【正文】 第一篇：冀教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單元教學(xué)目標(biāo)冀教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單元教學(xué)目標(biāo) 第一單元 熱愛(ài)自然，享受自然本單元由以下幾篇課文組成，《在天晴了的時(shí)候》這是一首清新亮麗的小詩(shī)，通過(guò)本詩(shī)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生親近自然，走進(jìn)自然，能夠在日常熟悉的景色中有自己的發(fā)現(xiàn)?！墩渲轼B(niǎo)》這篇文章的作者是馮驥才，作者用輕松流暢的文筆，一顆善待動(dòng)物的愛(ài)心寫(xiě)出了小鳥(niǎo)的可愛(ài)，人與鳥(niǎo)的距離逐漸拉近，情感逐漸升華。3《人類的朋友》，為我們展現(xiàn)了作者在美國(guó)親身經(jīng)歷的多幅人與動(dòng)物和諧相處的畫(huà)面。課文語(yǔ)言生動(dòng)、感人，字里行間流露出一種作者想要表達(dá)的愛(ài)自然、愛(ài)動(dòng)物就是愛(ài)人類自己的朋友的真情?！洞笞匀荒愫谩愤@篇文章是一封書(shū)信，海迪姐姐用自己和印度詩(shī)人泰戈?duì)枱釔?ài)大自然的例子，教育小鷗和他的父母以及更多的人們，知識(shí)不全在書(shū)本里，大自然里也有學(xué)不完的知識(shí)。字里行間充滿了童真、童趣。文中描寫(xiě)了小鷗的生活，心理，很容易引起學(xué)生的共鳴?！秳?dòng)物二章》本篇《動(dòng)物二章》包括兩篇文章《鸕鶿》和《鷺鷥》。作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言，為我們徐徐展開(kāi)了一幅幅唯美的畫(huà)面，有動(dòng)有靜，動(dòng)靜相宜。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，并能規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)31個(gè)生字。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是富有童趣的有新鮮感的詞句。能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能把握主要內(nèi)容。過(guò)程與方法：用自己喜歡的方法自主識(shí)字，提高識(shí)字量。通過(guò)品讀、演讀，感悟語(yǔ)言文字，理解課文內(nèi)容。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。能用普通話交談，并能就他人發(fā)言中不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏呐d趣，養(yǎng)成留心周?chē)挛锏牧?xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的美好情感。體會(huì)人與動(dòng)物和諧相處的美好。結(jié)合活動(dòng)安排習(xí)作訓(xùn)練，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。樂(lè)意與人交談，在交談中能清楚明白地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)、感受和想法 課時(shí)安排《在天晴了的時(shí)候》2課時(shí)《珍珠鳥(niǎo)》2課時(shí) 3《人類的朋友》1課時(shí)《大自然你好》1課時(shí)《動(dòng)物二章》4課時(shí)第二單元：珍惜生命本單元課文介紹：6《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家朱自清先生的一片膾炙人口的散文。作者把看不見(jiàn)，摸不著的時(shí)間形象生動(dòng)地描述下來(lái)，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。《假如只有三天光明》這篇課文節(jié)選自《我的生活——》。，字里行間流露著對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜?！冬F(xiàn)代詩(shī)兩首》這篇課文收錄了現(xiàn)代詩(shī)人汪國(guó)真的成名作《我微笑著走向生活》和俄國(guó)偉大詩(shī)人普希金的不朽之作《假如生活欺騙了你》，兩首詩(shī)都表達(dá)了作者堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人生態(tài)度?！渡凶蠲篮玫臅r(shí)刻》作者在對(duì)自然景物的深情描述中，更要表達(dá)自己是在懷念一種平靜溫馨和幸福的家庭生活、懷念親愛(ài)的母親這種情感?！抖吃隆氛n文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn)，讓學(xué)生通過(guò)朗讀和背誦感受和體驗(yàn)民間藝人阿炳創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程和其豐富的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)、敢于同命運(yùn)抗?fàn)?、矢志不渝追求美好理想的精神。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)25個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思。初步體會(huì)文章表達(dá)上的特點(diǎn)，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。5了解課文的主要內(nèi)容，能抓住主要句段，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。、過(guò)程與方法：抓重點(diǎn)詞句，體會(huì)理解課文內(nèi)容。通過(guò)有感情地朗讀品味語(yǔ)言。通過(guò)有感情的朗讀，分角色朗讀，根據(jù)課文展開(kāi)討論等多種形式來(lái)理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中的情感。查閱資料，開(kāi)展課外閱讀等形式，讓學(xué)生對(duì)課文有更深入的了解。適時(shí)采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生交流意見(jiàn)，多方位體驗(yàn)感情。情感、態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察，勤于思考，機(jī)智靈活，多角度思考問(wèn)題的品質(zhì)。學(xué)習(xí)主人公敢于同命運(yùn)抗?fàn)帲钢静挥遄非竺篮美硐氲木?，感悟、體驗(yàn)文中蘊(yùn)涵的深刻道理，學(xué)會(huì)做人。培養(yǎng)學(xué)生健康樂(lè)觀的心態(tài)，積極向上的精神，熱愛(ài)一切美好的事物。體驗(yàn)詩(shī)中情感，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的高尚情感。課時(shí)安排：《匆匆》2課時(shí)《假如只有三天光明》2課時(shí)《現(xiàn)代詩(shī)兩首》2課時(shí)《生命中最美好的時(shí)刻》1課時(shí)《二泉映月》3課時(shí)第三單元 感謝生活中有你本單元課文介紹：11《古詩(shī)二首》《渭城曲》又題《送元二使安西》。這是一首送朋友去西北邊疆的詩(shī)。《別董大》這是一首別具一格的送別詩(shī)，詩(shī)人在即將分手之際，全然不寫(xiě)千絲萬(wàn)縷的離愁別緒，而是滿懷激情地鼓勵(lì)友人踏上征途，迎接未來(lái)。12《有個(gè)孩子叫咪咪喬》作者寫(xiě)這篇文章是想告訴我們，對(duì)任何人、任何事物，我們都應(yīng)該有一顆博大的愛(ài)心，即使他沒(méi)有生命，我們也要去尊重他、保護(hù)他。同時(shí)作為成年人我們應(yīng)該尊重孩子的童心，用充滿童心的感情去走進(jìn)孩子們的童話世界。熱愛(ài)生活、享受快樂(lè)。13《祖父，后園，我》這篇課文，作者用天真而純樸的文字描寫(xiě)了自己小時(shí)候在故鄉(xiāng)呼蘭河這個(gè)小城中生活的經(jīng)歷。1《現(xiàn)代詩(shī)二首》《紙船寄母親》（冰心）詩(shī)人格外懷念母親，甚至因思念母親而得病，又因在夢(mèng)中得見(jiàn)母親而病愈。這首詩(shī)就抒寫(xiě)了詩(shī)人思念母親的深情。，《紙船》是泰戈?duì)枴缎略录分幸黄獎(jiǎng)e致的詩(shī)篇。1《金色的魚(yú)溝》這是一個(gè)感人致深的故事，描寫(xiě)的是紅軍長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：正確認(rèn)讀12個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě) 12個(gè)生字。2運(yùn)用工具書(shū)，聯(lián)系上下文理解，體會(huì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并練習(xí)運(yùn)用。3積累優(yōu)美詞句。背誦指定的篇章和段落。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀默讀討論交流等方式，理解課文的主要內(nèi)容，把握課文中作者的思想感情，感受人物形象，并留意文章在語(yǔ)言表達(dá)方面的特點(diǎn)。有感情地朗讀，理解重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)理解課文內(nèi)容。體會(huì)課文思想感情。通過(guò)“想象、感情朗讀”等教學(xué)策略，品味語(yǔ)言。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)中童真雅趣，提高審美情趣，培養(yǎng)對(duì)母親的熱愛(ài)之情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)冰心，熱愛(ài)文學(xué)的情感。培養(yǎng)孩子們有一顆仁愛(ài)的心，受到愛(ài)的教育。通過(guò)送別詩(shī)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，品味經(jīng)典，感受詩(shī)歌的情緒和意象，受到心靈的熏陶和滋養(yǎng)。通過(guò)讀文體會(huì)穩(wěn)中所蘊(yùn)含的人性美、人情美，從中受到熏陶； 課時(shí)安排：11《古詩(shī)二首》2課時(shí) 12《有個(gè)孩子叫咪咪喬》2課時(shí) 13《祖父，后園，我》1課時(shí)1《現(xiàn)代詩(shī)二首》2課時(shí)1《金色的魚(yú)溝》2課時(shí)第四單元：做人需具備的優(yōu)良道德品質(zhì)本單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信守諾教育，教育學(xué)生擁有良好的道德品質(zhì)，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則。本單元課文介紹：1《一諾千金》讓我們知道了什么是承諾，堅(jiān)守承