【正文】 發(fā)著太陽的香氣息② 當(dāng)年魯迅就在那里讀書 寫字 對課 或者把宣紙蒙在 西游記 一類的小說上描繡像你能寫出一些新詞嗎?如下海、大片、。謎底：按要求寫成語。復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)NO:122第一課時(shí)一、根據(jù)練習(xí)填空。積累 運(yùn)用 復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)繼續(xù)讓學(xué)生加深感知七個(gè)練習(xí)中的內(nèi)容。（描寫農(nóng)村景色的、寫荷花、梅花、松、竹、柳、草、寫友情、親情、奉獻(xiàn)、雨、水、山??）2先回來的鳥，好像，又像在；后到的鳥，邊飛邊鳴，很快找到，與。是 代詩人 寫的《 》； 我還知道書外一句描寫月亮的詩句：。是 代詩人 寫的《 》。是 代詩人 寫的《 》。課文中寫月亮的詩有：峨眉山月，江水流。意思是： 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。NO:120 121二、根據(jù)課文填空。2《水》①、體會缺水的地方水的珍貴。②、體會植樹造林的好處。2《望月》①、你能很熟練地背誦文中的詩句嗎？ ②、你還能再說出一兩首寫月亮的詩嗎？ ③、再說一兩首寫山水的詩。③、再從課外詩上找出幾個(gè)對仗句。能按一定的順序講這個(gè)單元的課文。第七單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)繼續(xù)讓學(xué)生加深感知這個(gè)單元的課文內(nèi)容。1它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。17% 1．寫出這兩個(gè)單元中課文中的詩句：。)七、你在這兩單元也背誦了不少的課文，讀了不少的課外書吧。◆第一題注意連繼動作的表達(dá)方式。（1）例：我悄悄捧起書讀了起來。2彭德懷“不耐煩”“發(fā)火”表達(dá)了彭德懷什么樣的思想感情？2滔滔洪水中的群眾，看到了____________，看到了____________，就像看到了____________________________。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。長征時(shí)，紅軍第一方面軍經(jīng)過了 湖南、云南、等11個(gè)省，于1935年10月勝利到達(dá) 陜北 的。1愛因斯坦桌上的東西亂得一塌糊涂，從這個(gè)細(xì)節(jié)你認(rèn)為愛因斯坦是什么樣的人，本學(xué)期我們還認(rèn)識了 的阿炳，的海倫凱勒，的司馬遷，的彭德懷，的牛皋，的岳飛，的抗洪戰(zhàn)士，的小外甥??1君子不，不，意思是。1小院立即漂滿了她那芳香的韻。NO:118 119第二、三課時(shí)一、默寫生字詞茉莉 胳膊 割草 豁然開朗 穿戴 蓬亂 上街 一塌胡涂 師傅 和諧 糾正 奔騰不息 警衛(wèi) 稀泥 賽跑 驚心動魄◆在默寫時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。2《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》 ①、背誦課文第5自然段。2《彭德懷和他的大黑騾子》 ①、學(xué)習(xí)對話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用。）NO:117第一課時(shí)一、課文復(fù)習(xí)1《愛如茉莉》①、用課文中的句子說說爸爸媽媽是如何相互關(guān)心的？②、從這些細(xì)節(jié)中你感受到了什么（真愛如茉莉一樣平淡無奇）？1《月光啟蒙》①、文中講了哪些民歌童謠？②、你能說出為什么用月光啟蒙作為題目嗎？1《愛因斯坦和小女孩》 ①、愛因斯坦是個(gè)怎樣的人？ ②、小女孩都教愛因斯坦什么？1《談禮貌》①、“君子不失色與人，不失口與人”的古訓(xùn)是什么意思？ ②、你能說出禮貌待人的事例嗎？ 《七律 長征》 ①、背誦這首詩。（第一課時(shí)為理解課文內(nèi)容。能自己使用禮貌用語。能正確地認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)，使用好標(biāo)點(diǎn)。第五六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)繼續(xù)讓學(xué)生加深感知這兩個(gè)單元的課文內(nèi)容，對要求背誦課文的課文，采取多種形式，在背誦中讓學(xué)生繼續(xù)感悟美的語言，并形成更為深刻的積累。．1維也納是歐洲古典音樂的搖籃。這句話寫．．．40．．．．．．．．．了金字塔很，加點(diǎn)的句子寫法可以更。形象在展示了中華民族的 和，這在 的雕塑史上是。這段話在文中起到 的作用?！薄?3年”“52萬字”這是用的列數(shù)字說明事物的方法，可以看出《史記》是一部，耗盡了司馬遷。1《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。它表現(xiàn)了，也開闊了，促進(jìn)了。最遠(yuǎn)到達(dá)。（引號還有其它用法）阿炳原名，從課文中可見他是一個(gè) 樣的人。（）海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”（）《 》，也許我們的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。引號的意義：A、表示引用 B、表示強(qiáng)調(diào) C、表示特殊含義海倫學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等詞語。（把句子改寫成比喻或擬人句）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空海倫（添上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）在維也納，()上舉行集合還是慶典時(shí)，()奏一曲古典音樂。（在原句上修改病句）奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。(10分)這些年來，中國畫創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量都顯著增加了。田地(荒涼 荒蕪)成就(光輝 輝煌)生活(簡單 簡樸)風(fēng)景(優(yōu)美 優(yōu)異)平原(遼闊 寬闊)精神(崇高 崇敬)戰(zhàn)士(英勇 英雄)湖面(寂靜平靜)這個(gè)題要求學(xué)生在做的時(shí)候能有一定的推斷能力，也就是讓他們來辨別一下“田地荒涼”與“田地荒蕪”哪一個(gè)更合適一些，經(jīng)過一讀學(xué)生應(yīng)該能品出“荒涼”這個(gè)詞能表現(xiàn)出一種“凄慘”之意，所以填上“荒蕪”比較合適。⑤、讀第五節(jié)，感知金色大廳的規(guī)模宏大和顏色描寫。②、哪些句子表現(xiàn)出規(guī)模宏大，哪些句子體現(xiàn)類型眾多，個(gè)性鮮明？1《埃及的金字塔》①、金字塔是什么？說說金字塔的特點(diǎn)。）NO:114第一課時(shí)一、感知課文內(nèi)容《海倫?凱勒》①、她遭遇到了什么樣的不幸？又是怎么戰(zhàn)勝的? ②、她是一個(gè)怎樣的人？《二泉映月》 ①、誰創(chuàng)作了這首二胡曲? ②、它是怎么產(chǎn)生的?《鄭和遠(yuǎn)航》 ①、他是一位怎樣的人？ ②、根據(jù)小標(biāo)題復(fù)述遠(yuǎn)航的過程。（第一課時(shí)為理解課文內(nèi)容。能熟練地掌握詞語搭配和加標(biāo)點(diǎn)等題的做題方法。加深感知人物的精神和描寫一個(gè)地方的一般方法。第三四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)繼續(xù)讓學(xué)生加深感知這兩個(gè)單元的課文內(nèi)容，對要求背誦課文的課文，采取多種形式，在背誦中讓學(xué)生繼續(xù)感悟美的語言，并形成更為深刻的積累。1996年，英國科學(xué)家成功地克隆出世界上第一只克隆羊——“ ”。（3分）《神奇的克隆》是一篇有關(guān)生命科學(xué)的知識短文。作者以生動感人的筆墨，描繪了 年 月 日航天員 乘“神舟”5號載人飛船成功飛向太空的經(jīng)過，抒發(fā)了中國人民夢想成真的壯志豪情。王冕的《墨梅》中也有這樣的描寫：。這首詩的題目是《__________》作者是________代詩人_______?！蹦隳X子里還有不少描寫春天的古詩吧，請你任意選擇一首，把它默寫出來：________________，______________。“________ _，________ _。其中葉紹翁的“________ ____，__ _。1．锨鎬丁丁當(dāng)當(dāng)，_________________；溪水嘩嘩流淌，_________________。最后要特別注意檢查與校正，讀一下是不是能把正確的意思表達(dá)出來了?！糁攸c(diǎn)要通過這幾個(gè)練習(xí)讓學(xué)生掌握修改病句的一般方法。聽到這個(gè)消息，他的決心開始動蕩。（二）、成語填空。nɡ y225。nɡ sh237。o bāo xi225。nɡ zh236。nɡ xuě huā b224。o huān ch224。 m238?！吧裰邸?號發(fā)射成功?！端扌率行旃辍?中詩句描繪的安靜的田園春光和兒童追蝶的生動畫面。③、說說詩中的名句。《古詩兩首》①、說說這兩首詩的作者及朝代?！吨粧和嗵幮小发佟⒛男┚渥訉懗龅暮Ｌ拈_得旺？ ②、花兒和少年有什么相同之處？③、找出文中的比喻句，并能說出把什么比作成什么？《早》①、三味書屋的陳設(shè)和早字的來歷。《春光染綠我們雙腳》①、你能用課文上的語句說說植樹造林的好處嗎？（注意指導(dǎo)學(xué)生有感情地背課文有關(guān)片斷。其他兩課時(shí)為練習(xí)與指導(dǎo)。掌握練習(xí)中的題型，在做題中掌握做題的一般方法。讓學(xué)生加深認(rèn)識寫一個(gè)人或?qū)懸环N事物要抓住特點(diǎn)寫的方法，并初步掌握如何去抓住特點(diǎn)寫。第一篇：五年級下冊語文復(fù)習(xí)教案蘇教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)教案第一二單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生加深感知這兩個(gè)單元的課文內(nèi)容，通過各種形式背誦課文，在背誦中學(xué)生繼續(xù)感悟美的語言，并形成更為深刻的積累。能講《早》中作者為什么寫梅花。能正確熟練地掌握這兩個(gè)單元的生字新詞及課文中的成語。復(fù)習(xí)課時(shí)： 總共3課時(shí)（第一課時(shí)為理解課文內(nèi)容。）NO:111第一課時(shí)一、課文感知方面。）②、注意“荒山野嶺”、“枝繁葉茂”等詞語所描繪的情景。②、了解魯迅的品德像蠟梅花一樣純潔。②、理解詩中的重點(diǎn)詞語?！队螆@不值》中詩句“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”以小見大的手法及新生事物是不可阻擋的哲理意義。《夢圓飛天》①、這個(gè)故事說的是誰？主要講的什么事？（楊利偉。）②、什么時(shí)間？他在太空看到什么？ ③、發(fā)射成功的意義是什么？《火星—地球的孿生兄弟》 ①、兄弟倆什么地方相像? ②、火星為什么沒能留住水? ③、火星上可能有生命嗎?《神奇的克隆》 ①、什么叫克隆? ②、克隆的神奇之處在哪里?課文按什么順序介紹的? ③、克隆技術(shù)”造福人類”,你還了解哪些?NO:112 113第二、三課時(shí)教學(xué)（一）、看拼音寫詞語j236。 gē y225。nɡ ni224。n k238。 qi225。 ɡǔ zh226。 r239。n ◆針對學(xué)生的默寫情況對癥下藥，同時(shí)注意讓學(xué)生把字寫準(zhǔn)確，端正，讓他們注意正確的寫字姿勢等。枝()葉()()山()嶺 成千（）百 密()層()()()而起 渾身（）數(shù) 冰（）玉潔()動()搖（三）、修改病句人的一生，都要經(jīng)過幼年、少年、壯年、青年、老年各個(gè)階段。今天下午，我們組的勞動任務(wù)是擦窗、掃地和搞衛(wèi)生。即先要讀懂這個(gè)病句所要表達(dá)的意思是什么，結(jié)果是哪兒沒有表達(dá)好的，應(yīng)該怎樣去修改呢也是最簡潔。（四）、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！禵_________》和 寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩?！币殉蔀榍Ч琶洹和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋。_________ __，_________ ____。，眼睛，那幾棵大海棠樹，開滿了__________的________的花，這繁花從_______開到__________，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像_____________?? 的精神?！秹魣A飛天》是一篇。之所以稱_________是地球的“孿生兄弟”，是因?yàn)檫@兄弟倆長得太像了——同樣有，同樣有，同樣有，同樣是，甚至連。文中告訴我們?nèi)绻唤?jīng)過 而直接，就叫做，也稱克隆?！暨@個(gè)題目對于一般的學(xué)生地不難的，但要對后進(jìn)生多花些時(shí)間，讓他們趁這個(gè)機(jī)會快速趕上來。能說出有關(guān)精讀略讀的一些知識。能正確熟練地掌握這兩個(gè)單元的生字新詞。4.《早》一課作者寫梅花就是為了，以梅花開得 襯托魯迅 復(fù)習(xí)課時(shí)： 總共3教時(shí)。其他兩課時(shí)為練習(xí)與指導(dǎo)。1《司馬遷發(fā)憤寫史記》 ①、發(fā)憤是什么意思？②、課文中哪些語句突出“發(fā)憤”?1《精讀與略讀》 ①、什么是精讀？②、我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行略讀?1《秦兵馬俑》①、說說秦兵馬俑的幾個(gè)特點(diǎn)。②、從哪里看出金字塔是“古埃及人民智慧的結(jié)晶”？1《音樂之都維也納》①、你能說說課文是從哪幾個(gè)方面來寫維也納的？ ②、哪些語言寫出了它是一個(gè)用音樂裝飾起來的城市呢？ ③、哪些語言寫出了那兒的人們是一天也離不開音樂的？ ④、說出幾個(gè)大音樂家的名字來。NO:115 116第二、三課時(shí)一、默寫生字新詞激憤富饒樂壇動人心弦 派遣贈送酷刑悲憤交加 耗盡隊(duì)伍下跪惟妙惟肖 輪廓宏偉裝飾 草坪二、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。三、按要求完成下列句子練習(xí)。（在原句上修改病句）博物館里展出了兩千年前新出土的文物。（縮寫句子）（）今天早晨天氣很冷，（）爺爺照常支持晨練。(要求同上)秋風(fēng)一吹，柳樹、楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，她一生寫了 部著作，被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀(jì)美國，她的自傳的人。（）她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。我覺得她是一個(gè)建議：幫學(xué)生復(fù)習(xí)破折號、省略號的用法。你從課外書上一定還知道他的一些作品《 》、《 》??鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋 次，前后到過 個(gè)國家。鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模，時(shí)間，范圍，達(dá)到了。直到現(xiàn)在流傳著 的故事。司馬遷入獄受了，幾次想，但他想到了父親的，想到“人總是要死的，有的，有的。1兵馬俑不僅，而且。秦兵馬俑 地 軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢。1最大的胡夫金字塔高146米多，相當(dāng)于層高的摩天大廈。石塊與石塊之間砌合得，幾千年過去了，這些石塊的接縫．．．．．．．．．．．．．．處，這句話寫了金字塔很。世界上許多著名的音樂家，如海．．頓、等，都在這里度過大部分音樂生涯。能更為熟練地掌握這兩個(gè)單元的生字詞。能較為準(zhǔn)確地寫出人物說話時(shí)的神態(tài)等。復(fù)習(xí)課時(shí)： 總共3教時(shí)。其他兩課時(shí)為練習(xí)與指導(dǎo)。②、體會紅軍大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。②、體會彭德懷愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士的情感。②、體會人民子弟兵的英勇無畏的精神。二根據(jù)課文內(nèi)容填空?！胺枷恪边@個(gè)詞的說明母親的聲音，說明作者對母親唱的歌謠?！镀呗砷L征》作者是。歷時(shí)12個(gè)月，行程共二萬五千里。意思是?！芭狈从沉耍憩F(xiàn)了。三、讀下面的例句，注意帶點(diǎn)的字，然后依照例句，寫一句句子。（2）例：小芳（大方）大大方方地上臺表演。六、加標(biāo)點(diǎn)(以書上的例子進(jìn)行教學(xué)?？纯茨愕膶?shí)力。是誰寫的?！般@”這個(gè)字的好處是 2．請你選擇這兩個(gè)單元印象最深的一段文字，默寫出來： ◆、注意對后進(jìn)生的培養(yǎng)與鼓勵，讓他們有充足的學(xué)習(xí)信心來學(xué)習(xí)。能較為熟練地背誦兩首古詩。復(fù)習(xí)課時(shí)兩課時(shí)：第一二課時(shí)一、課文感知2《古詩兩首》①、你能說出這兩首詩的作者及朝代嗎？ ②、找出詩中的對仗句。④、理解詩中的重點(diǎn)詞語。④、小外甥把月亮比成了什么？2《灰椋鳥》①、背誦3到5自然段，體會萬鳥歸林的壯觀場面。③、體會分號的用法。②、體會苦中的樂趣。2黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。意思是：2小