【摘要】為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展——關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的探討 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 梁燕玲 內(nèi)容提要對傳統(tǒng)教育評價(jià)功能的反思關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的解讀學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的技術(shù)參考一、對傳統(tǒng)教育評價(jià)功能的反思一、對傳統(tǒng)教育評價(jià)功能的反思??一位痛徹肺腑母親的悲訴:
2025-01-29 21:39
【摘要】發(fā)展性教師評價(jià)中的教師自我反思單元學(xué)習(xí)提示本單元包括小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我反思的意義、途徑、形式等三個(gè)小節(jié)的內(nèi)容。重點(diǎn)是要理解自我反思、教學(xué)后記、教學(xué)案例等概念的含義;掌握發(fā)展性教師評價(jià)的主要特征和主要思路,能辨析經(jīng)驗(yàn)型教師和反思型教師的特點(diǎn);深刻認(rèn)識教師進(jìn)行自我反思的必要性;知道教師自我反思的主要途徑和形式。一
2025-01-25 01:45
【摘要】第一篇:發(fā)展性學(xué)生評價(jià) 學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià) 內(nèi)容摘要:為了全面真實(shí)地評價(jià)全體學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和學(xué)習(xí)潛能,新課程需要的教學(xué)評價(jià)把教學(xué)過程與評價(jià)過程融為一體,最大限度地發(fā)揮了評價(jià)對于教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)向、反饋、診...
2024-10-28 18:23
【摘要】優(yōu)秀評價(jià)方案資料小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案依據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革形勢和全區(qū)致力開展“三化”建設(shè)的需求,為全面正確評價(jià)教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實(shí)績,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,為教師職務(wù)晉升、聘任和待遇分配等方面提供詳實(shí)依據(jù),根據(jù)上級有關(guān)教職工年度考核的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本方案。評價(jià)宗旨:1.激勵(lì)全體教師團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn),教書育人;2.為
2025-05-19 03:25
【摘要】第一篇:黃荊小學(xué)發(fā)展性教師評價(jià)方案 黃荊小學(xué) 發(fā)展性教師評價(jià)方案 新一輪課程改革對教師提出了全新的、更高的要求,教師的腳色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,要求建立一套適應(yīng)新課改的教師評價(jià)體系顯得尤為重要。教...
2024-11-03 22:13
【摘要】第一篇:小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案 都陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案 為調(diào)動(dòng)教師的積極性,培養(yǎng)教師的創(chuàng)造力,提高教師的綜合素質(zhì),激發(fā)教師的創(chuàng)新精神,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,制訂《都陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教師發(fā)展性評...
2024-11-16 05:59
【摘要】第一篇: “小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)與檢測實(shí)驗(yàn)研究”課題 語文學(xué)科階段性測評量表說明 一、測評目的本次測評量表是“小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)與檢測實(shí)驗(yàn)研究”課題的階段性測評,其目的在于檢測學(xué)生的語文能力,考查學(xué)生...
2024-10-29 00:50
【摘要】邱才訓(xùn)關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評價(jià)的若干基本問題(講課提綱)國家級新課程培訓(xùn)者研修班講義一、教學(xué)評價(jià)發(fā)展的歷史考察教學(xué)評價(jià)在20世紀(jì)初成為一個(gè)獨(dú)立的研究領(lǐng)域以來,大致經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段。㈠測驗(yàn)階段(19世紀(jì)末—20世紀(jì)30年代)強(qiáng)調(diào)以量化的方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)(如知識的記憶)進(jìn)行測
2025-05-24 07:02
【摘要】第一篇:xx小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案 xx小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案(試行) 為更好地推進(jìn)學(xué)?;A(chǔ)教育課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的責(zé)任感和主動(dòng)性,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)...
2024-11-15 12:05
【摘要】小學(xué)教師發(fā)展性的評價(jià)方案 基礎(chǔ)教育課程改革是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,建立符合素質(zhì)教育思想的評價(jià)制度是保證課程改革順利實(shí)施的關(guān)鍵。為了更好的貫徹落實(shí)《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,我...
2024-12-07 04:04
【摘要】-1-中一班級幼兒發(fā)展評價(jià)報(bào)告這學(xué)期我們班有22位幼兒,男生15位,女生7位。在這之中有很多孩子有了不小的進(jìn)步?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,在家父母及長輩對其百般照顧,可以說是百依百順,因此孩子們都比較任性,也比較調(diào)皮。開學(xué)初通過一段時(shí)間的接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)孩子性格活潑好動(dòng),聰明大方,同時(shí)還存在幾大特征:嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。下面
2025-05-25 13:51
【摘要】班主任與發(fā)展性班級教育系統(tǒng)·班華·2023年4月25日世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空還要浩瀚是人的心靈
2025-02-24 15:32
【摘要】?學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)中的師德滲透;?教學(xué)評價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評價(jià);?作業(yè)與命題技術(shù)研究;?作業(yè)與命題問題診斷;?作業(yè)與命題案例評析。第三輪教師繼續(xù)教育2023-2023學(xué)年度校本培訓(xùn)“命好題”專題培訓(xùn)教學(xué)評價(jià)論和學(xué)生發(fā)展性評價(jià)六郎中心學(xué)校袁杰——哈佛,看一眼凌晨4
2025-03-16 22:56
【摘要】《小學(xué)生良好品德養(yǎng)成的過程性評價(jià)實(shí)驗(yàn)研究》中期報(bào)告濱城區(qū)授田英才學(xué)園課題組一、課題的提出(一)理論價(jià)值1、《品德與社會(huì)》的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:要全面實(shí)施課程目標(biāo),教師需要樹立新的課程資源觀,以“課程設(shè)計(jì)者”的角色,對課程資源進(jìn)行開發(fā)和優(yōu)化。在學(xué)習(xí)評
2025-05-24 12:38
【摘要】第一篇:教師發(fā)展性評價(jià)報(bào)告及改進(jìn)措施 教師發(fā)展性評價(jià)報(bào)告及改進(jìn)措施 一、發(fā)展性教師評價(jià)體系 (一)核心概念:發(fā)展性評價(jià) 發(fā)展性評價(jià)是指依據(jù)一定的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展價(jià)值觀,評價(jià)者與評價(jià)對象配對,制定...
2024-10-29 02:09