小班語言活動(dòng)小兔子找太陽-展示頁
2025-03-28 05:51本頁面
【正文】 中班音樂活動(dòng)《功夫熊貓》 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試模仿、創(chuàng)編動(dòng)物功夫律動(dòng)，并能根據(jù)不同音樂表演相應(yīng)動(dòng)物的功夫。 *師：這邊的葡萄摘完了，要到另外一邊怎么辦呢？（墊步過去摘） 三、新疆朋友大聯(lián)歡。（ 2）師生共同創(chuàng)編摘葡萄的兒歌。 二、新疆葡萄溝摘葡萄。我請鈴鼓來幫忙，聽到鼓聲我們就踩下去代表踩油門。（ 3）教師再次演示墊步，炎癥幼兒說的要點(diǎn)的正確性。 開著小車去新疆 —— 幼兒探索墊步的要領(lǐng)。活動(dòng)過程： 一、開著小車去新疆。 感受新疆的歡快旋律，體驗(yàn)跳新疆舞的樂趣。 三、出示妖怪，引發(fā)表演故事的興趣。 交流展示作品：請相關(guān)幼兒的作品帶上來一起展示。 幼兒作畫。 小結(jié)：京劇臉譜會把任務(wù)的主要特征表現(xiàn)出來。 出示一組猴子臉譜，找出孫悟空，說出理由。 聽音樂回憶故事《金猴降妖》，去西天取經(jīng)的還有誰？ 這 4 人是著名的故事《西游記》中的人物。 對《西游記》故事感興趣，積極大膽表現(xiàn)自己喜歡的人物對象。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？ 線索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終根據(jù)線索猜出“太陽”。小兔子要找一個(gè)怎樣的圓？ 教師翻開第二頁，出現(xiàn)??現(xiàn)在圓變得怎樣啦？顏色是紅色的。我們身邊好多東西都是和圓有關(guān)系的?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小兔圖片、信封、印有“ O”的記錄卡片、找尋步驟 16 格一覽表、 PPT活動(dòng)過程： 一、出示小兔，引出故事 出示小兔子的尾巴、耳朵，這是誰呀？ 小兔子想請我?guī)退覙訓(xùn)|西，東西就藏在信封里，誰來把它取出來？ 二、觀察線索，幫助尋找 （請幼兒打開信封取出紙頭）信封上寫的是什么呢？小兔子想找什么？你能告訴小兔子哪些東西是圓圓的嗎？將幼兒所猜測的內(nèi)容用添畫的方式記錄到大表中。小班語言活動(dòng)《小兔子找太陽》 第一篇：小班語言活動(dòng)《小兔子找太陽》 小班語言活動(dòng)：小兔子找太陽 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較中篩選出符合線索的物品。 大膽清楚地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)尋找的樂趣。 數(shù)數(shù)幫小兔想了多少樣?xùn)|西。小兔子，這些是你需要的東西嗎？信紙上還有東西，打開看。 幼兒猜測，表述。 完整講述并詢問“小兔為什么 要找太陽？太陽有什么用？” 三、延伸討論，感受陽光 根據(jù)幼兒情況出示相應(yīng)圖片，了解動(dòng)植物、人們都喜歡太陽 大班綜合活動(dòng)《西游記》 活動(dòng)目標(biāo)： 在關(guān)擦比較中了解臉譜形狀的含義，使用對稱繪畫經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)唐僧師徒四人的主要特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 一、回憶故事，引出故事中的角色。 二、觀察臉譜，了解特征并嘗試?yán)L畫。 觀察人物不同特征后再找共有的特征，對應(yīng)相關(guān)文字放臉譜。 你喜歡里面的誰？怎么畫，才能讓人家一看就看出來你畫的是誰？ 介紹輔助材料，能自己畫的孩子自己畫，需要材料幫助的請自己選擇，記住每個(gè)角色的特點(diǎn)和共有的地方。教師觀察、引導(dǎo)。教師講評。 取經(jīng)的 4 人齊了，如果要表演這個(gè)故事還缺誰？ 大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》 活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)墊步動(dòng)作，能跟隨音樂舞蹈?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 走進(jìn)新疆 PPT、新疆的歌曲、鈴鼓一個(gè)。（播放 PPT） 去過新疆嗎？新疆有什么？（幼兒自由講述） 如何去新疆 —— 幼兒討論去新疆的方法。（ 1）教師示范開小車 屈伸（給汽車加油） —— 腳掌單一墊地（踩油門） —— 墊步（開車）（ 2）幼兒說說開車前的準(zhǔn)備及開車中腳是怎么動(dòng)的。（ 4）集體嘗試模仿開小車 （墊步）（ 5）請個(gè)別幼兒示范 *請幼兒說說為什么他的小車能夠開到新疆？（ 6）集體再次
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