【正文】 父母的表現(xiàn)的是（）A、小林期末考試成績(jī)不理想，把試卷藏起來(lái)不告訴父母B、小明想買名牌運(yùn)動(dòng)鞋，媽媽說(shuō)等下個(gè)月家里有錢再買，小明不同意C、小王覺(jué)得爸爸既無(wú)錢也無(wú)權(quán)，臉上很沒(méi)有面子D、小紅回到家里主動(dòng)幫媽媽拖地板下列哪種行為與孝敬父母的要求相違背（）A、給勞累了一天的媽媽洗腳 B、考試不理想，借口個(gè)人隱私，不讓家長(zhǎng)知道C、吃飯時(shí)給父母夾好吃的D、利用星期天，幫助父母做家務(wù)有一個(gè)人，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，他的名字叫田世國(guó)。我相信，在父母、長(zhǎng)輩愛(ài)的渲染下，我們也一定會(huì)把愛(ài)回報(bào)。第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。（2）孝親敬長(zhǎng)是我們的天職（如何孝敬父母？），但孝敬父母收獲的是甜蜜通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們明白了孝親敬長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)同學(xué)孝敬父母尊敬師長(zhǎng)。我們的爺爺奶奶、姥爺姥姥，他們是我們的親人和長(zhǎng)輩，他們?yōu)樯鐣?huì)、為家庭做出過(guò)貢獻(xiàn)，對(duì)我們也傾注了極大的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，甚至比父母更疼愛(ài)我們，在他們年老多病和行動(dòng)不便時(shí)，我們做孫子女的也要盡一份孝心。如果父母方面做了不道德或違反法律的事，我們也要敢于批評(píng)和制止，這是對(duì)父母好，也是孝的表現(xiàn)。孝敬父母是我們子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，但是我們也要注意，我們孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地順從?？赡苡行┩瑢W(xué)還有疑問(wèn)，怎樣孝敬父母？其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)孝敬父母就是愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興??這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。（教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P15相關(guān)鏈接）提問(wèn)：你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？學(xué)生回答，教師小結(jié)：孝敬父母是要付出的，要付出時(shí)間，付出精力，付出情感，甚至委屈自己，但是孝敬父母的收獲是甜蜜的。（教師介紹“相關(guān)連接”中的案例）活動(dòng)：孝敬父母的表現(xiàn)學(xué)生閱讀教材中的六個(gè)情景（P1415），辨析孝與不孝的表現(xiàn)。這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。孝親敬長(zhǎng)是我們的天職（板書）孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思？學(xué)生回答，教師歸納：母愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，她們應(yīng)該得到我們子女的孝敬和回報(bào)，但是我們往往是難以報(bào)答慈母之愛(ài)的，因?yàn)樗齻兊母冻鎏嗵嗔?。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！冀虒W(xué)過(guò)程〗：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們?cè)谛W(xué)學(xué)過(guò)孟郊的《游子吟》吧？讓我們一起背誦這首詩(shī)。〖教學(xué)方法〗：：先學(xué)后教、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練、當(dāng)堂掌握。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受父母對(duì)自己的愛(ài)心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感，體驗(yàn)盡孝后的快樂(lè)。第一篇：初二政治公開(kāi)課教案第一課 第三框難報(bào)三春暉(公開(kāi)課教案)〖教學(xué)目的〗：知識(shí)目標(biāo)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面能力目標(biāo)：辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力；孝親敬長(zhǎng)的具體行為和實(shí)踐能力。〖教學(xué)重點(diǎn)〗：領(lǐng)悟父母的愛(ài)心，知道為什么要孝敬父母？學(xué)會(huì)如何孝敬父母？ 〖教學(xué)難點(diǎn)〗：如何孝敬父母。〖教學(xué)課時(shí)〗：1課時(shí)。（慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課第三框題《難報(bào)三春暉》：（一）展示問(wèn)題，學(xué)生自主學(xué)習(xí)：我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？我們?yīng)該怎樣孝敬父母？父母作出不道德的事，甚至違法的事，我們應(yīng)該怎么辦？（二）在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師歸納講解新課:愛(ài)灑人間（板書）活動(dòng)：“小峰和媽媽的故事”學(xué)生閱讀課本P1213的故事，思考以下問(wèn)題:（1）媽媽為兒子的多動(dòng)癥、成績(jī)差而傷心，卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵(lì)他？（2）你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？（3）小峰以什么方式回報(bào)母親？對(duì)你有什么啟發(fā)？學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地?fù)嵊覀冮L(zhǎng)大，教我們做人，這 1種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。我國(guó)的《婚姻法》和《刑法》都有明確規(guī)定，成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到道德和輿論的譴責(zé)，也要受到法律制裁。學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上，要從小事做起，孝敬父母的表現(xiàn)是多種多樣的,我國(guó)古人把孝敬父母歸納為尊親、婦孺、能養(yǎng)三個(gè)層次。讓我們孝敬自己的父母吧，去感受這種甜蜜。學(xué)生閱讀P16的“相關(guān)連接”，體會(huì)其中的含義。而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。(三)課堂小結(jié)：（1）愛(ài)灑心間（為什么要孝敬父母？），應(yīng)該得到愛(ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。孝敬父母就是愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興??為此，我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，尤其在他們不舒服的時(shí)候。第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。(四)練習(xí)和作業(yè)：王方在作文中寫道：“媽媽，為了兒子的前途，你總是這樣整日整夜地勞作。2004年9月，39歲的田世國(guó)得知母親患尿毒癥后，瞞著母親到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查，配型成功后，毅然把自己的一個(gè)腎臟移植給了母親。在今后的日常生活和學(xué)習(xí)中，你怎樣以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母（長(zhǎng)輩）的孝心？根據(jù)教材要求，聯(lián)系自己實(shí)