幼兒園語(yǔ)言小兔子找太陽(yáng)小編整理-展示頁(yè)
2024-11-04 22:49本頁(yè)面
【正文】 對(duì)我說(shuō)了些什么？（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說(shuō)其中的對(duì)話部分。請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演?；顒?dòng)過(guò)程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請(qǐng)誰(shuí)到班上來(lái)做客”。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。表演用的道具：（1）畫(huà)有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。小班語(yǔ)言逗螞蟻活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。四、延伸活動(dòng)找找還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的，并仿編故事內(nèi)容。聽(tīng)!是誰(shuí)在叫我們？(放錄音)原來(lái)是太陽(yáng)!它讓小朋友帶一些朋友和它一起去做游戲呢!它喜歡什么樣的朋友呀？(聽(tīng)錄音：告訴你們一個(gè)秘密，紅紅的、圓圓的東西我最喜歡，看上去漂亮又健康，小朋友的小臉就是這樣子的呀。(兔媽媽回答,同時(shí)出示字卡“不”)教師：真急人，太陽(yáng)到底在哪兒呀？(幼兒回答，同時(shí)出示大的太陽(yáng)圖片)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是什么樣子的？(幼兒回答后教師總結(jié)：太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的)(三)、學(xué)習(xí)擺擺講講故事內(nèi)容教師：我們坐下來(lái)，講一講剛才我們是怎樣找到太陽(yáng)的。(兔媽媽回答，同時(shí)出示字卡“不”)教師：兔媽媽說(shuō)太陽(yáng)在哪兒？(在天上)那我們找找。(兔媽媽回答，同時(shí)出示字卡“不”)教師：兔媽媽說(shuō)太陽(yáng)在哪兒？(屋子外面)那我們到屋子外面去找找。(二)、游戲“找太陽(yáng)”讓幼兒親身經(jīng)歷故事情節(jié)教師：我們先回家找一找，紅紅的、圓圓的(發(fā)現(xiàn)燈籠問(wèn))這個(gè)是紅紅的、圓圓的，它是(出示字卡“是”)太陽(yáng)吧。那太陽(yáng)是什么樣子的？請(qǐng)你告訴我。三、教學(xué)過(guò)程：(一)、幼兒講述太陽(yáng)的外形特征教師以兔姐姐的身份帶領(lǐng)著頭帶小兔頭飾的幼兒出現(xiàn)教師：兔弟弟、兔妹妹們，今天天氣真好，我們一起出動(dòng)玩玩吧。二、教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)(幼兒熟悉的音樂(lè)，配上形容太陽(yáng)外形特征的歌詞)，錄音(太陽(yáng)叫小朋友的聲音)用以故事表演的場(chǎng)景：一間小房子，兩盞燈籠、三個(gè)紅蘿卜、紅氣球、太陽(yáng)，兔媽媽、小兔頭飾若干；一教師扮演兔媽媽在小房子里配合表演。第一篇：幼兒園語(yǔ)言 小兔子找太陽(yáng)小兔子找太陽(yáng)（語(yǔ)言）一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察、比較，講述太陽(yáng)的外形特征，通過(guò)看一看、擺一擺、貼一貼，初步了解故事內(nèi)容，并學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的字和詞，以及其中的對(duì)話等。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極參與活動(dòng)，并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。故事中的角色和物品圖片、反復(fù)出現(xiàn)的字和詞的字卡。(聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作)幼兒講述太陽(yáng)的外形特征教師：剛才的音樂(lè)真好聽(tīng)，它唱的是什么？教師：它唱的是太陽(yáng)。(當(dāng)幼兒說(shuō)出故事內(nèi)容中反復(fù)出現(xiàn)的詞時(shí)，如紅紅的、圓圓的，教師就出示相應(yīng)的字卡)教師：原來(lái)，太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，那我們一起去找太陽(yáng)吧。(幼兒回答)我們?nèi)?wèn)問(wèn)媽媽。紅紅的、圓圓的(發(fā)現(xiàn)紅蘿卜問(wèn))這是(出示字卡“是”)太陽(yáng)嗎？(幼兒回答)我們問(wèn)問(wèn)媽媽。紅紅的、圓圓的(發(fā)現(xiàn)氣球問(wèn))這是(出示字卡“是”)太陽(yáng)嗎？(幼兒回答)我們問(wèn)問(wèn)媽媽。(出示圖片，并和幼兒一起找圖片和字卡，拼貼成完整的故事內(nèi)容)(四)、去室外觀察教師：兔弟弟、兔妹妹們真聰明、真能干，你們講得太好了。)原來(lái)太陽(yáng)喜歡我們小朋友的小臉!那還有哪些東西和太陽(yáng)一樣是紅紅的、圓圓的？(幼兒回答)我們一起乘上小火車到外面更大的地方去找一找，還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的。在分區(qū)活動(dòng)中，讓幼兒邊拼貼圖片和字卡，邊講述故事內(nèi)容。指導(dǎo)幼兒用一問(wèn)一答
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