問題學生轉(zhuǎn)化-展示頁
2024-10-28 11:21本頁面
【正文】 “不讓一個孩子掉隊”的教育教學理念，確保學生能夠健康地成長。我們做老師的，年長閱豐，知識多于學生，涵養(yǎng)勝于學生，當然應該寬容學生的缺點，讓他們改正缺點。雨果說，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。如果每位老師都能用寬容的心態(tài)去對待自己的學生，你的學生將會自律、自策，他們就成一塊碧玉。寬容的魅力似一縷仁慈的陽光，照亮那些問題學生的心靈。四、對待問題學生，教師要學會寬容寬容是一種信任，寬容是一種激勵，寬容也是一種仁慈。凡事都要有一個過程，要想轉(zhuǎn)化他們，就要給他們一個改錯的機會，要有針對性地采取恰當?shù)慕逃椒?，及時給予引導，使他們在認識過程中循序漸進地改正缺點。那么，他出現(xiàn)反復的時候怎么辦呢？這時切忌操之過急，簡單粗暴地批評。三、轉(zhuǎn)化問題學生要持之以恒問題學生身上的不良行為，不是一日養(yǎng)成的，同樣，轉(zhuǎn)化工作也不是一朝一夕可以做好的，教師應有長期的思想準備。因此，我們教師必須去尋找到他們身上的每一個閃光點，哪怕是寸分微小的閃光點，都要及時地當眾給予表揚、鼓勵，讓他們有展現(xiàn)自己和改正不良行為的機會，同時會讓他們享受到成功的快感。因此，我們教師要用真心來熱愛每一個學生，尤其是要偏向問題學生，他們更渴望愛的澆灌。一、關愛給問題學生我認為，愛是一種巨大的教育力量，是溝通學生思想的橋梁。通過各種方式調(diào)動學困生學習的積極性，大多數(shù)學困生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調(diào)動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。四：轉(zhuǎn)化的重點和難點重點：加強對學困生的課上管理，大多數(shù)學困生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好學困生上課時經(jīng)常提問他們。養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。了解到學生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。安海波：缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。班內(nèi)學困生情況如下：張子?。杭o律較差，很多問題老師講數(shù)遍，照樣記不住。第一篇：問題學生轉(zhuǎn)化一：問題生姓名及存在問題學困生有的在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，尤其是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化學困生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心及創(chuàng)造性上。家長對孩子溺愛，對孩子的學習不能及時輔導。二：學困生分析這兩個學生的基本情況是這樣的，平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。三：本學期轉(zhuǎn)化目標上課認真聽講，認真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學習任務，養(yǎng)成良好的學習習慣。注重發(fā)展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。加強對學困生的課后輔導工作，課后對學困生進行輔導是轉(zhuǎn)化學困生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。難點：怎樣讓學生持之以恒，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的習慣第二篇：如何轉(zhuǎn)化問題學生如何轉(zhuǎn)化問題學生如何把問題學生轉(zhuǎn)化成才？我相信：只要我們了解和掌握他們的個性特點，采取行之有效的方法和措施，對癥下藥，像春風化雨一般地去溫暖他們，問題學生的轉(zhuǎn)化是能夠?qū)崿F(xiàn)的。作為教師，只有具備了深厚的愛生之情，把自己的學生當成自己的孩子一般來關愛他們，就會時刻地把他們放在心上，同時學生也會靠近老師，才會向老師敞開自己的心扉，讓教師多了解他們，發(fā)現(xiàn)他們，他們才能快樂的接受教師的愛。二、善于捕捉問題學生的閃光點教育實踐告訴我們，問題學生并不是每個方面都有問題，他們總有潛在的某一方面的才能和好的品格，每當這種光點閃爍時，也正是對他們引導的最好時機。時間久了，自然會洗去身上的污垢。這主要是因為問題
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1