【摘要】五年級語文下冊《寫一個特點鮮明的人》習作教案設計一、教學目標:,并能突出這個人某一方面的特點。2.通過具體事例體現(xiàn)人物的特點。、語言、動作、心理等寫人的描寫方法突出人物的特點。,使學生學會欣賞別人的文章,并學會修改自己的文章,提高作文修改水平。二、教學重、難點:,采用人物描寫方法突出人物的特點。,培養(yǎng)修改習慣。
2024-12-21 00:38
【摘要】口語交際·習作三學習目標,充分考慮對方的身份和地位,能有針對性地得體地勸說。,能態(tài)度真誠的勸說他人。,學寫一份發(fā)言稿。第一課時(口語交際)課前準備:。。。一、談話導入,揭示話題:(幻燈片展示本校水資源浪費的新聞圖片
2024-12-19 14:40
【摘要】口語交際·習作一學習目標“手拉手”活動,商量、討論活動的方案。、較為具體地說出自己的活動方案。,并把“手拉手”活動開展下去。,同時能合理地提出可行性建議。課前準備各地風土人情方面的圖片。課時安排3課時教學過程第一課時
【摘要】口語交際·習作五第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節(jié),鮮明的人物性格。2.進一步學習、了解名著,激發(fā)學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一
2024-12-19 14:39
【摘要】口語交際·習作四教學目的1.通過交流學生看到的聽到的或者經歷過的感動的事,訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。2.在口語交際中感受人與人之間令人感動的真情。3.懂得人與人之間有許多值得感動或難忘的事,學會感恩,并寫出真情實感,分享習作的快樂。教學重點在口語交際中理清思路,學會表達,完整清楚的敘述出這件
【摘要】第一篇:五年級語文下冊口語交際習作八2教案人教新課標版 口語交際習作八 教學目標 ,關注生活,關注社會,能把自己看到的、聽到的事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。 ,自然地與他人交流。 ,讓學生...
2024-10-17 13:19
【摘要】口語交際習作七教學目標1.通過學生講人物故事,訓練學生的口頭表達和交際能力。2.講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講,要講得具體生動。聽眾聽時要認真,聽后有不清楚的地方可以詢問,還可以補充相關情節(jié)。3.運用課文中一些寫人的方法寫一個印象深刻的人,要求反映人物某一方面的特點。教學重點:在口語交際中理清思路,學會表達。教學難點:用
【摘要】口語交際·習作訓練七:寫一個給人留下深刻印象的人[習作要求講解]習作要求:一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習作,我們就來寫這樣一個人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候,試著運用課文中一些寫人的方法,寫出他某一方面的特點。寫完以后,同學之間互相評一評,改
【摘要】口語交際習作一教材簡析本次“口語交際?習作”是本組教材的專題“走進西部”的有機組成部分,目的是通過設計和討論和遠方的同齡人建立聯(lián)系,加強交流,并開展活動,從而增進對彼此的相互了解。這次活動是學生自己設計并付諸實踐的活動,通過他們自己的策劃與開展,可以提高學生的口語表達、溝通和交際的能力。隨后安排的“習作”是口語交際的延續(xù),是與“手拉手”同學進行交往的
【摘要】口語交際·習作一教學目的1.通過策劃活動訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。2.在口語交際中領悟與人交往的方式、方法,并激發(fā)學生關愛他人的情感。3.懂得在信中有條理地表達內容,并寫出真情實感。4.掌握信封的寫法,學會評改習作,并通過書信來與人交往和分享習作的快樂。教學重點在口語交際中理清思路,學會表達。教
【摘要】第一篇:五年級語文下冊口語交際習作二1教案人教新課標版 《口語交際·習作二》教學設計之一【教學目標】 1.培養(yǎng)良好的聽說習慣,學會傾聽、交流、互動。 2.通過交流,感受童年的美好、純真,使學生珍...
2024-10-17 12:52
【摘要】《口語交際·習作二》教學設計【教學目標】1.交流自己搜集到的民風民俗,交流時做到內容充實,表達流利。2.借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法,學習抓住特點介紹民俗的方法。3.學習修改、完善自己的習作,創(chuàng)編班級習作集?!窘虒W過程】第一課時口語交際一、談話導入民俗風情源遠流長,民俗文化斑斕多姿,
2024-12-21 20:09
【摘要】第一篇:五年級語文上冊口語交際習作一教案人教新課標版 口語交際·習作一 教學目標 、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,,選擇一個角度進行習作,...
2024-10-17 12:34
【摘要】第一篇:五年級語文上冊口語交際習作七教案人教新課標版 口語交際·習作七 教學目標 1、教學讀后感的寫作方法,寫一篇讀后感。 2、通過習作和口語交際,增強學生的民族意識,激發(fā)學生的愛國情感。課時...
2024-10-17 13:00