觀潮教學設(shè)計-展示頁
2024-11-01 22:00本頁面
【正文】 平靜悶雷滾動一條白線白浪翻滾山崩地裂漫天卷地風號浪吼師：這四組詞語都是描寫錢塘江大潮的，那么，大家發(fā)現(xiàn)它們有什么不同呢？(這四組詞語分別描寫了潮來前、潮來時、潮過后潮水的樣子和聲音。我們都盼望著能親眼看到這一奇景。教學過程：一、談話導(dǎo)入。2.《小學語文課程標準》指出：要讓學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感”。應(yīng)讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。【創(chuàng)新教案】1.《觀潮》教學設(shè)計教學設(shè)想：1.《小學語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐。”“閱讀是學生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學生的閱讀實踐?！痹谡n堂教學中，要充分體現(xiàn)學生的主體性，通過研讀探究，讓學生在學習中發(fā)
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