人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作一1-展示頁
2024-12-23 14:40本頁面
【正文】 ！ 3．教師利用課件展示全國各地的小學生的學習和生活情況，以及部分山川風物的圖片、文字資料。 教學難點 把自己的設(shè)想及策劃有條理地寫出來。 4．掌握信封的寫法，學會評改習作，并通過書信來與人交往和分享習作的快樂。 2．在口語交際中領(lǐng)悟與人交往的方式、方法，并激發(fā)學生關(guān)愛他人的情感?？谡Z交際習作一 教學目的 1．通過策劃活動訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。 3．懂得在信中有條理地表達內(nèi)容，并寫出真情實感。教學重點 在口語交際中理清思路，學會表達。 第一課時 口語交際 教學過程 一、營造氛圍，激發(fā)興趣 1．播放歌曲《大中華》。 二、出謀劃策，建立聯(lián)系 1．走出我們現(xiàn)有的空間，走進更廣闊的世界，站得更高才能看得更遠，你們想結(jié)交更多的朋友，了解他們的學習、生活情況嗎？想更深入地了解他們那里的風景和物產(chǎn)嗎？今天我們就來策劃一次和遠方的小伙伴的“手拉手”活動。 4．學生分小
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