公開課音樂教案[5篇范例](參考版)
2024-11-04 17:24本頁面
【正文】 。小結(jié)：這次音樂活動(dòng)，我們我們欣賞了不同類型的進(jìn)行曲，了解了進(jìn)行曲的特點(diǎn)，并認(rèn)識到進(jìn)行曲在我們的生活中占有非常重要的作用。（組織小組討論回答問題。3．欣賞《拉德茨基進(jìn)行曲》。師：下面讓我們一起來感受《婚禮進(jìn)行曲》帶給我們那種神圣、莊嚴(yán)、幸福的感覺。（3）提示學(xué)生通過課本插圖了解管風(fēng)琴；作曲：德國著名作曲家瓦格納。情緒：神圣、莊嚴(yán)、幸福。聽《婚禮進(jìn)行曲》（多媒體播放）。速度：慢速。（1）邊聽邊用心感受，這首樂曲是在什么場合使用的？（葬禮）（2）請你把兩首樂曲的不同情感分別濃縮為一個(gè)字或一個(gè)詞告訴大家。為了進(jìn)一步加深同學(xué)們對進(jìn)行曲這種音樂體裁的認(rèn)識，以及它們所適用的演出場合及功能，我們再來聆聽三段進(jìn)行曲片斷。那么，是不是所有的進(jìn)行曲都是表現(xiàn)這樣類似的情緒？當(dāng)你在行走時(shí)，有沒有高興和快樂的時(shí)候？有沒有傷心和憂愁的時(shí)候？進(jìn)行曲也可以表達(dá)這些情緒。161。（進(jìn)行曲已不像進(jìn)行曲了）小結(jié)：1．各小組表現(xiàn)得怎么樣？哪一組最好？（掌聲——音樂科代表獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”）2．如果一首樂曲沒有步伐節(jié)奏，這首曲子一般不是進(jìn)行曲。）2．剛才播放第一首樂曲是什么樣的拍子？（2/4或4/4拍子）；第二、三首是什么拍子的？（3/4和3/8拍子）；3/4拍子適合不適合行進(jìn)步伐，能不能用在進(jìn)行曲中？為什么？（播放三拍子曲子，教師示范表演）。（班長組織指揮）活動(dòng)要求: ⑴跟隨音樂節(jié)奏在原地踏步，音樂不停踏步也不停；⑵盡最大能力表現(xiàn)音樂的情緒。4．分組討論，回答以上問題?！囆g(shù)小詞典）4．下面我們通過聆聽《中國人民解放軍進(jìn)行曲》來進(jìn)一步體驗(yàn)什么是進(jìn)行曲。是一首行進(jìn)中的歌。2．師點(diǎn)評律動(dòng)表現(xiàn)。（問好歌）。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；獎(jiǎng)勵(lì)用的“笑臉”等。教學(xué)重難點(diǎn)：了解進(jìn)行曲的基本特征，感受不同題材不同風(fēng)格的進(jìn)行曲所適用的演出場合及功能。聆聽《中國人民解放軍進(jìn)行曲》、《婚禮進(jìn)行典》、《葬禮進(jìn)行曲》、《拉德茨基進(jìn)行曲》，能運(yùn)用所掌握的進(jìn)行曲知識聽辯樂曲主題，認(rèn)識其功能和應(yīng)用的場合，合理地表現(xiàn)對樂曲的理解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高音樂創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽，感受、鑒賞，歌唱，總結(jié)進(jìn)行曲在生活中的廣泛應(yīng)用。進(jìn)行曲按內(nèi)容可分為軍隊(duì)進(jìn)行曲、婚禮進(jìn)行曲、葬禮進(jìn)行曲等。其節(jié)奏鮮明、曲調(diào)規(guī)整。第五篇：公開課音樂教案行 進(jìn) 中 的 歌授課班級七年級(8)班授課者 鶴山三中 LaiLiXing教材分析：進(jìn)行曲是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲。簡介三大男高音：帕瓦羅蒂，意大利人，現(xiàn)今最優(yōu)秀的男高音之一，能演唱抒情型的和戲劇型的角色；多明戈，西班牙人，當(dāng)今最為全面的男高音，擅長歌劇的演唱，同時(shí)又是一個(gè)優(yōu)秀的男中音；卡雷拉斯，西班牙人，抒情男高音，并擅長演唱音樂劇，1987年患上血癌，1988年治愈復(fù)出仍名聲不墜。第二樂段將愛人喻為燦爛的太陽，最后在輝煌的高音中結(jié)束。欣賞歌曲〈我的太陽〉這是一首著名的、具有濃郁意大利民間音樂風(fēng)味的男高音獨(dú)唱曲，樂曲采用G大調(diào)，2/4拍，結(jié)構(gòu)為帶不再現(xiàn)的單二部曲式。欣賞歌曲〈手拉手〉這首24屆漢城奧運(yùn)會(huì)的主題歌滿懷激情，采用領(lǐng)唱、合唱的演唱形式，結(jié)構(gòu)為帶不再現(xiàn)的但二部曲式。采用靈活方式學(xué)唱，可以跟琴唱，也可以跟錄音唱。學(xué)唱歌曲〈奧林匹克風(fēng)〉歌曲為大調(diào)式，結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單三部曲式，流行歌曲風(fēng)。教學(xué)方法：講授、示范、欣賞等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)舊課：演唱歌曲〈茉莉花〉三、新課內(nèi)容：導(dǎo)入新課：2001年，我國申奧成功，多少人為之歡呼，多少人為之落淚，奧林匹克代表全人類和平、友愛的夢想，激勵(lì)著無數(shù)人奮發(fā)向上，請同學(xué)們欣賞藝術(shù)家的激情歌聲。教學(xué)重點(diǎn)：感悟音樂、理解音樂、表達(dá)音樂。5．板書設(shè)計(jì)《夢回草原》 蒙古 《天上西藏》藏族 《彩云之南》傣族 《達(dá)板城的姑娘》
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