蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響三(完整版)
【正文】 試過程中，裸地作為對照（無植物）?！? 本節(jié)內(nèi)容與學生的生活比較貼近，學生非常感興趣。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制折線圖。說明植物能增加空氣濕度。如蚯蚓能松土，增加土壤的肥力；植物能保 持水土、凈化空氣；禿鷲是自然界的清潔工等等。此種帶病毒的兔進入澳洲后，澳洲兔對病毒高度敏感，因而大量死亡，于是植被逐漸恢復。 教學重點 ： 描述生物對環(huán)境的影響 教學難點： 嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的科學探究方法 教學準備 ： 教師準備：制作多媒體課件； 學生準備：收集有關資料； 教學過程 教學內(nèi)容 教師行為 學生行為 情境導入 分析生物對環(huán)境的影響 澳洲本沒有兔， 1859年，一英國人引進十幾只， 6年以后，他殺死了約 20210只，留下了約 10000只， 1887年，殺死了約 20 000 000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，為患植被，嚴重妨礙畜牧業(yè)。 討論 2： 由于澳大利亞本地的屎殼郎不以牛糞為食，若用人工的方法處理大量的牛糞必將花費大量的人力和物力，使用殺蟲劑殺蠅又會帶來殺蟲劑的環(huán)境污染問題。 植被狀況 裸 地 草 坪 灌木叢 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 第一次 測試 第二次 測試
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1