【摘要】課題:基本不等式的證明(2)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】運用基本不等式求解函數(shù)最值問題.【課前預習】1.當0??ab時,比較baabbaabbaab???????????????22222,,,,,的大小.(運用基本不等式及比較法)
2024-12-02 01:04
【摘要】課題:基本不等式(1)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】理解算術平均數(shù)與幾何平均數(shù)的定義及它們的關系.探究并了解基本不等式的證明過程,會用各種方法證明基本不等式.理解基本不等式的意義,并掌握基本不等式中取等號的條件是:當且僅當這兩個數(shù)相等.【課前預習】1.當
【摘要】課題:不等式專題復習班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】會運用基本不等式解決一些問題.【課前預習】1、(1)函數(shù)2231xxy???的定義域為_________________;(2)比較大?。?22?____________
2024-12-17 10:13
【摘要】§基本不等式2abab??教學目標:1、知識與技能目標:(1)掌握基本不等式2abab??,認識其運算結構;(2)了解基本不等式的幾何意義及代數(shù)意義;(3)能夠利用基本不等式求簡單的最值。2、過程與方法目標:(1)經(jīng)歷由幾何圖形抽象出基本不等式的過程;(2)體驗數(shù)形結合思想。
2024-12-01 08:01
【摘要】基本不等式的應用課時目標;(小)值問題.1.設x,y為正實數(shù)(1)若x+y=s(和s為定值),則當______時,積xy有最____值,且這個值為________.(2)若xy=p(積p為定值),則當______時,和x+y有最____值,且這個值為______.2.利用
2024-12-17 10:12
【摘要】第2課時基本不等式【課標要求】1.理解并掌握定理1、定理2,會用兩個定理解決函數(shù)的最值或值域問題.2.能運用平均值不等式(兩個正數(shù)的)解決某些實際問題.【核心掃描】1.基本不等式常用來考查函數(shù)最值等問題,要注意不等式成立的前提條件.(重點)2.實際應用中的最值問題通常轉化為y=ax+bx
2024-08-07 17:21
【摘要】第1課時不等關系.,會列不等式表示數(shù)量關系..,并且能靈活應用來解決一些實際問題.咖啡館配制兩種飲料,甲種飲料每杯分別用奶粉9g,咖啡4g,糖3g;乙種飲料每杯分別用奶粉4g,咖啡5g,糖103600g,咖啡2021g,糖3000g,設每天應配制甲種飲
2024-12-20 02:37
【摘要】基本不等式與最大(小)值課時目標;(小)值問題.1.設x,y為正實數(shù)(1)若x+y=s(和s為定值),則當______時,積xy有最____值,且這個值為________.(2)若xy=p(積p為定值),則當______時,和x+y有最____值,且這個值為______.
2024-12-17 06:35
【摘要】第4課時一元二次不等式及其解法的應用...上一課時我們共同學習了一元二次不等式的解法,并能解簡單的一元二次不等式,一元二次不等式及其解法是一種重要的數(shù)學工具,是集合、函數(shù)、不等式等知識的綜合交匯點,地位重要,這一講我們將共同探究一元二次不等式及其解法的應用.問題1:簡單的一元高次不等式和
【摘要】基本不等式的應用教學目標:一、知識與技能1.能利用基本不等式解決最值問題;2.會利用基本不等式解決與三角有關問題.二、過程與方法1.通過實例體會基本不等式在最值問題中的應用;2.通過實例體會總結基本不等式在應用中需要注意的問題.三、情感、態(tài)度與價值觀通過親歷解題的過程,
【摘要】【成才之路】2021年春高中數(shù)學第3章不等式3基本不等式第2課時基本不等式與最大(小)值同步練習北師大版必修5一、選擇題1.已知a≥0,b≥0,且a+b=2,則()A.a(chǎn)b≤12B.a(chǎn)b≥12C.a(chǎn)2+b2≥2D.a(chǎn)2+b2≤2[答案]C
【摘要】專題基本不等式編者:高成龍專題基本不等式【一】基礎知識基本不等式:(1)基本不等式成立的條件:;(2)等號成立的條件:當且僅當時取等號.(1);(2);【二】例題分析【模塊1】“1”的巧妙替換【例1】已知,且,則的最小值為
2024-08-20 19:27
【摘要】高中數(shù)學必修五基本不等式題型(精編)變2.下列結論正確的是()A.若,則B.若,則C.若,,則D.若,則3.若m=(2a-1)(a+2),n=(a+2)(a-3),則m,n的大小關系正確的是例2、解下列不等式(1)
2025-04-13 05:12
【摘要】不等式第三章§3基本不等式第三章第1課時基本不等式課堂典例講練2易混易錯點睛3課時作業(yè)5課前自主預習1本節(jié)思維導圖4課前自主預習某金店有一座天平,由于左右兩臂長略有不等,所以直接稱重不準確.有一個顧客要買一串金項鏈,店主分別把項鏈放于左右兩盤各稱一次,得到兩個不
2024-11-29 03:38
【摘要】第2課時基本不等式的應用1.復習鞏固基本不等式.2.能利用基本不等式求函數(shù)的最值,并會解決有關的實際應用問題.121.重要不等式a2+b2≥2ab(1)證明:課本應用了圖形間的面積關系推導出了a2+b2≥2ab,也可用分析法證明如下:要證明a2+b
2024-11-30 08:10