人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習(xí)作一2-文庫吧資料
2024-12-19 14:40本頁面
【正文】 、班級等的情況?？?，這一封封信就像一只只鴻雁，它們將把你們的心愿帶到大江南北，長城內(nèi)外，不論相隔多么遙遠，我們和遠方小伙伴一定會“心連心，手拉手”建立相關(guān)的聯(lián)系的。 （設(shè)計好策劃的內(nèi)容，決定付諸行動 ，為行動的實施作好準備。 四、深入探討，課外延伸 １．你是否想把自己精心策劃的活動付諸實踐呢？那么我們利用書信把這個活動告訴他們好嗎？ 2．備課的時候老師在報刊雜志、網(wǎng)上、電視節(jié)目和搜集了一些小伙伴的聯(lián)系地址，你愿意把自己的“手拉手”活動構(gòu)思告訴他們，與他們一同架起友誼的長橋嗎？ 教師提供聯(lián)系地址： 3．經(jīng)過剛才的商量，你們 一定還有很多與小伙伴建立聯(lián)系的方法，請大家課后再收集一些，然后我們下節(jié)課把自己的建議告訴他們。 學(xué)生交流活 動設(shè)計的可行性，對其他同學(xué)進行啟發(fā)。） 3．學(xué)生全班交流各小組的策劃情況。 2．學(xué)生分小組商量。 （ 3）若對方生活困難，我們就對他給予生活上的資助。 3．全班交流活動方案： （ 1）首先寫信，建立聯(lián)系。 3．組織討論：用哪些方 式才能與素不相識的遠方小學(xué)生建立聯(lián)系？ 方式：網(wǎng)絡(luò) 報刊雜志 各類書籍 電視欄目?? 二、合作討論，匯集精華 1．聯(lián)系上以后，我們可以開展哪些活動呢？同學(xué)合作討論，策劃活動方案。 教學(xué)時間 三課時 教學(xué)基本程序 教學(xué)調(diào)整 第一課時 口語交際 一、激發(fā)興趣
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