【正文】 機和目的之一。在體育教學中注重培養(yǎng)學生體育鍛煉的技能，使他們逐步形成自覺鍛煉身體的習慣，要使學生充分認識到，為了獲得健康體質與健康心理，都要將體育鍛煉作為“不是別人干預我練，而是為了健康自覺練”的自覺行動，樹立牢固的終身體育觀念。對問題的建議學校要加強組織力量，積極加快新課程改革的進程，高度重視教育部和國家體育總局制定的《學生體質健康標準》，加大《全民健身計劃綱要》的宣傳、貫徹力度，體育教師應利用每期開學的第一堂課和雨天在室內課組織學生學習。因此，我們不能籠而統(tǒng)之地說該由誰負責。在“健康第一”的思想指導下，體育教師對新課標新的教學理念學習和認識不夠，教法單一、陳舊，缺乏創(chuàng)新精神，難以調動學生上體育課和參加體育鍛煉的積極性。隨著生活水平的不斷提高，由于宣傳力度相對不夠，營養(yǎng)知識相對缺乏，飲食結構相對不夠合理，衛(wèi)生保健意識還需進一步加強。在體力勞動明顯減少的同時，體育活動時間在減少，體育活動的強度也不夠。學校體育設施匱乏，體育場地不足，不能滿足學生參加體育活動的需要。不少中小學的體育課常常被其他課程擠占，許多孩子被作業(yè)壓得沒空鍛煉。這是最直接的原因。中學生體質健康狀況確實存在問題，這是不容置疑的。這種現(xiàn)象著實令人擔憂！教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司季克異處長分析認為，近年來中學生體質狀況有喜有憂，喜的是隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，我國青少年身高有所增長，多發(fā)病與常見病發(fā)病率逐年下降，憂的是身體素質的一些指標持續(xù)下降，突出表現(xiàn)在耐力素質和柔韌素質下降。自此，“手無縛雞之力”的學生可能將不再被重點大學錄取。第一篇：中學生體質健康現(xiàn)狀的分析中學生體質健康現(xiàn)狀的分析[摘要] 學校是學習體育鍛煉方法最重要的場所，學校體育不僅關系到學生在校期間的健康成長，還關系到學生進入社會后能否成為一名健康公民，學生時期掌握的體育技能，養(yǎng)成的體育習慣將影響人的一生。[關鍵詞] 體質健康體育鍛煉課程改革終身體育2006年年底，教育部和國家體育總局聯(lián)合發(fā)布的《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》中，對提高學生健康素質提出了一系列新舉措，其中包括初中生畢業(yè)升學時體育考試成績要按一定比例記入“中考”總分；在高中畢業(yè)考試中增加體育考試，將體育考試成績作為高校錄取新生的重要參考依據(jù)等。據(jù)最新的調查顯示，近20年來，我們青少年的體質呈持續(xù)下降趨勢。學校雖然在培養(yǎng)體育專業(yè)生和競技體育上成績有些突破，但學生健康狀況下降了，體育老師感到更茫然：體育課怎么上？上哪些內容才是同學們喜歡的？本人對以上問題進行分析探討，提出對策，以達到增強學生體質和提高教學質量的目的。那么影響學生體質健康的因素是什么呢？由于升學的激烈競爭，“每天鍛煉一小時”是夢想。因為這，家長、學校都在自覺不自覺地增加學生的學習負擔，社會對教學質量的片面理解也對學校片面追求升學率起著推波助瀾的作用，以及一些學校本身存在著的片面追求升學率的做法，更是嚴重影響了學校體育活動的開展，造成學生體質下降。體育鍛煉給安全讓道。獨生子女增多，家庭、學校對他們的意志品質、吃苦耐勞精神的培養(yǎng)有所忽視，致使他們缺乏刻苦鍛煉的意志，怕苦、怕累的思想較為普遍。體育課上，天氣稍熱不愿意動，天氣稍冷便不出來，以各種理由請假。隨著計算機的進一步普及，由于網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，許多的中小學生長時間地上網(wǎng)聊天、打游戲等已經(jīng)成為學生近視發(fā)生的不可忽視的重要因素。顯然，影響學生體質健康狀況的因素很多，家長有責任，體育教師有責任，社會有責任，學校和教育行政管理部門更有責任。但也不能因為大家都有責任，就可以誰也不負責任，而應當從實際出發(fā)，實事求是地對有關問題進行分析，分清責任的主次。強調對學生思想品德的培養(yǎng)，樹立體育健康意識。體育教師要用飽滿的情緒對待每一堂課，用我們的激情去點燃學生青春的火焰，讓課堂充滿快樂的氣氛，在教學內容上，本著新課程標準的“開放”與“放開”的精神，提高教學內容的多樣性、可行性、地方性和趣味性。教學內容應完成新課程標準提出的“運動參與”、“運動技能”、“身體健康”、“心理健康”和社會適應等目標，所選的內容應是健康的，有意義的，文明的，有鍛煉價值的，還要有意識地選擇一些有中國特色的和地方特色的優(yōu)育運動項目，有效地為增進學生的身體健康服務，教學組織注意分模塊式教學，分男女教學，注意對興趣的引導與培養(yǎng)，每期搞好激勵性的和過程性的評價，促進體育教學質量的提高。鼓勵學生增加體育投入，購買自己喜歡的體育器材。全面提高學生素質，發(fā)展個性，讓素質教育在我校生根，開花，結果。在現(xiàn)有的條件下，以改造舊設施為重點，在高效益、少投入的原則下進行擴建與改建，滿足學生的需要。健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。第二篇：中學生體質健康測試分析報告體質健康測試分析報告本校共有學生853人，其中男生 256 人，女生251 人。并根據(jù)中學生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校學生的體質健康水平，促進學生的健康成長。通過分析，主要原因有以下幾個方面：勞動減少，體能下降造成我校學生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時代的相當一部分學生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學生體質下降。針對我校學生身體健康存在的問題，我想體育教學中可以從這 幾個方面著手予以改進，以提高學生的身體素質。改進體育教學方法，提高學生對體育的興趣注重理論學習，加強師資培訓，建立一支高素質的體育教師隊伍。加強體育教師隊伍的培訓工作，提高教師專業(yè)知識和崗位技能，為學校的體育發(fā)展提供優(yōu)質服務。開展“陽光體育運動”