教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則五篇范文-在線瀏覽
2024-10-28 19:52本頁面
【正文】 任等教育教學(xué)工作任務(wù)。主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)家?；?dòng)育人。第五章 為人師表第十七條：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，自尊自愛，模范遵守社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；第十八條：文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具；第十九條：作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物；第二十條：關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)。四、考核程序和方法教師職業(yè)道德考核與績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行?？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人以及教師代表組成。學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)議：每學(xué)年一次，以班級(jí)為單位，在學(xué)年結(jié)束前一個(gè)月內(nèi)，采取問卷調(diào)查等方式對(duì)本班級(jí)任教教師進(jìn)行家長(zhǎng)測(cè)評(píng)及學(xué)生測(cè)評(píng)；測(cè)評(píng)結(jié)果“基本滿意”、“滿意”超過測(cè)評(píng)對(duì)象50%，進(jìn)入與學(xué)年綜評(píng)，占學(xué)年考評(píng)40%。（三）綜合評(píng)定每學(xué)年學(xué)校考核小組根據(jù)學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)教師評(píng)議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，并提出考核等次意見。考核小組應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見，考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。五、考核等次（一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。六、考核結(jié)果的使用（一）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年終考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，在師德考核合格的基礎(chǔ)上（綜合評(píng)價(jià)60分及以上）按不低于教師績(jī)效考核30%的權(quán)重計(jì)入教師業(yè)績(jī)考核結(jié)果。（三）師德考核等次優(yōu)秀的，年終考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；師德考核優(yōu)秀者，可作為當(dāng)年“學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人” 表彰獎(jiǎng)勵(lì)候選人，并在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤消教師資格、解聘。為使考核工作做到公正、公平、公開，特制訂本考核實(shí)施意見。師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：羅海軍副組長(zhǎng)：張旭蓉 楊永靈成 員：胡國鈺 張鵬程 彭瓊?cè)A 吳興國 趙清德 師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室： 主 任：張旭蓉 副主任：楊永靈成 員：胡國鈺 張鵬程 師德考核監(jiān)督小組： 組 長(zhǎng)：張鵬程 副組長(zhǎng)：任偉林 成 員：黨文彬 任 英 陳燕春 黨樹文 任永林彭 凡（校外行風(fēng)監(jiān)督員）杜 強(qiáng)（學(xué)生家長(zhǎng)代表）二、考核范圍師德考核范圍系全校在編在崗教職員工（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核按領(lǐng)導(dǎo)干部考核辦法執(zhí)行），經(jīng)批準(zhǔn)的二線人員和長(zhǎng)期病休超6個(gè)月及以上的人員不參加考核。（二）步驟組織學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，要求參評(píng)人員緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)照，查找?guī)煹伦黠L(fēng)方面存在的問題。學(xué)習(xí)期間，學(xué)校負(fù)責(zé)記錄，個(gè)人記好筆記?？己斯ぷ饔蓪W(xué)校組織實(shí)施。根據(jù)市、區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際制訂師德考核實(shí)施細(xì)則，印制相關(guān)評(píng)分表格。學(xué)生考核由我校隨機(jī)選擇任課對(duì)象不低于50%學(xué)生參加。三是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評(píng)。四是組織好非教學(xué)人員的考核。五是做好考核統(tǒng)計(jì)。我校將對(duì)考核中反映出來的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。整改提高。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。集中考核結(jié)束，每位教師要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。四、考核計(jì)分辦法分教學(xué)人員、非教學(xué)人員兩類組織考核。教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占35%，教師間互評(píng)占30%，學(xué)生考核占15%，家長(zhǎng)考核占10%。五、考核結(jié)果運(yùn)用《教師法》明確規(guī)定：教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。（二）考核成績(jī)位于前三分之一的，在以下方面優(yōu)先考慮：在考核評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮；在教師競(jìng)聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位時(shí)予以傾斜；優(yōu)先參加省市組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)考察和科研活動(dòng)。（四）對(duì)師德考核不合格和有下列情形之一者，實(shí)行一票否決，給予緩聘或轉(zhuǎn)崗分流。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)師德考核工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ)。南充市嘉陵區(qū)文峰一小 二○○八年九月修訂第三篇：教師職業(yè)道德考核材料教師職業(yè)道德考核材料趙彩芝同志任現(xiàn)職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，同黨中
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