蘇科版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響三-展示頁(yè)
2024-12-20 21:14本頁(yè)面
【正文】 的？如何用干濕計(jì)測(cè)量空氣的相對(duì)濕度？如何精確地讀出有關(guān)的數(shù)據(jù)？ 2．應(yīng)該選擇怎樣的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量？ 3．如何統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)？如何根據(jù)數(shù)據(jù)說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度是否存在影響？在整個(gè)測(cè)試中，哪組數(shù)據(jù)是對(duì)照組？ 4．如何根據(jù)實(shí)際情況，另外選擇 3 個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量？（注意：裸地作為對(duì)照組，必須進(jìn)行測(cè)量。 討論 3： 生物對(duì)環(huán)境有影響。 討論 2： 由于澳大利亞本地的屎殼郎不以牛糞為食，若用人工的方法處理大量的牛糞必將花費(fèi)大量的人力和物力，使用殺蟲(chóng)劑殺蠅又會(huì)帶來(lái)殺蟲(chóng)劑的環(huán)境污染問(wèn)題。 討論 3：生物對(duì)環(huán)境有影響嗎？ 師生共同小結(jié) P11頁(yè)討論題： 討論 1： 大量的牛 糞污染了澳大利亞的草原，破壞了植被，還導(dǎo)致蒼蠅等害蟲(chóng)的孳生，容易傳播疾病，該地區(qū)生態(tài)失去了平衡。 從這個(gè)事例中你得到什么啟示呢？ 生物和環(huán)境相互作用相互影響，那么生活在環(huán)境中生物，又能對(duì)環(huán)境造成什么影響呢？ 引導(dǎo)學(xué)生分析“屎殼郎出國(guó)”及以上材料，分析生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主 ，感染后只有輕微癥候。 教學(xué)重點(diǎn) ： 描述生物對(duì)環(huán)境的影響 教學(xué)難點(diǎn)： 嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的科學(xué)探究方法 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件； 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料； 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 情境導(dǎo)入 分析生物對(duì)環(huán)境的影響
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