【正文】 織分配。④堅守崗位，認(rèn)真完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時工作。不遲到，不早退，工作時間不閑談，不亂竄辦公室，不干私活等。①積極參加黨、團、工會活動，響應(yīng)黨和國家的各項號召。評價方式：自評、互評和領(lǐng)導(dǎo)測評相結(jié)合。①具有健康的心態(tài)，并能公正客觀地評價他人。評價方式：通過聽課、平時觀察、學(xué)生座談、學(xué)生問卷、家長測評、教師對學(xué)生的發(fā)展性評價等。C、熱情對待家長，不體罰學(xué)生，不訓(xùn)斥家長。B、了解學(xué)生，尊重學(xué)生。②熱愛學(xué)生。B、教師必須有高度的責(zé)任心，為人師表；要有美好的心靈、端莊的儀表、高雅的風(fēng)度。①熱愛教育事業(yè)。（1）有愛心。（2）出色地完成本職工作，并有良好的團結(jié)協(xié)作精神。，強調(diào)定性評價，實現(xiàn)評價方法的多樣化。評價方法。，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)客觀地、科學(xué)地評價教師工作，加強教師隊伍的管理。下面，是我校對教師發(fā)展性評價方案的探索。新課程標(biāo)準(zhǔn)重視和強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，以促進學(xué)生自主和諧發(fā)展為教學(xué)的重要目標(biāo)。附表：《水蛟小學(xué)校教師發(fā)展性評價量化標(biāo)準(zhǔn)（記錄）》《水蛟小學(xué)教師發(fā)展性評價考核匯總表》《水蛟小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)（記錄）》《水蛟小學(xué)教學(xué)設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)（記錄）》《水蛟小學(xué)作業(yè)批改評價標(biāo)準(zhǔn)（記錄）》《水蛟小學(xué)輔導(dǎo)與考試評價標(biāo)準(zhǔn)（記錄）》《水蛟小學(xué)教師工作量計算辦法》《水蛟小學(xué)日?？记诠芾碇贫取贰端孕W(xué)教師備課管理制度》三亞市鳳凰鎮(zhèn)水蛟小學(xué)2013年2月第二篇：教師發(fā)展性評價方案教師發(fā)展性評價方案新一輪課程改革對教師提出了全新的、更高的要求，教師的角色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，要求建立一套適應(yīng)新課改的教師評價體系顯得尤為重要?？傇u為一般者一票否決。六、其它工作量不達(dá)要求者實行一票否決。評價結(jié)束后，各中心要對評價結(jié)果予于公示，同時要求教師在總分欄后簽名。不要求自評和互評的項目教師本人有權(quán)與學(xué)校、聯(lián)校進行核實，其他教師有權(quán)進行對其他教師評價結(jié)果的監(jiān)督。堅持公開原則。提供考核資料。五、評價要求建立評價小組。（2）采用家長會、書面問卷等方式組織學(xué)生或家長進行評價。具體操作程序為：月考核評價：由學(xué)校評價組對教師當(dāng)月的可考項目進行檢查，根據(jù)聯(lián)校教師發(fā)展性評價要求標(biāo)準(zhǔn)對教師的德、能、勤進行過程性評價，評價結(jié)果采用會議、書面通知等方式告知被評教師，并以臺帳的形式教研室存檔。教師教科研類和學(xué)生學(xué)科類成果，只在學(xué)期末考評記分，要求在學(xué)期結(jié)束前一周內(nèi)，將有關(guān)獲獎原始證件及登記表由各中心校長親自送教聯(lián)校復(fù)核，否則不予承認(rèn)?！扒凇敝械娜粘？记诎凑铡督處煱l(fā)展性評價標(biāo)準(zhǔn)》中對此項的評價要求記分，記分辦法由中心學(xué)校直接進行考核，不進行自評和互評；教師工作量按《教師發(fā)展性評價標(biāo)準(zhǔn)》中對此項的評價要求記分，記分辦法由中心學(xué)校直接進行考核，不進行自評和互評。三、評價量化標(biāo)準(zhǔn)“德”按照《教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)》準(zhǔn)進行考核，并抽取10%計入得分。評價內(nèi)容：“德、能、勤、績”四個方面。從而激發(fā)教師的內(nèi)在發(fā)展動力，促進教師責(zé)任感、事業(yè)心的不斷增強，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師個人發(fā)展目標(biāo)的融合，最終實現(xiàn)全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，和推動教師專業(yè)化發(fā)展。一、指導(dǎo)思想全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧教育，推進教育均衡發(fā)展，立足以人為本思想，以教育理論為依托、以教師發(fā)展為根本、以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。第一篇：教師發(fā)展性評價方案B11師資配備17三亞市鳳凰鎮(zhèn)水蛟小學(xué)教師發(fā)展性評價方案為進一步推進學(xué)校基礎(chǔ)教育改革，規(guī)范教育教學(xué)行為，增強教師在教育活動中的責(zé)任感和使命感。根據(jù)縣教育局教育教學(xué)工作安排的有關(guān)精神，結(jié)合岔口聯(lián)校具體實際，特制定本評價方案。建立健全具有科學(xué)性、客觀性、激勵性、導(dǎo)向性、可操作性強的教師自評、同事互評、學(xué)校綜合評價的多元化評價制度，營造民主、平等、公平、公正、教師間真誠合作的氣氛和環(huán)境。二、評價對象、內(nèi)容評價對象：聯(lián)校全體在職教師。其中“德”的考核主要依照教師師德八條、教師十不準(zhǔn)進行考核；“能”的考核主要從“課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改、課改工作”等方面考核；“勤”的考核主要從教師日常考勤以及工作量方面考核；“績”的考核主要指教師學(xué)期內(nèi)學(xué)科教學(xué)成績，所帶學(xué)生活動的實證性成果與教師本人獲得的教研成果，和班級和學(xué)科教育教學(xué)工作特色建設(shè)?！澳堋保?）課堂教學(xué)按《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》中的規(guī)定進行考核，并抽取10%計入得分；教學(xué)設(shè)計按照《教案編寫評標(biāo)準(zhǔn)》中的要求進行考核，并抽取4%計入得分；作業(yè)批改按照《教師作業(yè)批改評價標(biāo)準(zhǔn)》中的要求進行考核，并抽取4%計入得分輔導(dǎo)與考試按照《輔導(dǎo)與考試評價標(biāo)準(zhǔn)》中的要求進行考核，并抽取2%計入得分；課改工作按《教師發(fā)展性評價標(biāo)準(zhǔn)》中對此項的要求記分?！翱儭卑凑铡督處煱l(fā)展性評價標(biāo)準(zhǔn)》中對此項的評價要求記分，記分辦法由中心學(xué)校直接進行考核，不進行自評和互評。（《教師發(fā)展性評價匯總表》一式三份，中心校一份，學(xué)校自留一份，教師檔案袋存一份）四、評價形式、程序?qū)處煹脑u價方式分為四種：一是教師自評；二是同時互評；三是學(xué)生或家長評；四是學(xué)校評。終結(jié)性評價：學(xué)期末組織總評，其程序為：（1）中心成立評價組，評價組成員對被評教師的德、能進行自評或互評。（3）學(xué)校組織匯總性綜合評價。學(xué)校成立評價小組，評價小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教師代表組成。期末總評，學(xué)校評價小組將被評教師的有關(guān)過程性資料如實向教師、學(xué)生及家長提供，為各類評價提供參照依據(jù)。評價過程中不得有任何徇私舞弊行為發(fā)生，保證評價過程公開、公平、公正。公示評價結(jié)果。校長負(fù)責(zé)填寫《教師發(fā)展性評價匯總表》一式兩份，上交一份，學(xué)校留存一份。凡工作量不達(dá)本校平均工作量者，本學(xué)年不得評模、評優(yōu)、不得晉升中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。按總評分值以中心按優(yōu)秀、良好、一般劃分等次，凡總評為一般的教師，本學(xué)年不得評模、評優(yōu)、不得晉升中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師評價工作是保證教師高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)的重要手段，促使教師經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進行分析和反思，促進教師自我提高，自我完善的有效方法。教師評價也應(yīng)建立以促進教師和學(xué)生共同發(fā)展為目標(biāo)的評價新體系，即構(gòu)建發(fā)展性教師評價，整個評價過程“以人為本”，以促進教師自主發(fā)展為核心，教師的專業(yè)化成長為目的著力于對教師情感、意志、態(tài)度的激發(fā)。評價原則、激勵、改進的功能，通過評價過程的反饋、調(diào)整，促進教師不斷改進自己的教學(xué)工作。以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與，使教師從多種渠道獲得信息，不簡單的判定誰優(yōu)秀、誰合格、誰達(dá)標(biāo)，大家和教師一起分析自己工作中的成就、不足，提出改進意見，促進教師的成長和發(fā)展。評價內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)一、思想品德政治表現(xiàn)（1）堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，自覺地學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。（3）模范地遵守國家法律、法令和學(xué)校的規(guī)章制度，作風(fēng)正派、品行端正，在教書育人、為人師表方面做出突出成績，并受到學(xué)校及以上的表彰和獎勵。做到“兩愛”：熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。A、教書育人，德育意識強，隨時隨地指導(dǎo)學(xué)生的言行；教師自己要做真人。評價方式：根據(jù)教師升旗、上操、集體活動、教師的儀表風(fēng)范、教師的課余表現(xiàn)以及所教學(xué)生的思想素質(zhì)、精神面貌、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣等進行評價；隨機評價與定期評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合。A、關(guān)心熱愛學(xué)生，有良好的師生關(guān)系。能全面了解、研究、評價學(xué)生，進行積極的師生互動，贏得學(xué)生得尊敬。D、為學(xué)生得終身發(fā)展負(fù)責(zé)。（2）公正、誠實。②團結(jié)同志，互相支持，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，有團隊精神。（3）積極上進，具有奉獻精神。②嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。③關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的利益。⑤準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、不無故缺席，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。評價方式：以教師在各項活動中的表現(xiàn)及各項工作完成情況（以各項活動記錄為準(zhǔn)），做到隨機評價與定期評價相結(jié)合（定性為優(yōu)秀、合格、不合格）。（簽到遲到年累計5次以內(nèi)不含5次算滿勤）。（3）曠工每天扣2分，曠課每節(jié)扣1分。教學(xué)工作量（12分）（1）完成學(xué)校安排教學(xué)時數(shù)得12分。（3）。（5）代課節(jié)數(shù)被代課分?jǐn)?shù)多出的節(jié)數(shù)，總分不超過1分。②臨時安排的教學(xué)、活動由教導(dǎo)處折算成代課節(jié)數(shù)計分。承擔(dān)課外活動和其他活動指導(dǎo)（3分）（1）周末文社、杯賽及其他指導(dǎo)教師得3分；（2）每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)一個以上?；顒有〗M任務(wù)（含技能科賽前集訓(xùn)和科藝節(jié)指導(dǎo)），計劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作總結(jié)的得2分。三、參與和共事能力積極參與學(xué)生、家長、校長、同事交流和溝通，對自己的教育觀念、教育行為進行反思，并制定改進計劃。班主任工作（