人教版三年級數(shù)學(xué)下冊解決問題教案-免費閱讀
【正文】 讓每個學(xué)生都參與表達解決問題過程和結(jié)果的學(xué)習(xí)活動。（意在：經(jīng)歷提出問題并解決問題的過程，學(xué)會用兩步乘法解決問題，感受解決問題策略的多樣化）四、練習(xí)課本第99頁做一做鼓勵學(xué)生展示自己解決問題的方法。1．（課件出示）請學(xué)生獨立解決教科書第102頁第四題中的問題。（體會解決問題策略的多樣性）（課本例1）展示運動會開幕式上廣播操表演情境，吸引學(xué)生“進場”。教學(xué)過程：一、課前交談教師親切談話：同學(xué)們，你們知道我姓什么嗎？（知道，學(xué)生指大屏幕。請一個學(xué)生說正確答案，做對的給自己打3顆星。（三）展示交流。三、逐步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。在教師的引導(dǎo)下,使全體學(xué)生明確：16個蘋果與1個西瓜同樣重。教具準備：電腦課件、天平、相應(yīng)的物體模型等。第1題,首先要求學(xué)生根據(jù)動物的不同屬性“會游泳的”和“會飛的”把它們進行分類。并讓學(xué)生說一說兩個圖中所表示的意義。教具準備：利用教具,學(xué)具等教學(xué)輔助手段幫助學(xué)生理解。難點用集合圈(韋恩圖〉表示事物(元素〉。2完成練習(xí)十五的第2題（1）教師引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖，從圖中獲取相關(guān)信息。數(shù)量=單價；總價247。3鼓勵學(xué)生用多樣化的策略解決問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新 意識。）二、自主探究，解決新問題 1．創(chuàng)造情境，引出問題。第一篇：人教版三年級數(shù)學(xué)下冊解決問題教案解決問題教學(xué)目標：，學(xué)會用兩步乘法解決問題，感受解決問題策略的多樣化。（1）課件展示長九校小學(xué)部體育節(jié)的相關(guān)圖片，圖片呈現(xiàn)出運動員的激情和拉拉隊員為爭得班級榮譽助威的場景?！窘虒W(xué)重難點】培養(yǎng)學(xué)生解決問題的多樣性，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。單價=數(shù)量。（明確外出活動 要注意安全）（2）教師幫助學(xué)生對所提的問題進行梳理，再讓學(xué)生解決。關(guān)鍵充分利用學(xué)具,多媒體課件等教學(xué)輔助手段,用直觀的方式幫助學(xué)生理解。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話今天老師將把同學(xué)們帶人“數(shù)學(xué)廣角”,讓同學(xué)們?nèi)フJ識體會一些有趣的數(shù)學(xué)問題。③提出問題：有的學(xué)生姓名在兩個集合中都有,應(yīng)該如何來表示才能更直觀、更形象、更簡單呢?教師利用電腦課件再出來二個空白集合，并填上學(xué)生姓名再合并。然后再要說一說中間位置“表示什么”。教學(xué)過程：一、教學(xué)準備：認識天平取出天平,讓學(xué)生認識天平及法碼。三、課堂活動：課本第109頁的“做一做”。教學(xué)重難點:學(xué)會用所學(xué)的有關(guān)面積的知識解決簡單的實際問題 教學(xué)過程一、激情導(dǎo)課。全班交流。3反思總結(jié)。）你們真會觀察，很會學(xué)習(xí)。接著，定格在表演廣播操的一個方陣上（與例
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