【摘要】口語交際習作七教學目標1．通過學生講人物故事，訓練學生的口頭表達和交際能力。2．講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講，要講得具體生動。聽眾聽時要認真，聽后有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關情節(jié)。3．運用課文中一些寫人的方法寫一個印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特點。教學重點：在口語交際中理清思路，學會表達。教學難點：用

2024-12-23 14:39

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作七2-展示頁

【摘要】口語交際習作七教學目標1．通過學生講人物故事，訓練學生的口頭表達和交際能力。2．講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講，要講得具體生動。聽眾聽時要認真，聽后有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關情節(jié)。3．運用課文中一些寫人的方法寫一個印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特點。教學重點：在口語交際中理清思路，學會表達。教學難點：用

2024-12-25 00:38

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作七3-展示頁

【摘要】口語交際·習作訓練七：寫一個給人留下深刻印象的人[習作要求講解]習作要求：一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試著運用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點。寫完以后，同學之間互相評一評，改

2024-12-23 14:39

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作四-展示頁

【摘要】口語交際·習作四【教學目標】1．激發(fā)學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。2．能認真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流。3．激發(fā)學生表達真情實感的欲望，能夠?qū)懬迨虑榧案惺?，并與同學互改習作?！窘虒W時數(shù)】3課時【教學過程】第一課時【第一課時教學

2024-12-23 14:30

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作三-展示頁

【摘要】《口語交際·習作三》教學設計【教學目標】1．將口語交際與習作指導緊密結合在一起，創(chuàng)設寬松自由的口語交際環(huán)境，通過師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的能力，幫助學生樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內(nèi)在的真實體驗，感受習作的快樂。3．嘗試前后照應的寫法?！窘虒W

2024-12-25 10:53

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作二-展示頁

【摘要】口語交際·習作二【教學目標】1．交流自己搜集到的民風民俗，交流時做到內(nèi)容充實，表達流利。2．借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。3．學習修改、完善自己的習作，創(chuàng)編班級習作集。【教學準備】1．學生通過上網(wǎng)了解各地自己感興趣的民風民俗，或者調(diào)查本地的風俗習慣。2．教師準備有關的圖片?！窘虒W時數(shù)】

2024-12-25 20:09

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作一1-展示頁

【摘要】口語交際·習作一【教學目標】1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。2．根據(jù)習作提示，從三個內(nèi)容中選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達，內(nèi)容要具體，感情要真實。

2024-12-23 14:30

五年級語文上冊口語交際習作一教案人教新課標版-展示頁

【摘要】第一篇：五年級語文上冊口語交際習作一教案人教新課標版 口語交際·習作一 教學目標 、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，，選擇一個角度進行習作，...

2024-10-17 12:34

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作三1-展示頁

【摘要】口語交際·習作三【教學目標】1．通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內(nèi)在的真實體驗，并能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。3．嘗試前后照應的寫法?！窘虒W時數(shù)】3課時【教學準備】組織學

2024-12-25 00:28

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作三2-展示頁

【摘要】《口語交際·習作三》教學設計教材分析《我的理想》是九年義務教育六年制小學語文教科書第十二冊第三組中的口語交際內(nèi)容。它要求學生弄明白什么是理想，列一個簡單的提綱，然后當眾演講，暢談理想。通過這次“口語交際”訓練，目的是培養(yǎng)學生當眾即席演講的能力，從而都得到鍛煉的機會，受到鼓舞和激勵，提高學生傾聽、表達和應對的能力。學情分析

2024-12-25 00:28

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人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作一(參考版)

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