人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作七2-展示頁
2024-12-25 00:38本頁面
【正文】 化的語言接近于生活語言，富有生活氣息，說起來順口，聽起來悅耳，不會因為語言的障礙影響聽眾的注意力和對內(nèi)容的理解。 。 ，互相評議，提出改進的意見，反復練習。 ：有沒有把故事說明白？ 在學生的評議中隨機歸納：（ 1）說話是不是大聲響亮；（ 2）故事的事不是有頭有尾；（ 3）故事的經(jīng)過交待是不是清楚。 二、試說故事 ，輕聲地說說他的故事。 教學準備 ：組織學生開展閱讀人物故事的活動 課時安排 ：三課時 第一課時 （口語交際） 一、談話激趣 、電影、電視以及故事中接觸了很多文學人物，說說哪些人給你留下深刻的印象。 教學重點 ：在口語交際中理清思路，學會表達。聽眾聽時要認真，聽后有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關情節(jié)?？谡Z交際 習作 七 教學目標 1．通過學生講人物故
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