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七年級數(shù)學(xué)下冊21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-展示頁

2024-12-20 00:53本頁面

　　

【正文】． 2．?dāng)?shù)學(xué)思考目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達(dá)的能力． 3．問題解決目標(biāo)：學(xué)會在具體情境中從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題． 4．情感態(tài)度目標(biāo) ：敢于發(fā)表自己的想法，培養(yǎng)合作交流的意識．批注重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：對頂角、補(bǔ)角和余角的概念與性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)：推理能力及有條理表達(dá)的能力的發(fā)展．教具準(zhǔn)備：直尺、量角器教學(xué)方法：教學(xué) 過程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：一 .復(fù)習(xí)引入？？量一量，它們的大小有何

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河北省保定市蓮池區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊21兩條直線的位置關(guān)系課件2新版北師大版-展示頁

【摘要】2、1兩條直線的位置關(guān)系（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會用符號表示兩直線垂直，并能借助三角板、直尺和方格紙畫垂線.(重點(diǎn))、動手操作等活動探究歸納垂直的有關(guān)性質(zhì)，會進(jìn)行簡單的應(yīng)用.（難點(diǎn)）圖中的線段所在的直線呈現(xiàn)的位置關(guān)系是什么？定義1：兩條直線相交成四個角，如果有一個角是直角，那么稱這兩條直線互相垂直。他們的交點(diǎn)

2025-06-21 15:20

北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊課件：211兩條直線的位置關(guān)系(共20張ppt)-展示頁

【摘要】兩條直線的位置關(guān)系第二章相交線與平行線第1課時對頂角、補(bǔ)角和余角在生活中，你常見的同一平面內(nèi)的兩直線有哪些位置關(guān)系？你能給它們下定義嗎？首頁情境引入提示：同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系：_____和_____.相交線：在同一平面內(nèi)，若兩條直線_________公共點(diǎn)，我們稱這兩條直線為相交線.

2024-12-03 23:59

21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第1課時）課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時，第一課時，主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系，了解對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì)；第二課時，主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)識了平行線、相交線、角；在七年

2024-12-03 06:17

21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計(jì)doc-展示頁

【摘要】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第1課時）平川區(qū)寶積中學(xué)張暉課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時，第一課時，主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系，了解對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì)；第二課時，主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)

2024-12-03 06:17

北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊課件：21兩條直線的位置關(guān)系第1課時課件18張ppt-展示頁

【摘要】第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線。我們知道：在同一平面內(nèi)，有一個公共點(diǎn)的兩條直線叫相交線。對頂

2024-12-03 22:00

北師大版七下21兩條直線的位置關(guān)系教案1-展示頁

【摘要】【課標(biāo)與教材分析】課標(biāo)要求：理解對頂角、余角、補(bǔ)角的概念，探索并掌握對頂角相等、同角（等角）的余角相等、同角（等角）的補(bǔ)角相等的性質(zhì)?！緦W(xué)情分析】學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)識了平行線、相交線、角；在七年級上冊中，已經(jīng)對角及其分類有了一定的認(rèn)識。這些知識儲備為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生具備了掌握本節(jié)知識的基本技能。學(xué)生活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在前面知識的學(xué)習(xí)過程中

2025-05-21 00:16

21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-展示頁

2024-12-02 23:53

21兩條直線的位置關(guān)系二教學(xué)設(shè)計(jì)doc-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第2課時）青島第五十一中學(xué)苗芳花課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時，我們在第一課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系、對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì)；今天我們將要學(xué)習(xí)第二課時，主要內(nèi)容是掌握垂直的定義及其表示方法，會借助有關(guān)工具畫垂線，掌握垂線的有關(guān)性質(zhì)并會簡單

2024-12-02 23:53

21兩條直線的位置關(guān)系二教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第2課時）課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時，我們在第一課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系、對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì)；今天我們將要學(xué)習(xí)第二課時，主要內(nèi)容是掌握垂直的定義及其表示方法，會借助有關(guān)工具畫垂線，掌握垂線的有關(guān)性質(zhì)并會簡單應(yīng)用。一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的

2024-12-03 04:16

21兩條直線的位置關(guān)系一-展示頁

【摘要】一、自學(xué)課本P38議一議之前內(nèi)容.在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。二、說說平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪些,什么是相交線與平行線?第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問題1：在─1中，直線m和n的關(guān)系是；

2024-12-03 02:20

21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計(jì)doc(3)-展示頁

【摘要】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第1課時）山東省青島第五十一中學(xué)苗芳花課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時，第一課時，主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系，了解對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì)；第二課時，主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)

2024-12-02 23:53

21兩條直線的位置關(guān)系一-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線青島第五十一中學(xué)苗芳花一、成果展示在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問題1：在─1中，直線m和n的關(guān)系是；a和b是

2025-01-13 01:40

21兩條直線的位置關(guān)系-展示頁

【摘要】倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)相交線和

2024-12-03 21:01