人教版三年級數(shù)學(xué)下冊解決問題教案-展示頁
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 8元一支，150元錢可以買多少支？二、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題出示例1情景圖?！窘虒W(xué)重難點】培養(yǎng)學(xué)生解決問題的多樣性，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。2通過現(xiàn)實生活中的一些數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生體會所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的 聯(lián)系。學(xué)生自主提出問題并解決六、板書設(shè)計： 解決問題角度學(xué)生板書區(qū) 學(xué)生板書區(qū) 學(xué)生板書區(qū) 教學(xué)反思：第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教案解決問題《解決問題》教學(xué)設(shè)計陳露霞【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師版）三年級下冊第80頁，例1。三、自主解決問題。（1）課件展示長九校小學(xué)部體育節(jié)的相關(guān)圖片，圖片呈現(xiàn)出運動員的激情和拉拉隊員為爭得班級榮譽助威的場景。教學(xué)過程：一、課前交談ppt展示圖片讓學(xué)生猜想圖片中得小動物像什么？（意圖：意在感受生活中也存在解決問題策略的多樣化。教學(xué)難點：理解解題思路，掌握解題方法。體驗成功的快樂。第一篇：人教版三年級數(shù)學(xué)下冊解決問題教案解決問題教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會用兩步乘法解決問題，感受解決問題策略的多樣化。提高解決問題的能力，發(fā)展思維。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：正確分析數(shù)量關(guān)系，能用兩步乘法解決問題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。）二、自主探究，解決新問題 1．創(chuàng)造情境，引出問題。（2）抽取一張圖片，一行小朋友共拿了幾個氣球？10行小朋友共拿了有多少氣球？一排小朋友共5人每人拿了4個氣球，由此可知，共有45=20（個），10行小朋友共拿了：2010=200（個）。）課件展示運動會閉幕式中，學(xué)生做操的場景，出示一個方正與同學(xué)們一起數(shù)一數(shù)，能有幾種數(shù)法？ 3個這樣的方正共有多少名學(xué)生？810=80 380=240 綜合算式：8103四、鞏固練習(xí)課件展示：五、課堂總結(jié)作業(yè)布置?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識來解決問題，從而鞏固所學(xué)的新知。3鼓勵學(xué)生用多樣化的策略解決問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新 意識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】例1情景圖。①請小朋友們看圖，圖上講的是一件什么事？②從圖中可以找到哪些條件，你能提出什么問題？引導(dǎo)學(xué)生用分析法和綜合法進行分析。4=8(元)（求的是什么？）②200247。數(shù)量=單價；總價247。議一議：如果張阿姨有50元錢，她還可以買多少包這種相同的餅干？（師強調(diào)剩下的2元不能再買1包，所以只能買6包這種餅干。8=31(包)……2(元)，可以買31包。小結(jié)：強調(diào)解題時可以從不同的角度進行分析，靈活地解決生活中的 實際問題。2完成練習(xí)十五的第2題（1）教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，從圖中獲
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