【總結(jié)】景陽(yáng)岡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請(qǐng)勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。能力訓(xùn)練點(diǎn)1.訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.指導(dǎo)朗讀,培養(yǎng)朗讀能力。4.訓(xùn)練學(xué)生思考能力、閱讀能力,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)人物
2024-12-11 14:38
【總結(jié)】口語(yǔ)交際·習(xí)作四【教學(xué)目標(biāo)】1.激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽(tīng)到、讀到的有關(guān)事情說(shuō)清楚,并能發(fā)表自己的看法。2.能認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言,自然地與他人交流。3.激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望,能夠?qū)懬迨虑榧案惺?,并與同學(xué)互改習(xí)作?!窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】3課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)【第一課時(shí)教學(xué)
2024-12-11 14:30
【總結(jié)】《口語(yǔ)交際·習(xí)作三》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.將口語(yǔ)交際與習(xí)作指導(dǎo)緊密結(jié)合在一起,創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語(yǔ)交際環(huán)境,通過(guò)師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的能力,幫助學(xué)生樹(shù)立良好的理想觀。2.在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作,表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn),感受習(xí)作的快樂(lè)。3.嘗試前后照應(yīng)的寫(xiě)法?!窘虒W(xué)
2024-12-13 10:53
【總結(jié)】《口語(yǔ)交際·習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.圍繞“難忘的‘第一次’”這一話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際,交流時(shí)能抓住重點(diǎn),內(nèi)容要真實(shí),敘事要具體,表達(dá)要有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng);聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方,敢于提出自己的意見(jiàn)或建議。2.根據(jù)習(xí)作提示,從三個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,能?chē)@所選內(nèi)容的寫(xiě)作要點(diǎn)分段表達(dá),內(nèi)
2024-12-13 20:09
【總結(jié)】口語(yǔ)交際·習(xí)作二【教學(xué)目標(biāo)】1.交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),表達(dá)流利。2.借鑒本組描寫(xiě)民風(fēng)民俗的寫(xiě)作方法,學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法。3.學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作,創(chuàng)編班級(jí)習(xí)作集。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)了解各地自己感興趣的民風(fēng)民俗,或者調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣。2.教師準(zhǔn)備有關(guān)的圖片?!窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作三教案人教新課標(biāo)版 口語(yǔ)交際·習(xí)作三 教學(xué)目標(biāo) 1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。 2、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法,學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇說(shuō)明性的文章。 教學(xué)...
2024-10-08 21:12
【總結(jié)】半截蠟燭教學(xué)目標(biāo):、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)等的閱讀感悟,感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智、勇敢和鎮(zhèn)靜,學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的精神。,續(xù)編故事,培養(yǎng)孩子自主合作的能力,深化對(duì)課文的理解。教學(xué)過(guò)程一、感悟全文::《半截蠟燭》。預(yù)習(xí)了課文,知道它講了一個(gè)什么故事嗎?[導(dǎo):簡(jiǎn)煉地概括出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情或含結(jié)
2024-12-11 14:40
【總結(jié)】猴王出世學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)中國(guó)古典四大名著之一的《西游記》的語(yǔ)言美和古代勞動(dòng)人民的豐富想象力。,感悟“石猴”勇敢頑強(qiáng)、無(wú)私無(wú)畏的個(gè)性特點(diǎn)。,能流利有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)理清事情的前因后果,體會(huì)美猴王勇敢頑強(qiáng)、無(wú)私無(wú)畏的品質(zhì)。課時(shí)安排1課時(shí)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體課
2024-12-11 14:37
【總結(jié)】刷子李教學(xué)目標(biāo),感受刷子李個(gè)性魅力。,感受鮮明的語(yǔ)言特色。。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文鮮明的語(yǔ)言特色。課時(shí)安排1課時(shí)課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備刷子李的一些資料教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)作者,導(dǎo)入課文。大千世界,無(wú)奇不有。大家一定還記得我們學(xué)過(guò)的一篇文章《口技》吧?想必你們也和
【總結(jié)】 《口語(yǔ)交際·習(xí)作二》五年級(jí)語(yǔ)文教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 “濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題表明自己的活動(dòng)安排。 ,培養(yǎng)自主互助的意識(shí)。 ,充分表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 ,大膽發(fā)揮想象,寫(xiě)出故鄉(xiāng)的變...
2024-12-06 00:56
【總結(jié)】第一篇:人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五組《口語(yǔ)交際習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)匯總 人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五組《口語(yǔ)交際?習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計(jì) 口語(yǔ)交際...
2024-10-17 12:35
【總結(jié)】1 五年級(jí)語(yǔ)文教案——口語(yǔ)交際·習(xí)作上 教材說(shuō)明: 口語(yǔ)交際middot。習(xí)作上作為一個(gè)整體,由兩個(gè)欄目構(gòu)成:口 語(yǔ)交際和習(xí)作,圍繞著鮮明的人物形象這一組題,讓學(xué)生講人物故 事,寫(xiě)印象深...
2024-08-15 16:04
【總結(jié)】 五年級(jí)語(yǔ)文教案——口語(yǔ)交際·習(xí)作上 教材說(shuō)明: 口語(yǔ)交際middot;習(xí)作上作為一個(gè)整體,由兩個(gè)欄目構(gòu)成:口語(yǔ)交際和習(xí)作,圍繞著鮮明的人物形象這一組題,讓學(xué)生講人物故事,寫(xiě)印...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】彩色的非洲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課的生字詞,能夠?qū)W會(huì)修飾性詞語(yǔ)。能力目標(biāo):讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),掌握課文中的寫(xiě)作方法,并且應(yīng)用這些方法,學(xué)會(huì)讀寫(xiě)結(jié)合。情感目標(biāo):能夠讓學(xué)生從課文的語(yǔ)言文字中體會(huì)到非洲的彩色,產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),掌握課文的學(xué)習(xí)方法,并且應(yīng)用于習(xí)作中。
【總結(jié)】晏子使楚教學(xué)構(gòu)想:課文通過(guò)對(duì)話(huà)展開(kāi)情節(jié),刻畫(huà)人物,在教學(xué)中,采用整體把握――思考領(lǐng)悟――深入探究――遷移運(yùn)用四部展開(kāi)教學(xué),重點(diǎn)抓住描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子,使學(xué)生在讀中領(lǐng)悟、體會(huì)。教學(xué)目標(biāo):,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理。正確流利地朗讀課文,能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。,引導(dǎo)學(xué)生理解晏子出使楚國(guó)時(shí)表現(xiàn)出的聰明、才智和維護(hù)齊國(guó)尊