【正文】 確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。因此高校黨委需要為師資隊(duì)伍建設(shè)提供機(jī)制保障，為師資隊(duì)伍建設(shè)提供資金保障并做好領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃工作。建立一支專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的思想政治師資隊(duì)伍需要有充足的物力、財(cái)力做保障，目前我國(guó)許多高校對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的投入不足，甚至有些高校表示思想政治課程不會(huì)給高校的建設(shè)帶來(lái)任何經(jīng)濟(jì)利益，建設(shè)師資隊(duì)伍完全是浪費(fèi)高校的資源。 高職學(xué)校建立健全師資隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)機(jī)制，為師資隊(duì)伍建設(shè)提供機(jī)制保障高校黨委組織要能夠意識(shí)到思想政治課程開展的重要性，充分發(fā)揮思想政治課程的教育作用，領(lǐng)導(dǎo)思想政治師資隊(duì)伍建設(shè)工作，高校黨委要能夠根據(jù)國(guó)務(wù)院對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想道德、政治教育工作的指導(dǎo)意見，提高大學(xué)生思想道德素養(yǎng)與師資隊(duì)伍建設(shè)這一工作落實(shí)到位。此外，高職院校還需制定思想政治理論課教師繼續(xù)教育計(jì)劃，把組織思想政治理論課教師在職學(xué)習(xí)作為主要途徑，使廣大教師邊工作邊提高。堅(jiān)持每次開課前的全員再培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)后開課。重點(diǎn)深化崗前培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)、骨干教師研修和在職培訓(xùn)。繼續(xù)做好高校思想政治理論課骨干教師和全國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修工作。堅(jiān)持先培訓(xùn)后上崗，著力提高新任教師適應(yīng)崗位要求、勝任本職工作的能力。各地各高等學(xué)校要制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，建立和完善有重點(diǎn)、分層次、多形式的培訓(xùn)體系，努力使培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、制度化。因此，專業(yè)課教師應(yīng)在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待學(xué)生，寓育人于教書，在育人中教書，因人而異，因材施教。專業(yè)教育不是純粹的知識(shí)教育，而是思想觀念、思維方式、生產(chǎn)方式和生活方式的教育。高職院校的每一位員工，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師及具體工作人員，都要提高自身的思政素質(zhì)，都要注意自己的一言一行，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度和總體工作思路去約束自己的行為，在學(xué)生面前作出表率，要牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，加強(qiáng)教育意識(shí)、育人意識(shí)，從關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)、生活入手，進(jìn)而關(guān)心他們的思想成長(zhǎng)。在思想政治理論課新方案全面實(shí)施，教材建設(shè)取得突破性進(jìn)展的情況下，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，顯得尤為迫切。但是，從總體上看，思想政治理論課教師隊(duì)伍的狀況，還不能很好地適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要。改革開放以來(lái)特別是黨的十六大以來(lái)，各地各高等學(xué)校采取多種措施加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，取得了較好成效，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。高職院校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀思想政治理論課教師是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的一支重要力量，是黨的理論、路線、方針、政策的宣講者，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。因此，深化思政教育教學(xué)改革勢(shì)在必行。然而，在新世紀(jì)、新階段隨著世界經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展，隨著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的推進(jìn)，高職院校思政教育出現(xiàn)了一些新特點(diǎn)，思政教育教學(xué)的環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容、渠道和對(duì)象等方面都發(fā)生了很大變化。第一篇：高職院校思政師資隊(duì)伍建設(shè)與管理探討引言高職院校思想政治（以下簡(jiǎn)稱思政）理論課教育教學(xué)是對(duì)高職生進(jìn)行系統(tǒng)思政教育的主要渠道和主陣地，是提高高職生思想道德素質(zhì)的重要途徑。他在引導(dǎo)和幫助高職生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和法治觀方面，發(fā)揮了不可替代的積極作用。傳統(tǒng)乃至目前思政課的教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段、考核方式等越來(lái)越難以為繼，“專業(yè)課認(rèn)真聽，選修課隨便聽，政治課不想聽”已成為高職院校屢見不鮮的現(xiàn)象，思政課教育教學(xué)的吸引力和時(shí)效性仍面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。本文深入系統(tǒng)的分析高職院校思政教育教學(xué)的新特點(diǎn)，面臨的問(wèn)題，探索新時(shí)期我國(guó)高職院校加強(qiáng)學(xué)生思政教育的對(duì)策。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)各種社會(huì)思潮，把他們培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。廣大思想政治理論課教師愛崗敬業(yè)、勤奮工作，取得了明顯成績(jī)。特別是一些學(xué)校不同程度地存在對(duì)思想政治理論課認(rèn)識(shí)不足、重視不夠；教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，數(shù)量不足，優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人缺乏；學(xué)科支撐薄弱，教學(xué)科研組織亟待規(guī)范等問(wèn)題。加強(qiáng)我國(guó)高校思政師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策 樹立現(xiàn)代教育理念思政工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，高職院校思政工作是一項(xiàng)全方位立體工程，必須牢固樹立“大思政”思想。高等學(xué)校的所有課程均具有思政教育的功能，所有教師都應(yīng)該承擔(dān)思政教育的責(zé)任，象上海交大的晏才宏老師那樣做“傳道授業(yè)”的最好演繹。各個(gè)專業(yè)、各門學(xué)科都包含了思想道德方面的內(nèi)容，教師應(yīng)該為人師表，教師的思想品德、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成起著耳濡目染的作用。 加強(qiáng)高職學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作建立和完善培訓(xùn)體系。重點(diǎn)深化崗前培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)、骨干教師研修和在職培訓(xùn)。堅(jiān)持每次開課前的全員再培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)后開課。各地各高等學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，開展形式多樣的教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，努力提高教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力。堅(jiān)持先培訓(xùn)后上崗，著力提高新任思想政治理論課教師適應(yīng)崗位要求、勝任本職工作的能力。同時(shí)高職院校要從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)開展形式多樣的教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，努力提高教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力。盡量創(chuàng)造條件適時(shí)安排教師通過(guò)脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)進(jìn)修、名師指導(dǎo)、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等形式到重點(diǎn)高等學(xué)校進(jìn)修深造、教師脫產(chǎn)或在職攻讀博士、碩士學(xué)位，提升隊(duì)伍的學(xué)位學(xué)歷層次，使思想政治理論課教師的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)有明顯提高。高校黨委要配備監(jiān)管人員與領(lǐng)導(dǎo)人員，促進(jìn)這項(xiàng)任務(wù)的完成，將培養(yǎng)青年骨干教師作為加強(qiáng)思政師資隊(duì)伍建設(shè)的著重點(diǎn)，同時(shí)還需要投入充足的人力、物力、財(cái)力來(lái)保障師資隊(duì)伍建設(shè)的順利開展。高校的這種思想意識(shí)對(duì)高校思想政治課程師資隊(duì)伍建設(shè)造成了不良影響。結(jié)語(yǔ)高職院校肩負(fù)著為社會(huì)各領(lǐng)域第一線培養(yǎng)高技能人才的重要使命，思想政治理論課教師是高職院校教師隊(duì)伍的一支重要力量，是黨的理論、路線、方針、政策的宜講者，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。Introduction Ideological and political education in higher vocational colleges is the main channel of Ideological and political education for higher vocational college is an important way to improve the ideological and moral quality of higher vocational college has played an irreplaceable role in guiding and helping students to establish a correct world outlook, outlook on life, values and the rule of , in the new century and new stage along with the development of world economy and politics, along with the advancement of the cause of building socialism with Chinese characteristics, the vocational college thought political education appeared some new characteristics, thinking and political education teaching environment, task, content, channel and target, great changes have taken and current ideological and political course of the teaching concept, teaching content, teaching methods, assessment methods and other increasingly unsustainable, “professional class listen carefully, elective casually listen to, political class do not want to hear” has bee higher vocational colleges are mon phenomenon, thought political education the attraction and effectiveness is still facing a severe , it is imperative to deepen the ideological and political education teaching paper analyzes the new characteristics of Ideological and political education in higher vocational colleges, faces the problems, and explores the Countermeasures of strengthening the ideological and political education of students in Higher Vocational Colleges in the new Higher Vocational Colleges Ideological and political theory course teaching staff construction Teachers of Ideological and political theory course is a major force in higher school teachers and preachers of the party39。s sixteen, various colleges and universities h