【正文】 滿懷激情地鼓勵(lì)友人踏上征途，迎接未來。課時(shí)安排：《匆匆》2課時(shí)《假如只有三天光明》2課時(shí)《現(xiàn)代詩兩首》2課時(shí)《生命中最美好的時(shí)刻》1課時(shí)《二泉映月》3課時(shí)第三單元 感謝生活中有你本單元課文介紹：11《古詩二首》《渭城曲》又題《送元二使安西》。培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的心態(tài)，積極向上的精神，熱愛一切美好的事物。情感、態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察，勤于思考，機(jī)智靈活，多角度思考問題的品質(zhì)。查閱資料，開展課外閱讀等形式，讓學(xué)生對(duì)課文有更深入的了解。通過有感情地朗讀品味語言。5了解課文的主要內(nèi)容，能抓住主要句段，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)25個(gè)生字，會(huì)寫25個(gè)生字。《生命中最美好的時(shí)刻》作者在對(duì)自然景物的深情描述中，更要表達(dá)自己是在懷念一種平靜溫馨和幸福的家庭生活、懷念親愛的母親這種情感。字里行間流露著對(duì)生活的熱愛和珍惜。作者把看不見，摸不著的時(shí)間形象生動(dòng)地描述下來，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。結(jié)合活動(dòng)安排習(xí)作訓(xùn)練，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍事物的興趣，養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、熱愛大自然的美好情感。能用普通話交談，并能就他人發(fā)言中不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。通過品讀、演讀，感悟語言文字，理解課文內(nèi)容。能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能把握主要內(nèi)容。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。作者用詩一般的語言，為我們徐徐展開了一幅幅唯美的畫面，有動(dòng)有靜，動(dòng)靜相宜。文中描寫了小鷗的生活，心理，很容易引起學(xué)生的共鳴?！洞笞匀荒愫谩愤@篇文章是一封書信，海迪姐姐用自己和印度詩人泰戈?duì)枱釔鄞笞匀坏睦樱逃→t和他的父母以及更多的人們，知識(shí)不全在書本里，大自然里也有學(xué)不完的知識(shí)。3《人類的朋友》，為我們展現(xiàn)了作者在美國親身經(jīng)歷的多幅人與動(dòng)物和諧相處的畫面。第一篇：冀教版語文五年級(jí)上冊(cè)單元教學(xué)目標(biāo)冀教版語文五年級(jí)上冊(cè)單元教學(xué)目標(biāo) 第一單元 熱愛自然，享受自然本單元由以下幾篇課文組成，《在天晴了的時(shí)候》這是一首清新亮麗的小詩，通過本詩的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生親近自然，走進(jìn)自然，能夠在日常熟悉的景色中有自己的發(fā)現(xiàn)?！墩渲轼B》這篇文章的作者是馮驥才，作者用輕松流暢的文筆，一顆善待動(dòng)物的愛心寫出了小鳥的可愛，人與鳥的距離逐漸拉近，情感逐漸升華。課文語言生動(dòng)、感人，字里行間流露出一種作者想要表達(dá)的愛自然、愛動(dòng)物就是愛人類自己的朋友的真情。字里行間充滿了童真、童趣?！秳?dòng)物二章》本篇《動(dòng)物二章》包括兩篇文章《鸕鶿》和《鷺鷥》。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，并能規(guī)范、端正、整潔地書寫31個(gè)生字。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是富有童趣的有新鮮感的詞句。過程與方法：用自己喜歡的方法自主識(shí)字，提高識(shí)字量。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料。情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。體會(huì)人與動(dòng)物和諧相處的美好。樂意與人交談，在交談中能清楚明白地說出自己的觀點(diǎn)、感受和想法 課時(shí)安排《在天晴了的時(shí)候》2課時(shí)《珍珠鳥》2課時(shí) 3《人類的朋友》1課時(shí)《大自然你好》1課時(shí)《動(dòng)物二章》4課時(shí)第二單元：珍惜生命本單元課文介紹：6《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家朱自清先生的一片膾炙人口的散文?！都偃缰挥腥旃饷鳌愤@篇課文節(jié)選自《我的生活——》?！冬F(xiàn)代詩兩首》這篇課文收錄了現(xiàn)代詩人汪國真的成名作《我微笑著走向生活》和俄國偉大詩人普希金的不朽之作《假如生活欺騙了你》，兩首詩都表達(dá)了作者堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人生態(tài)度。《二泉映月》課文以小學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn)，讓學(xué)生通過朗讀和背誦感受和體驗(yàn)民間藝人阿炳創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程和其豐富的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)他熱愛生活、熱愛音樂、敢于同命運(yùn)抗?fàn)?、矢志不渝追求美好理想的精神。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步體會(huì)文章表達(dá)上的特點(diǎn)，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。、過程與方法：抓重點(diǎn)詞句，體會(huì)理解課文內(nèi)容。通過有感情的朗讀，分角色朗讀，根據(jù)課文展開討論等多種形式來理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中的情感。適時(shí)采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生交流意見，多方位體驗(yàn)感情。學(xué)習(xí)主人公敢于同命運(yùn)抗?fàn)?，矢志不渝追求美好理想的精神，感悟、體驗(yàn)文中蘊(yùn)涵的深刻道理，學(xué)會(huì)做人。體驗(yàn)詩中情感，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的高尚情感。這是一首送朋友去西北邊疆的詩。12《有個(gè)孩子叫咪咪喬》作者寫這篇文章是想告訴我們，對(duì)任何人、任何事物，我們都應(yīng)該有一顆博大的愛心，即使他沒有生命，我們也要去尊重他、保護(hù)他。熱愛生活、享受快樂。1《現(xiàn)代詩二首》《紙船寄母親》（冰心）詩人格外懷念母親，甚至因思念母親而得病，又因在夢(mèng)中得見母親而病愈。《紙船》是泰戈?duì)枴缎略录分幸黄獎(jiǎng)e致的詩篇。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：正確認(rèn)讀12個(gè)生字，正確書寫 12個(gè)生字。3積累優(yōu)美詞句。過程與方法：通過朗讀默讀討論交流等方式，理解課文的主要內(nèi)容，把握課文中作者的思想感情，感受人物形象，并留意文章在語言表達(dá)方面的特點(diǎn)。體會(huì)課文思想感情。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)詩中童真雅趣，提高審美情趣，培養(yǎng)對(duì)母親的熱愛之情。培養(yǎng)孩子們有一顆仁愛的心，受到愛的教育。通過讀文體會(huì)穩(wěn)中所蘊(yùn)含的人性美、人情美，從中受到熏陶； 課時(shí)安排：11《古詩二首》2課時(shí) 12《有個(gè)孩子叫咪咪喬》2課時(shí) 13《祖父，后園，我》1課時(shí)1《現(xiàn)代詩二首》2課時(shí)1《金色的魚溝》2課時(shí)第四單元：做人需具備的優(yōu)良道德品質(zhì)本單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信守諾教育，教育學(xué)生擁有良好的道德品質(zhì)，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則。1《唯一的聽眾》一文中，由于那位德高望重，音樂造詣很深的老教授對(duì)一個(gè)初學(xué)者的尊重，才有了令人驚訝的結(jié)果，1《九色鹿》中，忘恩負(fù)義的告密者受到了應(yīng)有的懲罰，因他沒有堅(jiān)守道德準(zhǔn)則。《將相和》中，藺相如與廉頗的以大局為重的胸懷，載入了史冊(cè)，“和”的基礎(chǔ)與前提就是以國家利益為重。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。通過有感情的朗讀，分角色朗讀，分組表演，復(fù)述故事，根據(jù)課文展開討論等多種形式來理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中的情感。適時(shí)采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生交流意見，多方位體驗(yàn)感情。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，感悟、體驗(yàn)文中蘊(yùn)涵的深刻道理，學(xué)會(huì)做人。感悟講信用，守諾言的誠信品質(zhì)。課時(shí)安排：1《一諾千金》2課時(shí)1《唯一的聽眾》2課時(shí)1《九色鹿》1課時(shí)1《我的戰(zhàn)友邱少云》2課時(shí) 《將相和》2課時(shí)第五單元：科學(xué)家的科學(xué)精神本單元介紹了許多科學(xué)家的故事，啟發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)精神，養(yǎng)成