2018北師大版數(shù)學七年級下冊211兩條直線的位置關系-展示頁

【摘要】《兩條直線的位置關系》導學案【學習目標】．互為補角．對頂角的概念，掌握它們的性質(zhì)；．【使用說明與學法指導】P38-39頁，用紅筆勾畫對頂角的性質(zhì)、互為余角、互為補角的定義。針對課前預習二次閱讀教材，并回答問題.，隨時記錄在課本或導學案上，準備課上討論質(zhì)疑.【課前預習】．射線．線段,根據(jù)各自的性質(zhì)

2024-12-21 12:46

北師大版七年級數(shù)學下冊課件：211兩條直線的位置關系(共20張ppt)-展示頁

【摘要】兩條直線的位置關系第二章相交線與平行線第1課時對頂角、補角和余角在生活中，你常見的同一平面內(nèi)的兩直線有哪些位置關系？你能給它們下定義嗎？首頁情境引入提示：同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關系：_____和_____.相交線：在同一平面內(nèi)，若兩條直線_________公共點，我們稱這兩條直線為相交線.

2024-12-03 23:59

北師大版七年級數(shù)學下冊課件：21兩條直線的位置關系第1課時課件18張ppt-展示頁

【摘要】第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊含著無數(shù)的相交線和平行線。我們知道：在同一平面內(nèi)，有一個公共點的兩條直線叫相交線。對頂

2024-12-03 22:00

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊21兩條直線的位置關系word導學案-展示頁

【摘要】兩條直線的位置關系一、學習目標：1、知識目標：在具體情景中了解對頂角、補角、余角，知道對頂角相等、等角的余角相等、等角的補角相等，并能解決一些實際問題。2、能力目標：（1）經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程，發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達的能力。（2）能運用互為余角、互為補角、對頂角等相關的知識解決一些實際問題。3、

2024-12-10 14:08

北師大版七下21兩條直線的位置關系教案1-展示頁

【摘要】【課標與教材分析】課標要求：理解對頂角、余角、補角的概念，探索并掌握對頂角相等、同角（等角）的余角相等、同角（等角）的補角相等的性質(zhì)?！緦W情分析】學生的知識技能基礎：學生在小學已經(jīng)認識了平行線、相交線、角；在七年級上冊中，已經(jīng)對角及其分類有了一定的認識。這些知識儲備為本節(jié)課的學習奠定了良好的基礎，使學生具備了掌握本節(jié)知識的基本技能。學生活動經(jīng)驗基礎：在前面知識的學習過程中

2025-05-21 00:16

21兩條直線的位置關系-展示頁

【摘要】倍速課時學練倍速課時學練倍速課時學練倍速課時學練倍速課時學練倍速課時學練生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)相交線和

2024-12-03 21:01

兩條直線的位置關系第一課時課件---北師大版--七年級下-展示頁

【摘要】學習目標；、補角、余角等概念，并掌握其性質(zhì)；、推理能力和初步的有條理表達的能力。圖二：建筑物圖四：橋圖三：樓梯扶手圖五：柜臺圖六：門在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關系？相交平行在同一平面內(nèi)，

2025-08-04 09:52

七年級數(shù)學下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關系第1課時兩條直線相交所成的角習題北師大版-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關系第1課時兩條直線相交所成的角◎知識梳理1.兩條直線相交有且只有交點；在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫做平行線．2.如果兩個角的和是，那么稱這兩個角互為余角．如果兩個角的和是180°，那么稱這兩個角．兩條相交直

2025-06-21 12:07

21兩條直線的位置關系二-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線青島第五十一中學苗芳花一、成果展示兩條直線相交成四個角，如果有一個角是直角，那么稱這兩條直線互相垂直通常用“⊥”表示兩直線垂直。二、歸納總結第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題記作l⊥m，垂足為點O.記作AB⊥CD，垂足為點

2025-01-13 17:15

21兩條直線的位置關系一-展示頁

【摘要】一、自學課本P38議一議之前內(nèi)容.在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。二、說說平面內(nèi)兩條直線的位置關系有哪些,什么是相交線與平行線?第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題mnab問題1：在─1中，直線m和n的關系是；

2024-12-03 02:20

20xx版七年級數(shù)學下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關系第2課時教學課件新版北師大版-展示頁

【摘要】1兩條直線的位置關系第2課時【基礎梳理】(1)文字語言描述兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點叫做_____.直角垂線垂足(2)符號語言表達如圖所示:AB⊥CD,垂足為O.

2025-06-23 05:22

21兩條直線的位置關系一-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線青島第五十一中學苗芳花一、成果展示在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。二、歸納總結第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題mnab問題1：在─1中，直線m和n的關系是；a和b是

2025-01-13 01:40

20xx版七年級數(shù)學下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關系第2課時教學課件新版北師大版-展示頁

【摘要】1兩條直線的位置關系第2課時【基礎梳理】(1)文字語言描述兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點叫做_____.直角垂線垂足(2)符號語言表達如圖所示:AB⊥CD,垂足為O.

2025-06-23 04:55

21兩條直線的位置關系二垂直課件-展示頁

【摘要】垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關系?ab平行ab相交一、知識回顧abab垂直：兩條直線相交成四個角，如果有一個角是直角，那么稱這兩條直線互相垂直。其中的一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點叫做垂足。注：兩條線段互相

2024-12-03 01:14

七年級數(shù)學下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關系第2課時垂線的性質(zhì)習題課件北師大版-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關系第2課時垂線的性質(zhì)◎知識梳理1.如果直線AB與直線CD相交于點O，∠AOC＝90°，則直線AB與直線CD互相，記作：ABCD，交點O叫做．2.平面內(nèi)，過一點有且直線與已知直線

2025-06-21 00:56

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