公開課音樂教案[5篇范例]-展示頁
2024-11-04 17:24本頁面
【正文】 一首樂曲是什么樣的拍子？（2/4或4/4拍子）；第二、三首是什么拍子的？（3/4和3/8拍子）；3/4拍子適合不適合行進(jìn)步伐，能不能用在進(jìn)行曲中？為什么？（播放三拍子曲子，教師示范表演）。（班長組織指揮）活動(dòng)要求: ⑴跟隨音樂節(jié)奏在原地踏步，音樂不停踏步也不停；⑵盡最大能力表現(xiàn)音樂的情緒。4．分組討論，回答以上問題。——藝術(shù)小詞典）4．下面我們通過聆聽《中國人民解放軍進(jìn)行曲》來進(jìn)一步體驗(yàn)什么是進(jìn)行曲。是一首行進(jìn)中的歌。2．師點(diǎn)評(píng)律動(dòng)表現(xiàn)。（問好歌）。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；獎(jiǎng)勵(lì)用的“笑臉”等。教學(xué)重難點(diǎn)：了解進(jìn)行曲的基本特征，感受不同題材不同風(fēng)格的進(jìn)行曲所適用的演出場(chǎng)合及功能。聆聽《中國人民解放軍進(jìn)行曲》、《婚禮進(jìn)行典》、《葬禮進(jìn)行曲》、《拉德茨基進(jìn)行曲》，能運(yùn)用所掌握的進(jìn)行曲知識(shí)聽辯樂曲主題，認(rèn)識(shí)其功能和應(yīng)用的場(chǎng)合，合理地表現(xiàn)對(duì)樂曲的理解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高音樂創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽，感受、鑒賞，歌唱，總結(jié)進(jìn)行曲在生活中的廣泛應(yīng)用。進(jìn)行曲按內(nèi)容可分為軍隊(duì)進(jìn)行曲、婚禮進(jìn)行曲、葬禮進(jìn)行曲等。其節(jié)奏鮮明、曲調(diào)規(guī)整。第一篇：公開課音樂教案行 進(jìn) 中 的 歌授課班級(jí) 七年級(jí)(8)班 授課者 鶴山三中 LaiLiXing 教材分析：進(jìn)行曲是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲。主要是軍隊(duì)中用來統(tǒng)一行進(jìn)步伐、表現(xiàn)軍威、鼓舞士氣的隊(duì)列音樂。聽起來雄壯有力而有行進(jìn)感，為了配合行進(jìn)時(shí)步伐一致的要求，常以偶數(shù)拍作周期性反復(fù)。為行進(jìn)作伴奏的一般為二拍子。培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂，熱愛生活，以振奮的精神和積極進(jìn)取的精神投入生活中去。深入理解進(jìn)行曲的功能特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到音樂要素在進(jìn)行曲音樂表現(xiàn)中的作用，豐富學(xué)生藝術(shù)想象力，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，欣賞、演唱活動(dòng)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：。（由音樂科代表宣讀）(老師、班長、音樂科代表、小組長均可在活動(dòng)中隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色的同學(xué)“笑臉”)二、導(dǎo)入新課：1．課前律動(dòng)：（由班長指揮集隊(duì)并叫口令）（1）聽口令原地踏步；（2）跟隨音樂原地踏步。（亮出你們組最醒目的掌聲——音樂科代表獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”）導(dǎo)入新課：《當(dāng)兵的人》是一首軍歌，唱出了新時(shí)期軍人的豪邁心聲。3．大屏幕展示課題——行 進(jìn) 中 的 歌三、新課探究1．你還知道或者會(huì)唱哪些行進(jìn)曲？2．播放《義勇軍進(jìn)行曲》和《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，請(qǐng)同學(xué)回答剛播放的歌曲名稱并說出這兩首樂曲分別適合什么樣的場(chǎng)合？3．引出進(jìn)行曲的概念——什么是進(jìn)行曲？（是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲。（提示學(xué)生打開課本23頁，同時(shí)播放解放軍進(jìn)行曲課件）在聆聽的過程中思考：(1)這首樂曲的音樂情緒怎樣？有什么感受？（步伐整齊劃一，讓人渾身都充滿力量）(2)這首樂曲應(yīng)用在什么場(chǎng)合？（應(yīng)用在軍隊(duì)、軍營或者是軍隊(duì)檢閱中）(3)由什么樂器來演奏？(4)自主了解作者和創(chuàng)作背景。四、感受體驗(yàn)活動(dòng)一： 請(qǐng)各小組派出代表上臺(tái)前表演。（音樂科代表宣讀）：哪一首曲子讓你們感覺到踏步整齊一些？為什么？（第一首，因?yàn)榈谝皇浊邮沁M(jìn)行曲，具有步伐節(jié)奏特點(diǎn)。讓表演者說出感受。3．下面我們來總結(jié)一下 進(jìn)行曲特點(diǎn)：（多媒體：）161。 2，多為偶數(shù)拍子。那么，是不是所有的進(jìn)行曲都是表現(xiàn)這樣類似的情緒？當(dāng)你在行走時(shí)，有沒有高興和快樂的時(shí)候？有沒有傷心和憂愁的時(shí)候？進(jìn)行曲也可以表達(dá)這些情緒。為了進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)進(jìn)行曲這種音樂體裁的認(rèn)識(shí)，以及它們所適用的演出場(chǎng)合及功能，我們?cè)賮眈雎犎芜M(jìn)行曲片斷。（1）邊聽邊用心感受，這首樂曲是在什么場(chǎng)合使用的？（葬禮）（2）請(qǐng)你把兩首樂曲的不同情感分別濃縮為一個(gè)字或一個(gè)詞告訴大家。速度：慢速。聽《婚禮進(jìn)行曲》（多媒體播放）。情緒：神圣、莊嚴(yán)、幸福。（3）提示學(xué)生通過課本插圖了解管風(fēng)琴；作曲：德國著名作曲家瓦格納。師：下面讓我們一起來感受《婚禮
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