音樂優(yōu)質(zhì)課教案-展示頁
2024-10-29 04:48本頁面
【正文】 個(gè)“時(shí)裝戲”,醒世易俗。僅從見到的戲單、說明書、海報(bào)和?？荣Y料中進(jìn)行了初步整理，公開演出的劇目約有一百六七十出，當(dāng)然肯定不會(huì)止有此數(shù)。四大名旦——京劇表演藝術(shù)家、教育家王瑤卿給四大名旦每人一個(gè)字的評價(jià)，直接反映各人特色。A組同學(xué)：介紹梅蘭芳的生平（學(xué)生介紹，教師補(bǔ)充）教師看PPT（這位同學(xué)介紹的非常詳盡，我們來看這段文字，歐陽予倩這樣贊譽(yù)：梅蘭芳偉大的演員，美的化身，這是一種非常高的評價(jià)。三、整合資源，互動(dòng)交流教師根據(jù)學(xué)生介紹的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行交流與補(bǔ)充師：課前我請同學(xué)們分為三大小組，通過查閱相關(guān)的書報(bào)、資料及網(wǎng)頁從不同的側(cè)面來了解梅蘭芳。他可以演繹出芳齡少女的嬌羞神態(tài)，千嬌百媚，他同樣詮釋著中華男兒的千古豪情，錚錚鐵骨，他是誰呢？一起用電影來揭開他的名字。教前準(zhǔn)備：師：收集相關(guān)的影象、視頻、圖片等資料，課件制作生；要求在課外從不同渠道查閱有關(guān)梅蘭芳的資料，并以小組為單位相互交流，以備課堂上進(jìn)行介紹。了解我國京劇大師梅蘭芳。通過學(xué)習(xí)了解，感受京劇不僅是我們民族藝術(shù)的國粹，更是一種文化，知道京劇在世界藝術(shù)文化中的重要地位。通過了解梅蘭芳，初步認(rèn)識京劇藝術(shù)，了解京劇發(fā)展的歷史及相關(guān)知識。六、結(jié)束：幼兒手持話筒，邊唱歌邊走出活動(dòng)室。７、合唱：① 幼兒一半唱“啦”，一半唱歌詞。５、出示符號“▼”、“︵”，引導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音和強(qiáng)音記號。３、幼兒自指小圖譜，聽音樂學(xué)唱。１、完整欣賞樂曲一遍。引導(dǎo)幼兒用各種不同的動(dòng)作邊朗誦邊打出節(jié)奏。② 自由組合表現(xiàn)。用各種動(dòng)作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。完整朗讀歌詞。① 師清唱，邊唱邊指圖譜。引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜，模仿動(dòng)物叫聲：①/ 吱吱吱吱 / 吱吱 吱吱② / 游 游 游 游/游游 游三、引出主題，并理解歌詞內(nèi)容。幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動(dòng)作邊進(jìn)入。幼兒人手一份圖譜。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段？為什么要這樣畫？ 6．幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動(dòng)。小朋友聽了這么好聽的音樂，看了這么美的畫，也想自己動(dòng)手來畫。今天，老師帶來了4幅畫，現(xiàn)在請小朋友一邊看著這些畫，一邊聽音樂，找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多，為什么？ A: 借助多媒體課件聽第一段音樂。（1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們可以怎么表現(xiàn)？（動(dòng)作、線條、顏色、繪畫）（2）出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色？快的節(jié)奏可以用些什么顏色？慢的節(jié)奏可以用些什么顏色？師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情，同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺？有幾段？第2遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的？是什么感覺？小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。我們一起來聽聽《瑤族舞曲》。三．活動(dòng)過程：1．律動(dòng)進(jìn)場《真善美的世界》。二．活動(dòng)準(zhǔn)備：1．知識準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。第一篇：音樂優(yōu)質(zhì)課教案幼兒園大班音樂課教案《瑤族舞曲》一．活動(dòng)目的：1．運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。2．啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點(diǎn)。2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機(jī)、樂曲磁帶。2．直接引題： “我國有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅山美、水美、人美，音樂也很美?！?3．完整欣賞樂曲。4．音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。（3）出示多媒體課件。B: 聽第二段音樂，找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多，為什么？ 5．用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺畫下來。幼兒園大班音樂課教案《歡樂頌》活動(dòng)目的：通過引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，幫助幼兒理解歸納整理歌詞，并能用體態(tài)動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)．用歡快活潑的情感演唱歌曲，表達(dá)對大自然的喜愛之情，并掌握附點(diǎn)四分音符的正確唱法．活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)背景圖一幅，節(jié)奏譜二張，圖譜一張．符號標(biāo)志若干，《郊游》、《歡樂頌》磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)進(jìn)室。二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。②提問：a、聽了剛才那首歌，你好像看到了什么？（幼兒回答，師指圖譜）b、解釋腳?。阂?yàn)槲覀兇蠹叶嗝纯鞓?，又唱歌來又舞蹈，所以留下了一些腳印。四、掌握歌詞內(nèi)容。①個(gè)別幼兒表現(xiàn)。２、老師指圖譜，幼兒坐下安靜完整朗讀。五、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。（放錄音磁帶）２、用象聲詞“啦”唱，熟悉旋律。
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