蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響三(留存版)
【正文】 澳洲本沒有兔， 1859年，一英國人引進(jìn)十幾只， 6年以后，他殺死了約 20210只，留下了約 10000只， 1887年，殺死了約 20 000 000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，為患植被，嚴(yán)重妨礙畜牧業(yè)。如蚯蚓能松土，增加土壤的肥力；植物能保 持水土、凈化空氣；禿鷲是自然界的清潔工等等。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制折線圖。 討論 3：在整個測試過程中，哪組數(shù)據(jù)起對照作用？ 整個測試過程中，裸地作為對照（無植物）。中國屎殼郎以牛糞為食，消除了牛糞，還草原以生機(jī)，也切斷了蒼蠅等害蟲孳生的場所，使環(huán)境變得清新激起好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)習(xí)興趣 4 人一組，閱讀分析材料，討論問題 通過小組討論后小結(jié)，表達(dá)交流 討論 探究不同植被對空氣濕度的影響 優(yōu)美。 從這個事例中你得到什么啟示呢？ 生物和環(huán)境相互作用相互影響，那么生活在環(huán)境中生物，又能對環(huán)境造成什么影響呢？ 引導(dǎo)學(xué)生分析“屎殼郎出國”及以上材料，分析生物對環(huán)境產(chǎn)生的影響。 討論 2：為什么
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1