七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角習(xí)題北師大版-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角◎知識梳理1.兩條直線相交有且只有交點；在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫做平行線．2.如果兩個角的和是，那么稱這兩個角互為余角．如果兩個角的和是180°，那么稱這兩個角．兩條相交直

2025-06-21 12:07

河北省保定市蓮池區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊21兩條直線的位置關(guān)系課件1新版北師大版-展示頁

【摘要】兩條直線的位置關(guān)系第二章相交線與平行線第1課時對頂角、補角和余角在生活中，你常見的同一平面內(nèi)的兩直線有哪些位置關(guān)系？你能給它們下定義嗎？首頁情境引入相交平行同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系：_____和_____.相交線：在同一平面內(nèi)，若兩條直線_________公共

2025-06-21 02:36

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊211兩條直線的位置關(guān)系-展示頁

【摘要】《兩條直線的位置關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】．互為補角．對頂角的概念，掌握它們的性質(zhì)；．【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P38-39頁，用紅筆勾畫對頂角的性質(zhì)、互為余角、互為補角的定義。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材，并回答問題.，隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上，準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】．射線．線段,根據(jù)各自的性質(zhì)

2024-12-21 12:46

河北省保定市蓮池區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊21兩條直線的位置關(guān)系課件2新版北師大版-展示頁

【摘要】2、1兩條直線的位置關(guān)系（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會用符號表示兩直線垂直，并能借助三角板、直尺和方格紙畫垂線.(重點)、動手操作等活動探究歸納垂直的有關(guān)性質(zhì)，會進行簡單的應(yīng)用.（難點）圖中的線段所在的直線呈現(xiàn)的位置關(guān)系是什么？定義1：兩條直線相交成四個角，如果有一個角是直角，那么稱這兩條直線互相垂直。他們的交點

2025-06-21 15:20

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第2課時垂線的性質(zhì)習(xí)題課件北師大版-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第2課時垂線的性質(zhì)◎知識梳理1.如果直線AB與直線CD相交于點O，∠AOC＝90°，則直線AB與直線CD互相，記作：ABCD，交點O叫做．2.平面內(nèi)，過一點有且直線與已知直線

2025-06-21 00:56

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第1課時教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系:_____和_____.相交平行(2)定義:①相交線:在同一平面內(nèi),只有_____公共點的兩條直線.②平行線:在同一平面內(nèi),_______的兩條直線.一個

2025-06-23 05:22

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第1課時教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系:_____和_____.相交平行(2)定義:①相交線:在同一平面內(nèi),只有_____公共點的兩條直線.②平行線:在同一平面內(nèi),_______的兩條直線.一個

2025-06-23 04:55

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊21兩條直線的位置關(guān)系word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】兩條直線的位置關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：在具體情景中了解對頂角、補角、余角，知道對頂角相等、等角的余角相等、等角的補角相等，并能解決一些實際問題。2、能力目標(biāo)：（1）經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程，發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達的能力。（2）能運用互為余角、互為補角、對頂角等相關(guān)的知識解決一些實際問題。3、

2024-12-10 14:08

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第2課時教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】1兩條直線的位置關(guān)系第2課時【基礎(chǔ)梳理】(1)文字語言描述兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點叫做_____.直角垂線垂足(2)符號語言表達如圖所示:AB⊥CD,垂足為O.

2025-06-23 05:22

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角習(xí)題-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角◎知識梳理1.兩條直線相交有且只有交點；在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫做平行線．2.如果兩個角的和是，那么稱這兩個角互為余角．如果兩個角的和是180°，那么稱這兩個角．兩條相交直

2025-06-21 00:56

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第2課時教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】1兩條直線的位置關(guān)系第2課時【基礎(chǔ)梳理】(1)文字語言描述兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點叫做_____.直角垂線垂足(2)符號語言表達如圖所示:AB⊥CD,垂足為O.

2025-06-23 04:55

21兩條直線的位置關(guān)系二垂直課件-展示頁

【摘要】垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關(guān)系?ab平行ab相交一、知識回顧abab垂直：兩條直線相交成四個角，如果有一個角是直角，那么稱這兩條直線互相垂直。其中的一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點叫做垂足。注：兩條線段互相

2024-12-03 01:14

北師大版七下21兩條直線的位置關(guān)系教案1-展示頁

【摘要】【課標(biāo)與教材分析】課標(biāo)要求：理解對頂角、余角、補角的概念，探索并掌握對頂角相等、同角（等角）的余角相等、同角（等角）的補角相等的性質(zhì)?！緦W(xué)情分析】學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)識了平行線、相交線、角；在七年級上冊中，已經(jīng)對角及其分類有了一定的認(rèn)識。這些知識儲備為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生具備了掌握本節(jié)知識的基本技能。學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ)：在前面知識的學(xué)習(xí)過程中

2025-05-21 00:16

21兩條直線的位置關(guān)系-展示頁

【摘要】倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)相交線和

2024-12-03 21:01

21第一課時兩條直線的位置關(guān)系-展示頁

【摘要】第二章相交線與平行線若兩條直線只有一個公共點，我們稱這兩條直線為相交線。O在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有相交（只有一個交點）和平行（沒有交點）兩種。兩直線平行，用符號“∥”表示讀作：“平行于”ab例如：直線a與直線b平行，記

2024-12-03 00:11

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