【摘要】第一篇:隨文識(shí)字低年級(jí)識(shí)字與閱讀教學(xué) 識(shí)字與閱讀是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的兩大任務(wù),在閱讀中識(shí)字是語(yǔ)文教學(xué)的基本方式,那么如何處理好二者間的關(guān)系?是先學(xué)習(xí)課文還是先識(shí)字?到底識(shí)字是重點(diǎn)還是理解課文是重點(diǎn)?實(shí)...
2024-11-16 23:30
【摘要】第一篇:低年級(jí)“隨文識(shí)字”教學(xué) 低年級(jí)“隨文識(shí)字”教學(xué) 呂燕 新一輪教育模式的不斷推出,我們農(nóng)村教師一直在努力探究新的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育理念,以便提高教育教學(xué)質(zhì)量。在識(shí)字、認(rèn)字、閱讀中往往會(huì)認(rèn)為...
2024-11-16 05:10
【摘要】第一篇:淺談低年級(jí)隨文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)思考 淺談低年級(jí)隨文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)思考 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),是1—2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)?!币簿褪钦f(shuō),小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的任務(wù)不僅僅是...
2024-11-05 00:39
【摘要】第一篇:淺談低年級(jí)隨文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)思考 淺談低年級(jí)隨文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)思考 識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),是低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。也就是說(shuō),小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的任務(wù)不僅僅是簡(jiǎn)單地識(shí)字,在識(shí)字的同時(shí)還要重...
2024-11-16 22:49
【摘要】第一篇:低年級(jí)學(xué)生隨文識(shí)字教學(xué)策略研究 《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略研究》課題之整理材料 低年級(jí)學(xué)生“隨文識(shí)字”教學(xué)策略研究 隆陽(yáng)區(qū)板橋鎮(zhèn)板橋小學(xué)王雪麗 “隨文識(shí)字”是斯霞老師1958年提出并...
2024-11-04 00:16
【摘要】第一篇:聽(tīng)低年級(jí)閱讀教學(xué)中隨文識(shí)字有感 聽(tīng)低年級(jí)閱讀教學(xué)中隨文識(shí)字有感葉麗明 今天聽(tīng)了低年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文閱讀課,感受頗深,李惠蘭老師的隨文識(shí)字教學(xué)很值得探討。 “隨文識(shí)字”顧名思義就是在感悟課文時(shí)...
2024-11-04 18:57
【摘要】第一篇:低年級(jí)“隨文識(shí)字”教學(xué)研究方案 低年級(jí)“隨文識(shí)字”教學(xué)研究方案為落實(shí)期初教學(xué)工作計(jì)劃,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)老師的教研意識(shí),教導(dǎo)處決定在一、二年級(jí)進(jìn)行“低年級(jí)隨文識(shí)字”教學(xué)研究的教研活動(dòng)。 一...
2024-11-16 03:20
【摘要】第一篇:小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式初探 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式初探 內(nèi)容摘要:低年級(jí)的語(yǔ)文課堂要構(gòu)建喜聞樂(lè)見(jiàn)的寓教于樂(lè)的教學(xué)形式;在課堂中承認(rèn)學(xué)生的個(gè)別差異,因材施教,讓每一位學(xué)生都適...
2024-10-25 00:04
【摘要】1低年級(jí)趣味識(shí)字課堂教學(xué)課題研究一、課題確定的背景識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,識(shí)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),培養(yǎng)讀寫(xiě)能力,識(shí)字是前提。小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“在教學(xué)目的”中明確指出“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”??梢?jiàn)字詞教學(xué)是基礎(chǔ)教育語(yǔ)文教學(xué)中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容。怎樣化難為易,有效地提高
2024-11-03 19:17
【摘要】平邑縣特殊教育學(xué)?!半S文識(shí)字”專題活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想劉勰在《文心雕龍·章句》中說(shuō):"夫人之立言,因字而生句,積句而為章。"就點(diǎn)出了"字"在文章寫(xiě)作中的基礎(chǔ)作用。所以閱讀習(xí)作以識(shí)字為先決條件。而反過(guò)來(lái),閱讀習(xí)作對(duì)識(shí)字有促進(jìn)和鞏固的作用。傳統(tǒng)的識(shí)字教學(xué)以識(shí)字為目的,往往是先識(shí)字,后閱讀,這樣人為的把識(shí)字與閱讀割裂開(kāi)來(lái),造成
2025-05-01 22:37
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式 啟文小學(xué) 王雪莉 進(jìn)入課改之后,由于低年級(jí)教材特別加大了學(xué)生的識(shí)字量,致使識(shí)字教學(xué)成了低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重難點(diǎn)。為了幫助教師解決教...
2024-10-28 12:07
【摘要】第一篇:低年級(jí)識(shí)字教學(xué)論文:淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué) 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)論文:淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)。人的一生當(dāng)中,小學(xué)階段的識(shí)字量是最大的,大約要學(xué)會(huì)常用漢字2500個(gè)左右。要求能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清...
2024-10-21 06:35
【摘要】第一篇:低年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)放識(shí)字教學(xué)模式 《失物招領(lǐng)》課堂課例 人民路小學(xué)教育集團(tuán)王秋紅 一、主題:低年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)放識(shí)字教學(xué)模式的研究 二、背景教材分析: 這篇課文寫(xiě)的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事。取...
2024-10-13 13:29
【摘要】第一篇:低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式及案例 低段“識(shí)字寫(xiě)字”教學(xué)模式 一年級(jí)語(yǔ)文組 低段“識(shí)字寫(xiě)字”模式教學(xué)實(shí)例 一年級(jí)語(yǔ)文組 “用隨筆讓生活與作攜起手來(lái)”實(shí)驗(yàn)小結(jié) 實(shí)驗(yàn)教師梁桐愛(ài) 第二篇:低年級(jí)...
2024-11-04 17:16
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式 進(jìn)入課改之后,由于低年級(jí)教材特別加大了學(xué)生的識(shí)字量,致使識(shí)字教學(xué)成了低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重難點(diǎn)。識(shí)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。識(shí)字的多少快慢,...
2024-10-25 08:53