人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案口語交際習(xí)作七2-文庫吧資料
2024-12-21 00:38本頁面
【正文】 ：抓住人物的那些方面來突出人物的特點。比如：他的習(xí)慣動作是什么？他在這樣的時刻說了什么？他的手怎么放的…… 二、快速作文，固定形象 ，簡單的說說人物描寫的方法。 在學(xué)生說得過程中，教師可以追問一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生在頭腦中進(jìn)一步清晰人物形象和特點。閉上眼睛，讓人物在你的頭腦里動起來，像放電影一樣。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說清： （ 1）這個人是誰？ （ 2）這個人有什么特點。 ，由全班學(xué)生進(jìn)行評判。運用自己富有感情色彩的聲音、姿態(tài)、動作、表情等，把故事中人物的性格、思想感情形象地表達(dá)出來，把故事發(fā)生、發(fā)展的環(huán)境氣氛渲染出來。要節(jié)奏鮮明，讓人聽起來清晰、連貫、悅耳。講故事，要快慢適度。如果不是這樣，語調(diào)平淡，再好的故事也吸引不住人。講故事的人要運用語調(diào)的抑揚頓挫，來表達(dá)不同的感情色彩?？谡Z化是故事語言的特點，因為口語
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