教師職業(yè)道德考核實施細則五篇范文-展示頁
2024-10-28 19:52本頁面
【正文】 織實施。第六章 終身學習第二十一條：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，堅持求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風；第二十二條：熱愛學習、善于學習，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓，努力學習新知識、新技術，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素質(zhì)和學識魅力；第二十三條：潛心鉆研業(yè)務，全面掌握專業(yè)知識，扎實教育教學基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力；第二十四條：勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動，努力實踐教育教學改革，提高適應素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。第四章 教書育人 第十三條：全面實施素質(zhì)教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面和諧發(fā)展；第十四條：堅持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學工作中，培養(yǎng)學生良好品行，塑造學生健全人格；第十五條：遵循教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提高教育教學質(zhì)量，切實減輕學生課業(yè)負擔；第十六條：綜合評價學生素質(zhì)，客觀評定學生操行，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，不公開排列學生的成績名次。第三章 關愛學生第九條：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，對學生嚴慈相濟，建立民主和諧的師生關系；第十條：關心學生安全和身心健康，維護學生正當權益，危急時刻挺身而出保護學生安全；第十一條：不體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不放棄每一個學生，主動幫助和輔導學習有困難、品行有缺陷的學生；第十二條：爭取人人參與家訪，對于服務區(qū)學生，生生都要訪到，個別學生有針對性家訪。二、考核對象 在職的全體教師三、考核內(nèi)容第一章 愛國守法第一條：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義；第二條：全面貫徹國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致；第三條：自覺遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，爭做知法守法楷模； 第四條：依法履行教師職責，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益。同時廣泛聽取教師、學生及家長的意見，嚴格考核程序，客觀公正地評價教師。目的意義：進一步深化我鎮(zhèn)教師隊伍的師德建設，提高教師師德水準，規(guī)范教師言行，增強集體榮譽意識，為各項工作的全面提升作貢獻?！睕Q定是對教師素質(zhì)的要求，既是教師師德修養(yǎng)的目標，又是教師教育活動中的要遵循的行為準則，是學校師德建設的方向，為做好此項工作，根據(jù)本鎮(zhèn)學校實際，經(jīng)鎮(zhèn)考核小組認真組織教職工討論，初步形成本細則，將以此作為加強教師隊伍建設和考核晉級、評優(yōu)、評聘的主要依據(jù)一、指導思想、目的意義、基本要求指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質(zhì)為目標，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機制和約束機制，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，進一步提高我校教師師德建設水平，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。第一篇：教師職業(yè)道德考核實施細則教師職業(yè)道德考核實施細則中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育決定》中指出：“教師要熱愛黨、熱愛社會主義祖國，忠誠于人民教育事業(yè)，要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。要不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，教書育人、為人師表，敬業(yè)愛生；要有寬廣厚實的業(yè)務知識和終身學習的自覺性，掌握必要的現(xiàn)代教育技術手段；要遵循教育規(guī)律，積極參與教學科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新；要與學生平等相處，尊重學生人格，因材施教，保護學生的合法權益。把師德建設引向深入?；疽螅簩嵤┙處熉殬I(yè)道德考核工作中要尊重教師的主體地位，依靠教師、服務教師，鼓勵教師自省、自重、自律、自強。并充分發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。第二章 愛崗敬業(yè) 第五條：忠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生；第六條：認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不對本職工作敷衍塞責，不在工作時間從事與教育教學無關的活動；第七條：認真執(zhí)行教學計劃，自覺遵守教學規(guī)范，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生；第八條：服從學校工作安排，積極承擔班主
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