20xx下半年教師資格證初中歷史面試真題-展示頁(yè)
2024-11-04 12:56本頁(yè)面
【正文】 學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。唐代大畫(huà)家閻立本、吳道子皆以擅長(zhǎng)佛畫(huà)而知名于世。其中有不少仍保存至今，成為我國(guó)一些地區(qū)的風(fēng)景名勝。在哲學(xué)方面，佛教的心性論、人生論、認(rèn)識(shí)論和辯證法，都對(duì)我國(guó)哲學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。作業(yè)：課下搜集有關(guān)佛教和道教的故事，下節(jié)課分享。(三)盛行的原因教師展示白馬寺、四大佛教圣地和四大道教圣地的圖片，并提問(wèn)：從這些圖片中我們可以看出佛教和道教在我國(guó)發(fā)展如何?為什么它們得以傳播和發(fā)展?學(xué)生以歷史小組為單位，思考討論，之后自由發(fā)言，最后教師總結(jié)：受到了統(tǒng)治階級(jí)的扶持，被統(tǒng)治階級(jí)所利用，作為統(tǒng)治人民的工具，有利于維持社會(huì)穩(wěn)定。(二)道教的興起教師提問(wèn)：剛才我們看的玉皇大帝、太上老君都是道教尊奉的人物。第二篇：2017上半年教師資格證初中歷史面試真題2017上半年教師資格證初中歷史面試真題考題：初中歷史《佛教的傳入和道教的興起》一、考題回顧二、考題解析初中歷史《佛教的傳入和道教的興起》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師展示如來(lái)佛、觀音菩薩以及玉皇大帝、太上老君的圖片，并提問(wèn)：同學(xué)們知道他們是哪個(gè)宗教中的人物嗎?這些宗教是什么時(shí)候在我國(guó)發(fā)展起來(lái)的?順勢(shì)導(dǎo)入新課。?【教學(xué)實(shí)施類】【參考答案】第一類基于講授的教學(xué)方法有講述法、講解法、講讀法、談話法以及圖示教學(xué)法。8世紀(jì)的高僧一行，制定《大衍歷》，測(cè)定子午線，對(duì)我國(guó)天文學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。唐代大畫(huà)家閻立本、吳道子皆以擅長(zhǎng)佛畫(huà)而知名于世。其中有不少仍保存至今，成為我國(guó)一些地區(qū)的風(fēng)景名勝。在哲學(xué)方面，佛教的心性論、人生論、認(rèn)識(shí)論和辯證法，都對(duì)我國(guó)哲學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。作業(yè)：課下搜集有關(guān)佛教和道教的故事，下節(jié)課分享。(三)盛行的原因教師展示白馬寺、四大佛教圣地和四大道教圣地的圖片，并提問(wèn)：從這些圖片中我們可以看出佛教和道教在我國(guó)發(fā)展如何?為什么它們得以傳播和發(fā)展?學(xué)生以歷史小組為單位，思考討論，之后自由發(fā)言，最后教師總結(jié)：受到了統(tǒng)治階級(jí)的扶持，被統(tǒng)治階級(jí)所利用，作為統(tǒng)治人民的工具，有利于維持社會(huì)穩(wěn)定。(二)道教的興起教師提問(wèn)：剛才我們看的玉皇大帝、太上老君都是道教尊奉的人物。第一篇：2016下半年教師資格證初中歷史面試真題優(yōu)質(zhì)教育成功之路2016下半年教師資格證初中歷史面試真題2016下半年歷史教師資格證面試真題及答案分析考題：初中歷史《佛教的傳入和道教的興起》一、考題回顧優(yōu)質(zhì)教育成功之路二、考題解析初中歷史《佛教的傳入和道教的興起》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師展示如來(lái)佛、觀音菩薩以及玉皇大帝、太上老君的圖片，并提問(wèn)：同學(xué)們知道他們是哪個(gè)宗教中的人物嗎?這些宗教是什么時(shí)候在我國(guó)發(fā)展起來(lái)的?順勢(shì)導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)佛教的傳入教師指出佛教是當(dāng)今世界上三大宗教之一，并提問(wèn)：佛教在什么地方興起?又在什么時(shí)候傳入我國(guó)中原地區(qū)?它的教義是
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