【正文】 。第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固①聽寫詞語。五、布置作業(yè)①抄寫詞語表中列出的本課的詞語各兩遍。左右結(jié)構(gòu)：部、橫、跨、欄、設(shè)上下結(jié)構(gòu)：參、堅、案、貴獨體字：爪b、學(xué)生寫字。③指導(dǎo)寫字。②給生字組詞。[1][2]下一頁教案《人教版三年級語文上冊《趙州橋》教案》，來自網(wǎng)！通過大家的介紹，你覺得趙州橋是一座怎樣的橋？④播放課件：趙州橋今日風(fēng)貌。C、朗讀第二、三自然段，讀出趙州橋的主要特點。A、畫一畫趙州橋的結(jié)構(gòu)示意圖。三、自主感悟①用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：李春設(shè)計的趙州橋是怎樣的？②匯報交流。③教師檢查。二、初讀感知①學(xué)生自訊課文，畫出生字詞，結(jié)合注意多讀幾遍。③板書課題。造一座怎樣的橋呢？官座決定向社會公開招標(biāo)，石匠李春設(shè)計了方案被采用了。②談話導(dǎo)入。③搜集反映我國古代勞動人民智慧和才能的資料及有關(guān)橋梁的資料。四、課前準(zhǔn)備：①多媒體課件。通過理解詞句，了解趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點。情感態(tài)度與價值觀：了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點和建筑特色，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。（3）積累課文中生動的語句。能正確讀寫“設(shè)計、參加、雄偉”等23個詞語。正文：《趙州橋》教案《趙州橋》教案 篇1一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）認(rèn)識“縣、濟(jì)、匠”等10個生字。會寫“縣、設(shè)”等14個字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。過程與方法：在讀中理解內(nèi)容，了解趙州橋的不平凡。二、教學(xué)重點：學(xué)寫14個生字。三、教學(xué)難點：通過課文學(xué)習(xí)感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。②生字生詞卡片。五、教學(xué)課時：兩課時六、教學(xué)過程：第一課時一、情境導(dǎo)入①播放課件：昔日的洨河風(fēng)光。洨河兩岸景色優(yōu)美，可阻礙了兩岸文化的交流、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，官府決定在這里建一座橋梁。想知道李春的設(shè)計方案嗎？讀讀課文就清楚了。齊讀課題。②采用自讀、同座互讀的形式練讀課文，把課文讀正確、讀通順。用生字卡片抽讀生字詞，再讓學(xué)生選讀自己讀得最好的語句和段落。學(xué)生可用多種方式匯報自己讀書的收獲。B、以李春的口吻介紹趙州橋的建筑特色。③引導(dǎo)小結(jié)。四、識字學(xué)詞①用生字卡片抽讀生字。認(rèn)讀詞語表中列出的本課的詞語。A、分類指導(dǎo)，教師范寫并提示。C、學(xué)生寫完后，選取有代表性的展示、評議。②搜集橋的圖片和文字資料。聽寫后，同座互相批改。二、朗讀體驗①有感情地朗讀課文，把自己喜歡的句子畫下來。③抄寫自己喜歡的語句。四、小結(jié)啟發(fā)學(xué)生熱愛勞動人民，從小學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出力。摘抄第三自然段生動的詞句。板書設(shè)計：美觀雄偉堅固趙州橋勞動人民的智慧和才干《趙州橋》教案 篇2教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)會本課15個生字，正確讀寫并理解16個新詞語。 能找出重點詞句，正確理解第2和第3自然段的主要意思。教學(xué)重點: 能正確概括各段的段落大意。教學(xué)難點 :對文章段意的概括。 自學(xué)課文，讀寫、理解生字新詞，知道課文大致內(nèi)容。它雖然沒有南京長江大橋那樣高大，但卻是一座世界有名的大橋。二、聽課文錄音，自學(xué)課文 教師布置自學(xué)要求:(1) 看清生字，會讀生字。(3) 了解課文大意。你是如何記住這些生字的?(2)、齊讀新詞 。三、初讀課文，理清文章層次 自由輕聲讀課文要求正確地讀，即不加字、不減字、不錯字。師生共同小結(jié)?！囤w州橋》教案 篇3教學(xué)目標(biāo)1．能找出重點詞句，正確理解第2和第3自然段的主要意思。3．能照樣子，用不但而且把兩句話合成一句話。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：學(xué)會15個生字，理解17個詞語意思；能抓住重點詞句，正確理解一段話的主要意思。第1課時(一)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會本課生字、詞語。(二)教學(xué)過程1．啟發(fā)談話。(南京長江大橋有9個大橋墩，22孔引橋，大橋分兩層。上層是公路，兩側(cè)是人行道。今天我們要學(xué)的課文，是介紹我國古代的石橋，名叫趙州橋。ozhōu板書：趙州橋2．指導(dǎo)預(yù)習(xí)。注童讀準(zhǔn)zh224。(2)輕聲讀課文。(3)用部首查字法查創(chuàng)、固、慧、遣等字。(1)指名認(rèn)讀生字，講講詞語意思。(3)指名朗讀課文，說說課文主要講什么。(1)閱讀本單元學(xué)習(xí)提示，明確本單元閱讀訓(xùn)練的重點抓重點詞句，理解一段話的意思。(3)課文是圍繞哪個重點詞語來敘述的?(世界聞名的石拱橋)(4)說說世界聞名的章思。5．練習(xí)作業(yè)。重點指導(dǎo)減、慧書寫的間架結(jié)構(gòu)。(2)完成作業(yè)本2題。2．知道趙州橋的設(shè)計是建橋史上的一個創(chuàng)舉。2．指名朗讀第1自然段。(1)自由讀課文。)(2)這個自然段共有幾句話?(5句話)第1句寫了什么?(橋面又長又寬)；第1句寫了什么?(全都用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞)；第3句寫什么